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随时随地学习
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1、看拼音写词语和句子。
ɡuǒ shí léi léi wén mínɡ zhōnɡ wài
_____ ________
xìnɡ ɡāo cǎi liè dòu rén xǐ ài
_____ _______
wù shì ɡè táo qì de hái zi。
__________________
2、重点词语理解
飘浮：____________
灌溉：____________
淹没：____________
3、词语搭配
_____的山峰 _________的景色
_____的云海 _________的雄鸡
_____的山峰 _________的岩石
_____山峰 _____仙人 _____雄鸡
4、背诵诗文，补全句子。
1．__________________，手可摘星辰。
2．欲穷千里目，__________________________。
3．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，_______________。
4．中午，______________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地_________________。
5、选词填空。
发明 发现
（1）西方人( )，早在中国的东汉时期，就已经有了纸的( )。
常常 平常
（2）像下楼梯这样再( )不过的事情，对于盲人朋友来说，( )显得十分困难。
6、我会拼，我会写。
1．竹林里的xióng māo
跟它的好péng you在做游戏，它们黑乎乎的yǎn jīng，肥胖的身子，非常可爱。
2．绘画课上，lǎo
师让同学们用yuán zhū bǐ
画画。有的画了高lóu， 有的画了shān chuān，有的画了sōng bǎi，有的画了hǎi yáng，一幅幅美lì的画就zhǎn xiàn在人们的眼前。
7、判断题，对的打“√”，错的打“×”
【1】“融四岁，能让梨”告诉我们要帮助别人。( )
【2】“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”这个故事发生在孟子身上。( )
【3】“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是猪。( )
【4】“窦燕山，有义方，教五子”的后一句是“子不学”。( )
【5】王智远的爸爸只顾着打牌，对儿子的学习不闻不问，可以用《三字经》里的“养不教，父之过”来劝他。( )
8、在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。
我____________________________，这个习惯不好，我要改正。
9、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《坐井观天》告诉我们：看问题，要站得高，看得全面。（_____）
2.蒲公英妈妈是靠动物传播种子的。（_____）
3.“紫”用部首查字法，查“此”部。（_____）
4.我和克拉拉在比赛力气大小的时候，绳子断了。（_____）
5.“月落乌啼霜满天”出自《枫桥夜泊》，作者是王之涣。（_____）
10、前面有位阿姨挡住了西西的路，西西说：“喂，快让开！”_____
11、阅读短文，完成练习。
______
猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。
“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。
【1】这篇小短文有______个自然段，主要写了______的故事。
【2】给短文加个题目。
【3】“羡慕”的“羡”字用部首查字法应查______，再查______画。
【4】从文中找下面词语的反义词，并写下来。
困难( ) 复杂( ) 痛苦( )
【5】因为小猴______，所以自己也跳到水里游泳。
12、阅读
《小蝌蚪找妈妈》
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
【1】这段话一共有_______句。
【2】小蝌蚪的妈妈是（ ）。
A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格
【3】小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们（ ）的精神。
A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望
【4】小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（ ）。
A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
【5】小蝌蚪妈妈的肚皮像（ ）一样白。
A.地豆 B.雪 C.天空
【6】根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅
__________________
【7】青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中能够看出来？用横线画下来。
13、课外阅读。
云是怎样变成雨的
我们都知道云是水蒸气变的。云如果遇到冷空气，云里的一些小水珠就会结成一粒粒的小冰珠。这些小冰珠在高空中碰来撞去，小水珠就不断地合并到小冰珠的身体上。小冰珠变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚，就会往下掉。
小冰珠往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的雨点。
滴滴答，滴滴答！雨点落在山上、地上，落在海洋里、江河里……
1．我会连。
(1)一粒粒 A．河
(2)一片片 B．雨点
(3)一滴滴 C．小冰珠
(4)一条条 D．云
2. 根据短文内容重新排列下面的词语。
小雨点 小冰珠 水蒸气 小水珠
________________________________________________________
3．我会填。
(1) 云是( )变的。
(2) 小冰珠往下掉时，遇到热空气，就化成了( )。
(3) 小雨点下落时的声音是( )
4．小雨点都落在了哪些地方？请用“——”在短文中画出来。
14、课内精彩阅读。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
【1】写出文段中的一对反义词。
（______）——（______）
【2】你怎么理解爸爸说的话？（ ）
A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事。
B.事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就有可能想办法把坏事变成好事。
15、阅读课文片段，回答问题。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。
“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
【1】照样子，写词语。
又蹦又跳 又____又____ 又____又____
【2】课文里的主人公是______，他的爸爸_______了，要过____才回来 。短文主要讲了她给国外的爸爸_____的事。
【3】文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观 悲观），第二封信内容（乐观 悲观）。（用“√”选择正确的选项）
【4】露西给爸爸写的第一封信中写了_______这些内容。
①“我们”过得挺好 ②我们很不开心 ③家里的台灯坏了
④小狗希比希又蹦又跳 ⑤家里总是很冷清
【5】从文中可以看出露西是一个 _______________的人。
【6】《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？
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16、照样子，写句子。
1．用带点的词语写句子：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
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2．例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
风娃娃吹绿了柳枝。
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3．例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色的，美丽极了。
秋天，果园里的水果成熟了，有葡萄、______，______，______。
17、用下面的词语造句。
······像······
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18、仿写句子。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
1.小明 极了， 地跑出了教室。
2. ， 。
例：那回忆那么美好，又那么遥远。
3.李老师的课那么 ，又那么 。
4. 那么 ，又那么 。
19、照样子，完成练习，并加上标点。
1、例：我把小鸟送回树林。 小鸟被我送回树林。
他把小鱼扔回大海。
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2、例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。
天空雁群在写字。
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20、根据下面这种情况，写一张留言条。
11月6日中午王明去办公室还书，张老师不在。
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