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随时随地学习
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1、回顾课文内容，填空。
(1)日出江花红胜火， 。
(2)合抱 , 毫末；九层 ,起于累土； 之行，始于 。
2、读拼音写词语。
píng jiǎng duì qí sàn bù shí wù zhǐ chuán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yāng miáo zāi nàn zǐ xì yě wài dàn shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3、在括号里填写合适的量词。
一（_____）信 一（_____）云 一（_____）笔
一（_____）仙人 一（_____）大象 一（_____）铜号
4、照样子，写一写。
（做）手工 ( )皮球 ( )图画
（碧绿）的衣裳 ( )的眼睛 ( )的肚皮
5、把下面的词语补充完整，然后再写二个四字词语。
（____）流（____）息 三（____）二（____）
自（____）自（____） 四（____）八（____）
（____）井（____）天 引人（____）（____）
山河（____）（____） 春（____）秋（____）
________________ _______________
6、拼一拼，把字写在田字格里。
（1）天气qíng lǎng 
，妹妹来到jǐng yán 边，qí guài 地问：“妈妈，我怎么没有看到那只zuò jǐng guān tiān 的青蛙呀？”
（2）小兔说：“妈妈，jiāng lái 带我去看一看wú biān wú jì的草原吧！”
7、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】《玲玲的画》一文中，玲玲在弄脏的地方画了一只小花猫。（_____）
【2】露西在妈妈的帮助下重新写了一封信，这时她是开心的。（_____）
【3】《小儿垂钓》是宋朝诗人胡令能写的一首诗。（_____）
【4】“霜、雪、雹”都是“雨”字头的字，都和天气有关。（_____）
8、根据课文内容判对“√”错“×”。
【1】《玲玲的画》一文中，玲玲的画最后没能改好，因此错过了评奖。（______）
【2】朱德同志发现他的扁担被藏以后，就在新扁担上刻了字。（______）
【3】风娃娃来到广场上，帮孩子们吹风筝，孩子们都很开心、很感谢他。（______）
9、在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。
我____________________________，这个习惯不好，我要改正。
10、洋葱头在地牢里，是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。（______）
11、阅读小木屋（阅读短文，回答问题）
她们从背包里拿出面包、奶油、鸡蛋，津津有味地吃起来。当她们吃晚饭的时候，离她们不远的地方，一只夜莺唱起了歌。多么美妙的歌声啊！奥莉娅和莉达沉醉在那里，一动也不动。
一会儿，夜莺停止了歌唱。
奥莉娅把自己吃剩的东西和撕碎的纸片扔进了灌木丛。
莉达却把蛋壳和面包屑裹在报纸里放进了自己的背包。
“你要把垃圾带回去？”奥莉娅说，“把它们扔进灌木丛吧。要知道这是树林里，谁也看不见。”
“可是当着夜莺的面，你不觉得羞愧吗？”莉达轻轻地说。
（1） 快乐搭配。（读一读，连一连）
（2） 写出下列词语的反义词。
远--- 
动---
（3）我给词语分分类，并写出类别。
面包 乌鸦 燕子
黄莺 鸡蛋 柳树
杨树 喜鹊 奶油
（ ） （ ） （ ）
（4）用﹏画出吃完饭后，奥莉娅和莉达不同的表现。如果是你，你会向谁学习呢？
（5）你知道奥莉娅是怎么想的吗？说说看。
（6）如果你是那只黄莺你想对谁说点什么呢？
12、阅读乐园。
______________
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治病。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论了一天，没有结果；争论了两天，还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持（jiāng chí）着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，他们争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
1．两只啄木鸟意见不同，一个说从_______________治起，另一个说从_______________治起。
2．请你给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
3．这两只啄木鸟做得对吗？你认为怎样做才是对的呢？
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13、阅读乐园。
小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）送给我的。我还有一只用布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈送给我的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。
每当我说谎时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”
1.短文共有（ ）个自然段，第1自然段有（ ）句话。
2.从文中找出下面词语的反义词，写下来。
马虎——（ ） 说谎——（ ）
3.每当“我”做作业马虎时，布娃娃会怎样？用“——”画出来。
4.每当“我”说谎时，小绵羊好像在对“我”说什么？用“ ”画出来。
14、课内精彩阅读。
“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。
于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”
“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”
【1】狐狸分奶酪的结果是什么？用“____”画出相关语句。
【2】联系课文内容，说说“就这样”的意思。
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【3】读画波浪线的句子，你同意狐狸的说法吗？为什么？
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15、阅读。
《狐假虎威》（选段）
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
……。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【1】读完短文后，我知道了，其实是（谁）_____把小动物们吓跑的。
【2】“狐假虎威”的“假”，用部首查字法应先查_____部，再查（几）_____画，“假”在字典里有三种意思（见下图），在这个词语里的意思是第_____种。请你用“_____”在文中画出“狐假虎威”的意思。
16、附加题
1．本学期我读了很多课外书，有《孤独的小螃蟹》《小狗的_______》《小鲤鱼_________》《“歪脑袋”木头桩》《______________》。
2．我最喜欢的是《____________》中的__________，因为________________。
17、仔细阅读《了不起的狐狸爸爸》的封面和目录，完成下面小题。
（1）看书的封面，我知道这本书的主人公是( )。
（2）仔细看目录，这本书一共有( )章。我感兴趣的一章是《____________》。
（3）“博吉斯的1号鸡舍！” 狐狸先生喊道，“这正是我看准的地方！”猜一猜，狐狸先生的话出自第( )章。
18、用加点的词语造句
（1）爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。
____________________________
（2）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。
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19、回顾课文的内容。
1．曹冲称象的过程是怎样的？排序：________。（填序号）
①赶象上船 ②把大象赶上岸，往船上装石头
③在船舷上做记号 ④称石头的重量
2．睡梦中的妈妈还会梦到些什么？写一写。
妈妈在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……”
妈妈在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈________
20、看图写话。
请你仔细观察图画，看看图上有谁，他们在干什么？
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