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随时随地学习
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1、你知道下列图标各表示什么运动项目吗?
2、给下面的字注音。
3、照样子，按要求写词语。
（1）微笑、傻笑（再写 3 个表示不同笑的词语）
_______ _______ _______
（2）逐渐——渐渐 非常——特别（再写 3 组互为近义词的词语）
_______ _______ _______
（3）暴雨、毛毛雨（再写 3 个表示不同样子的雨的词语）
_______ _______ _______
4、比一比，再组词。
纸（_________） 带（_________） 渴（_________） 令（_________） 哄（_________）
低（_________） 戴（_________） 喝（_________） 今（_________） 洪（_________）
5、我会照样子填空。
（1）例：（披）衣裳 ______京戏 ______围棋
（2）例：一（群）海鸥 一______纸 一______石桥
（3）例：胆小如（鼠） 惊弓之______ 如______得水
（4）例：（明亮）的眼睛 ______的头发 ______的脸蛋
6、看拼音写生字或词语。
1．狐狸shén qì huó xiàn
地走在老虎前面。
2．xióng māo
在竹林shēn
处玩耍。
3．爸爸ná起一张bào zhǐ读起来。
7、根据课文内容判断正误。
1.《坐井观天》中,小鸟是对的，天不是像井口那么大，而是无边无际的。（___）
2.在《我要的是葫芦》中，小葫芦因为叶子上的蚜虫太多了,最后慢死了。（___）
3.在《大禹治水》中,洪水最后依然没有被治好,百姓依然过着痛苦的生活。（___）
8、连词成句，并加上标点。
（1）形状奇特 黄山 有 的 石头 闻名中外 的 许多
（2）蒲公英 雪花 种子 飘落 下来 像 的
（3）消失 呢 雾 哪里 在
9、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】小蝌蚪先长两条前腿，再长两条后腿，最后尾巴变短，就变成青蛙了。( )
【2】秋季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。( )
【3】《坐井观天》这则寓言故事揭示了一个道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。( )
【4】诗句“欲穷千里目，更上一层楼。”道出了站得高才能看得远的哲理。( )
10、我是小法官（判断下面说法是否正确，在正确说法后面画“√”）。
1．小獾做板凳不认真，所以做得很粗糙。 （ ）
2．“背”是一个多音字。 （ ）
3．“傍”的音节是“páng”。 （ ）
11、语段阅读
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
【1】雾把天空连同太阳藏起来后的景色是什么样的？用“________”画出来。
【2】课文中说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？
在我眼里雾是______________________________。
12、课外阅读。
地球清洁工
动物环境保护局要招收一批清洁工。
听到这个消息，很多动物争先恐后地跑来报名。
主考官大猩（xīnɡ）猩问：“请说一说，你们都有些什么本领？”
海鸥第一个发言：“我能把人们乘船时扔到海里的剩菜吃掉。我做海洋清洁工最合适。”
“我呀，生活在淡水河里。”鲫（jì）鱼说，“河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物。”
乌鸦走上前说：“别看我的模样丑，我挺爱吃地上的蝇（yínɡ）蛆（qū）、地蚕等什么的，做地面的清洁工最合适。”
“我能吃掉地下的垃圾，再把它变成肥料，让植物长得更茂盛。”蚯蚓说，“你们看，我做地下清洁工怎么样？”
“嗯，可以，可以。”大猩猩点点头。这时，一个黑不溜秋的小家伙发言：“请写上我的名字。”
“你，屎壳郎？”乌鸦瞅（chǒu）了他一眼，“嘿嘿！小不点儿，你也想当清洁工？”
“是呀，我能把牧场上的牛羊粪（fèn）滚成粪球儿，埋到地底下。我做牧场清洁工不行吗？”屎壳郎说。
“行，当然行！”大猩猩记下了屎壳郎的名字，对大伙儿说：“你们都是很好的地球清洁工，有了你们，地球环境一定会变得更好。从明天开始，请大家分别去做环境保护工作吧！”
【1】招收地球清洁工的单位是_________________，主考官是_____________。
【2】参加应聘的动物有几位（ ）
A．3位
B．4位
C．5位
D．6位
【3】蚯蚓适合做什么清洁工（ ）
A．海洋清洁工
B．牧场清洁工
C．地面清洁工
D．地下清洁工
【4】“这时，一个黑不溜秋的小家伙发言：‘请写上我的名字。’”这句话中的“小家伙”指的是（ ）
A．海鸥
B．屎壳郎
C．乌鸦
D．蚯蚓
【5】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）海鸥爱吃河里的水草、水虫和垃圾。（______）
（2）主考官认为大家都是很好的地球清洁工，招收了所有来参加应聘的动物。（______）
（3）鲫鱼生活在大海里，能吃掉扔到海里的剩菜。（______）
13、阅读理解
一只与狼斗的鹿
