1、给下列字写反义词。
来———( ) 暗———( )
白天———( ) 前———( )
2、知识回顾。
1.“飞流直下__________,疑是银河落__________”这两句诗的作者是__________。
2.通过学习《树之歌》,我知道:__________树适合生长在北方,__________树适合生长在南方。
3.同桌一直在学围棋,但他总感觉学不会,想放弃,我想用《后汉书》中的一句名言“_________”来劝慰他。
3、比一比,组成词语。
股(______) 积(______) 导(______) 功(______)
般(______) 织(______) 寻(______) 劲(______)
4、请把下列词语补充完整。
( )( )柳绿 春( )满( ) ( )山( )川
( )景( )画 山( )水( ) ( )( )凤舞
5、看拼音写词语。
yāng miáo sàn bù zāi nàn biǎn dan ài dài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn kǔ zhàn shi zhǎn xiàn nán bù shí wù
( ) ( ) ( ) ( )( )
6、看拼音,写词语。
jì zhù huá lì zhǎn xiàn shān pō
chéng shì gāo lóu shàng shēng zhào piàn
7、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”
【1】“锦”“翔”“雄”“界”“灵”这些字都是后鼻音。________
【2】“九”是独体字,第二笔是“”。_______
【3】“猛”是左右结构,偏旁是,此偏旁表示字义与动物有关。_______
8、判断对错
【1】生字“尽、阵、领、骏”拼读时要注意都是前鼻音。(______)
【2】看课外书时,遇到不认识的字可以用部首查字法来查找读音。(______)
【3】书写“群、船、朗、都”时,左右两边宽窄要大致相等。(______)
【4】《坐井观天》、《我要的是葫芦》、《大禹治水》都是寓言故事。(______)
【5】图书馆里非常适合挂上名言“书籍是人类进步的阶梯”。(______)
9、判断。
【1】上册中,讲的五个故事的顺序是唏哩呼噜历险记、小猪当保镖、小猪的生日礼物、小猪和蛇、小猪和橘子。________
【2】小猪呼哩呼噜用喊救命的办法吓跑了大狼。_________
【3】唏哩呼噜的第一怕的是困,第二怕的是饿。______
【4】唏哩呼噜帮助鸭太太捉鬼。________
【5】在唏哩呼噜的梦里,他被一个极大的蛋糕扣在脸上,惊醒了。________
10、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《坐井观天》中的小青蛙认为天不过井口那么大。(_____)
2.《寒号鸟》告诉我们不能得过且过。(_____)
3.《江雪》这首古诗写的是诗人看见许多鸟在江边的雪山上飞。(_____)
11、快乐阅读。
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!”
【1】这个自然段选自《____________》一文。
【2】这个自然段有__________句话。
【3】联系上下文,说说“欢呼”的意思:____________。
【4】人们是怎么欢迎周总理的?圈出表示动作的词语。
12、 游猴山
星期一,我们二年级去动物园看猴子,小朋友们高兴极了。
过了一会儿,到了动物园,我们下了车,导游带着我们来到了猴山看猴子。猴子们生活在又高又大的假山上,它们都长着一张圆圆的脸蛋,红红的屁股后面有一条又长又细的尾巴,全身的毛是灰褐色的,它们的样子真机灵、可爱。一对年轻的父母和一个小姑娘也在看猴子,小姑娘问他的父母:“为什么猴子身上怎么有那么多毛,而我们人类只有一点点汗毛?”妈妈笑着说:“猴子本来是我们的祖先,我们本来浑身也长满了毛,后来经过进化就有了我们人类。”小姑娘似懂非懂地点点头。
这群猴子真有趣,它们有的害羞地躲在假山后面,有的在追逐打闹,有的在睡觉打呼噜,还有的在捉虱子。它们的这些动作逗得观众哈哈大笑。这时一只最小的猴子向观众作揖,好像在说:“各位朋友,谁有好吃的,请赏给我一点吧!”一位阿姨赶紧向那只小猴扔了一根香蕉,小猴高兴地吃了起来。
今天去游猴山真是快乐的一天啊!
【1】本文一共有(_______)个自然段,第二段共有(_______)句话。
【2】“蛋”的读音是( ),音序是( ),用部首查字法,查( )部,组词( )( ) 。
【3】照样子写词语。
又高又大 _________ _________ _________
【4】请用加点词说一句话。
这群猴子真有趣,它们有的害羞地躲在假山后面,有的在追逐打闹,有的在睡觉打呼噜,还有的在捉虱子。_________________________________________________________
【5】我能用“___”画出描写猴子玩耍的句子。
【6】为什么猴子身上怎么有那么多毛,而我们人类只有一点点汗毛?
