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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
biǎn dan（_____） sàn bù（_____） zhàn shì（_____） rén qún（_____）
shí wù（_____） àn biān（_____） zhǐ chuán（_____） yāng miáo（_____）
qí guài（_____） shí hou（_____） páng biān（_____） fáng wū（_____）
pō shuǐ（_____） zāi nàn（_____） shāng xīn（_____） xióng māo（_____）
2、给下面的句子加上标点符号
天无边无际________大得很哪________
3、我会查字典。用部首查字法查字。
要查的字 | 部 首 | 除去部首有几画 | 组 词 |
类 |
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世 |
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丹 |
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|
|
4、根据课文内容理解词意。
绝：
万径：
人踪：
孤：
笠：
独：
5、小小书法家，看谁写得正确又美观。
6、看拼音，写词语。
7、下列汉字查字典的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
(1)“底”是半包围结构，用部首查字法先查“广”，再查4画。( )
(2)“发”是半包围结构，还是多音字，用部首查字法先查部首“又”，再查3画。( )
8、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】《小鲤鱼跳龙门》中小鲤鱼千辛万苦找到的“龙门”是龙门水库。 （____）
9、我会当裁判。正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“眼珠一转”中的“转”读作“zhuàn”。______
【2】用部首查字法查“蜜”字，先查部首“虫”，再在“虫部”8画的字中找到“蜜”。______
【3】“方便”与“便利”是近义词，“工整”与“整体”也是近义词。______
【4】“只言片语”和“三言两语”都是话语少的意思。______
【5】“寒风刺骨”“鹅毛大雪”都可以用来描写冬天的寒冷。______
10、判断对错。
【1】“巨石”中的“巨”第二笔是竖折。______
【2】“足迹”中的“迹”第三笔是捺。______
【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。______
【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。 ______
【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。 ______
11、阅读短文。
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。
小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
【1】第二自然段共有 句话，分别介绍了公鸡的 、 、 、 、和 。
【2】根据短文内容填一填。
（ ）的冠子 （ ）的外衣
（ ）的衬衫 （ ）的眼睛
（ ）的嘴 （ ）的大尾巴
【3】用波浪线画出小公鸡外形的句子。
【4】读了这个故事，你明白了一个什么道理？
______________________________________________
12、我爱阅读。
孔融让梨
东汉时，有个孩子叫孔融。他家有五个哥哥和一个弟弟。
一天，家里吃梨，一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟拿，孔融不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的。
父亲看见了就问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”
孔融回答说：“我年纪小，应该拿小的，大的让给哥哥吃。”
父亲又问：“你还有个弟弟呢，弟弟不是比你还小吗？”
孔融回答说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的让给弟弟吃。”
孔融讲得多好啊！父亲听了哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子！”
【1】短文共有（____）个自然段。最后一个自然段中爸爸的话应该用（____）的语气来朗读。
①激动 ②赞赏 ③严厉
【2】准备吃梨了，孔融是怎样挑梨的？在文中找出答案，画上“____”。
【3】孔融吃小梨子的原因是什么？将下面对的说法画上“√”。
①孔融只喜欢吃小梨子。 （ ）
②对于哥哥，孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ）
③对于弟弟，孔融认为自己年纪大，应该把大的让给弟弟。 （ ）
【4】我觉得孔融是一个______的孩子。
13、阅读短文，回答问题。(14分）
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
（1）读短文，找出合适的词填在括号里。
（ ）的枣树 （ ）的枣花
（ ）的大枣 （ ）的小灯笼
（2）文中“小灯笼”指的是 。
（3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上 。
夏天，枣树上 。
秋天，枣树上 。
14、阅读短文,回答问题｡
我国古代有个寓言故事,叫《盲人摸象》｡
一天,村子里的人买回来一头大象,大家都争着来看,人们议论纷纷｡有三个盲人,也想知道大象是什么样子 ｡
这天,他们来到大象跟前｡第一个盲人上前摸到了象腿,就大声地说:“我知道大象是什么样子,原来它像一根柱子｡”
第二个盲人上前摸到了象身子,他也大声地说:”你说得不对,大象不像柱子,像一堵墙｡”
这时,第三个盲人走过来,摸到了大象的鼻子,他大声喊道:“你们说得全不对,大象既不像柱子,也不像墙,而是像一条粗绳子｡”他们每个人都说自己是对的,争吵不休｡
这时,买象的人走过来说:“你们说的都不对,你们只摸到了大象的一部分,并没有摸到它的全身,就下结论,这是片面的｡”
1.短文共有( )小节｡
2.第( )小节到第( )小节是写三个盲人争论象的样子的｡
3.三个盲人争论象的样子,他们说对了吗?为什么?
15、阅读《受伤的小鸟》，完成下列各题。
受伤的小鸟
今天是10月24日，是爸爸出差回来的日子！放学回家的路上，小明想到很快就要见到爸爸了，一边走，一边开心地哼起了歌儿。忽然，他在路边发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，小明便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮(cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹(fù)部的羽毛是灰色的，可好看了!
妈妈今天也下班得特别早，她回来看见了小鸟，高兴地告诉小明说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”
小明听了，心想：原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。一会儿爸爸回来了，肯定也会支持我的。
【1】这篇短文有( )个自然段,从第( )自然段可以知道小鸟是长什么样的。
【2】受伤的小鸟是一只( )，人们称它( )。
【3】根据短文内容填空。
( )的样子 ( )的嘴巴 ( )的羽毛
【4】为了更好地救治受伤的小鸟，妈妈带小明到药店去给它买药。小明给还未到家的爸爸写了张留言条，请你帮他补充完整。
( )：这只受伤的小鸟是我在放学路上捡到的，我和妈妈去药店帮它买药了。
( )
( )
【5】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？
____________________________________
16、语言积累。
1．不畏浮云遮望眼，________________________。这两句诗出自王安石的《____________________》。
2．____________________，尊师重教。教学相长，____________________。____________________，不耻下问。
3．____________________，入竹万竿斜。
17、根据课文内容填空。
1.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸 , 。老虎 , 。
2. 和 让他们俩（小松鼠和小熊）成了好朋友。
3. ，雨不停地下着。
4.妈妈说：“孩子，做事情光有 还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
18、照样子，写一写。
例：我一抬头就看见天。
（1）______一_________就_____________。
例：天无边无际，大得很哪！
（2）湖水碧波荡漾，___________________!
19、用加点的字写一句话。
①无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
_______________________________________________________________
②我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
________________________________________________________________
20、看图写话。
认真观察图画，图上画了谁？在干什么？小兔最后为什么得近视了。请写一个小故事，注意标点符号的用法。
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