一群鹿在草地上一边晒(shài)着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿刚见到狼，就吓得四处逃命。其中一只却毫不惧怕，冲上去用犀(xī)利的角与狼搏（bó）斗。一直斗了很久，这鹿心想：不用大伙一起上，只要再上来两只鹿，就能把狼杀死。可一直不见鹿上来助阵，最后，这只鹿终于被狼咬翻(fān)了。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族(zú)软弱(ruǎn ruò)无能，而是因为自私(sī)破坏(pò huài)了团结，使整个鹿族落到这么个可悲(bēi)的地步。”
【1】在文中找到下列词语的近义词。
忽然----（ ） 锐利----（ ） 可怜----（ ）
【2】填空：鹿和（______）搏斗，最后鹿（__________）。
【3】搏斗时，鹿想到了什么？用直线“--------”在文中画出来。
【4】鹿为什么会被狼咬死？用波浪线“～～～～”在文中画出来。
【5】从这个故事中，你明白了什么道理?
____________________________________
14、阅读与感悟
小溪生病了
①小溪的水非常（晴 清），而且绿绿的，小溪天天唱着欢乐的歌。小牛、小马、小鸟和其他小动物每天都到小溪边来玩。
②有些小动物不讲卫生，经常往小溪里乱扔垃圾。小马往小溪里扔草根，小牛往小溪里倒树枝，小鸟往小溪里丢果皮。
③日子一天天过去了，小溪变黑了，散发出臭味，生病了。大家都很着急，就（情 请）小鱼帮忙找医生给小溪治病。
④小鱼说：“你们想想小溪为什么会生病呢？其实，你们自（已 己）就是医生啊。”小动物们你看看我，我看看你，都不好意思地（底 低）下了头。
【1】用“√”画出括号中使用恰当的汉字。
【2】小溪生病前是什么样子的？用“ ”在文中画出来。小溪生病后是什么样子的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【3】小溪为什么会生病？想一想，填一填。（填序号）
①扔草根 ②丢果皮 ③倒树枝
因为小鸟________，小牛________，小马________，小溪长期受到污染，所以生病了。
【4】读第④段，回答问题。
（1）听了小鱼的话，小动物们为什么都不好意思了？
___________________________
（2）听了小鱼的话，小马、小牛和小鸟以后会怎么做呢？
____________________
15、阅读短文，回答问题。
天鹅
这天，我来到公园的湖边观赏天鹅。
看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白的天鹅在慢慢地游动。它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。伸长细细的脖子埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛……
洁白而又美丽的天鹅，我要高声赞美你！
【1】在括号里填上合适的词语。
______的天鹅 ______的湖面 ______地游动
【2】这篇短文共______个自然段。第二段有____句话。
【3】短文主要写了__________在_________活动的样子。
【4】用“ ”在文中画出具体描写天鹅活动的句子。
【5】仿写：雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛……
雪白的尾巴翘得高高的，好像__________________
16、按要求写句子。
1．寒号鸟把这道缝当作自己的窝。(改为“被”字句)
_____________________________
2．寒号鸟叫着。(用“不停地”扩写句子)
______________________________
17、句子加工厂。
（1）例：梧桐树叶像手掌。
________像________。
（2）真美 香山公园 的 啊 景色（连词成句，加标点）
________。
（3）把句子补充完整
________有时候________,有时候________。
（4）照样子，用划线的词语造句。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
________。
（5）例：李红是我们班的班长。我们班的班长是李红。
王老师是我们的班主任。________。
18、按要求，写句子。
1．例：风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小鸟飞到了树枝上。
__________________________________________________
2．照样子，写句子。
①例：山石像一只正在跳起的青蛙。
________像_______________________________________。
②照样子，给下面的句子换个说法，不改变意思。
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
小鸟一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢？
__________________________________________________
19、照样子，写句子。
例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
★他走到了学校。→_______________________
20、写作
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？怎么玩呢？请以“我最喜欢的玩具”为题，写一段话。注意标点符号。
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