_______________________________________________________
【7】你知道吗?“笑”分好多种类,请你把下面带有“笑”的词抄写下来。
大笑 笑哈哈 笑眯眯
_________ _________ _________
哈哈大笑 开怀大笑
_________ _________
13、阅读文段,回答问题。
秋天,果园里的苹果熟了,大象老师带领大家去摘苹果。小鹿、小牛、小山羊都很卖劲,不一会儿就把筐子装满了。小猴爬到树顶上,专拣最大最红的苹果摘,摘一个吃一个。快下山了,别人的苹果筐都是满的,小猴才摘了几个苹果。小猴怕背起来沉,灵机一动,又想出一个鬼主意。他趁大象老师不注意,抓了几把干草垫在筐子里,上边放上苹果。回到学校,大家把苹果筐摆在操场上。大象老师说:“谁摘的苹果就归谁了,快拿回家去吧!”大家高兴地鼓起掌来。
【1】回学校时,小猴子想了一个什么鬼主意?
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【2】听完大象老师的话,小猴子会怎么想?想一想,再写几句话。
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14、阅读。
雷雨过后
雷雨过后,太阳又露出了笑脸,天边出现了一道美丽的彩虹。
碧绿的柳枝,经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的。柔软(ruǎn)的小草也醒(xǐng)过来,点着头洒下水滴(dī),感谢阳光的照耀(yào)。
荷叶上滚动着水珠,真像一粒粒亮晶晶的珍珠。一只青蛙精(jīng)神抖(dǒu)擞(sǒu)地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演(yǎn)舞(wǔ)蹈(dǎo)。
蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓钻(zuān)进泥土里,正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从门窗上爬下来,趴(pā)在摇篮似的网上。
雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
【1】短文共有(______)自然段。
【2】短文写的是什么时候的景色?( )
A.雷雨前 B.雷雨中 C.雷雨后
【3】文中没有写到下面哪一种景物?( )
A.柳枝 B.野花 C.小草
【4】第4自然段写了哪些动物?( )
A.青蛙 小虫 蜘蛛 蚯蚓 B.蚂蚁 蜘蛛 小虫 蚯蚓
C.蚯蚓 蜻蜓 小虫 蚂蚁
【5】用“ ”画出文中的一个比喻句。
【6】雷雨过后,青蛙在干什么?用“﹏﹏﹏”画出相关句子。
【7】你喜欢雷雨过后的景色吗?为什么?
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15、阅读小木屋。
武夷山在福建省西北部,那里的山峰有溪水环绕,溪水随山峰弯曲回转。
武夷山造型奇特,山势险峻。三十六峰有的像玉柱,有的像火把,有的像花,有的像竹笋。最险的是大王峰,从峰底向上有人工开出的石阶,一直通峰顶。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪。溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。溪水很静,静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。
到武夷山游览,可以爬山,也可以坐在古朴的竹筏上,在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着竹筏,青山徐徐从两边退去,人们会有一种入诗入画的感觉。
【1】如果用部首查字法,查“险”字,应先查(___) 部,再查(______)画。
【2】填一填。
(1)武夷山造型__________,山势_________,最险的是_______峰。
(2)武夷山溪水很__________,很____________。
【3】到武夷山游览,你是选择爬山,还是坐竹筏?为什么?
_______________________________
16、造句。
高兴地——________。
紧紧地——________。
赞许地——________。
亲切地——________。
兴奋地——________。
仔细地——________。
顺利地——________。
17、照样子,写词语或句子。
1.例: 冷暖 开关 多少
2.例:洪水冲 倒了房屋。 洪水把房屋冲倒了。
①大禹治服了洪水。
②大水淹没了田地。
18、读一读,写一写。
举头望明月,低头思故乡。
小时不识月,呼作白玉盘。
露从今夜白,月是故乡明。
月光像 。
19、照样子用加点词语写句子。
例:我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候却很暴躁。
____
例:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江海里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
____
20、小作文。
大自然送给了我们树叶、白云、贝壳、红霞这些充满诗情画意的贺年片,同学们想一想一想,我们还会收到哪些贺年片?仿照下面写一写。
__________的贺年片,
是_____________送给我的。
那是___________________。
_________________祝愿我,
_______________________,
_______________________。