微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、给多音字注音并组两个词。
2、班级要在墙壁上张贴一些条幅，老师让同学们推荐一些名言。
关于诚信方面的，我要推荐：______________；关于互助、关爱他人方面的，我要推荐__________________。
3、按课文内容填空。
1．《夜宿山寺》：____楼高_______ ，_________星辰。不____高声语，恐惊_______。
2．《日月潭》：那里______________，树木___________，周围有许多___________。
3．春江潮水______________ ，_____________共潮生。
4．十年 _____________ ，百年__________ 。
4、根据课文内容填空。
1.这学期我的收获很多,认识了 的牛顿, 的珍珍, 的小马……我最喜欢 ,因为 。从《比本领》中,我知道了 的重要性。《书的世界》让我爱上了看书,这期间我读了《 》《 》《 》这几本书。
2.人之初, 。性相近, 。
远上寒山石径斜, 。
两岸晓烟杨柳绿, 。
3.我还会默写古诗。
, 。
, 。
5、补充词语，并选词填空。
（____）风（____）雨 云淡（____）（____） （____）（____）缭绕
（____）闪（____）鸣 风雨（____）（____） （____）（____）刺骨
鹅毛（____）（____） 冰天（____）（____） （____）（____）雾散
（1）傍晚，（__________）纷纷扬扬地飘落下来。
（2）早上，（__________），（__________），根本无法出门。
（3）一阵风过后，（__________），周围一下子明亮起来。
6、我会读拼音，写词语。
rén wù biǎn dan kuān dà hái zi
tiào gāo diàn dēng chuāng hu
7、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“于、爪、央、年”用部首查字法查字典时，部首都取它们的第一笔。( )
【2】科学考察船、消防车、油轮都是在水里运行的。( )
【3】“老虎被蒙住了”句中“蒙住”的意思是吓住、骗住了。( )
【4】喜鹊能住在温暖的窝里，是因为它勤劳；寒号鸟冻死在寒冷的崖缝里，因为他太懒惰。( )
【5】《狐狸分奶酪》这个故事告诉我们同伴之间不能斤斤计较。( )
【6】我没带铅笔时，会和同桌商量说：“给我一支铅笔！”( )
8、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】“及”共三笔，它的第三笔是“丿”。（____）
【2】“曹冲才七岁。”句中“才”的意思是刚刚。（____）
【3】“哄”是左右结构的字，读音是hǒng，属于后鼻音的字。（____）
9、青蛙妈妈教（jiāo）小青蛙捕食。( )
10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“就”字共有12笔，右边没有一撇。____
【2】“片”字共有4笔，第1笔是竖。____
【3】“它”字共有5笔，第4笔是竖弯钩。____
【4】“宽”字第三笔是横撇，不要写成横折钩。____
【5】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。____
11、阅读短文，完成练习。（不会的字可以用拼音代替））
小精（jīnɡ jīn）怪从他爸爸那儿学会了很多特别的咒（zhòu）语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝……。
小精怪尽管（jǐn jìn）能用咒语变出任何他想要的东西，但他一点儿也不（绝 觉）得快乐。
一天，不知为什么，他念错了咒语，把自己变成了一个小瘸（qué）子。
小精怪一瘸一拐地在森林里走着，小兔子看见了，立刻蹦跳过来，帮他提了手中的东西。
小猴子看见了，扶着他走下了高高的山坡。
小百灵鸟看见了，给他送来许多好吃的果子。
当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说一声“谢谢”时，他们的脸上都笑得特别甜。
小精怪这时才明白，原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
【1】用“/”划去文中括号内不正确的读音或字。
【2】从文中找出下列词语的近义词，填在括号中。
马上( ) 清楚( )
【3】“特”用部首查字法查字典应先查部首__________，第三笔是__________。“特别”的意思有：①格外；②与众不同，不普通；③特地。“特别的咒语”中“特别”是第__________个意思；“笑得特别甜”中“特别”是第__________个意思。
【4】“小精怪这时才明白……”这句中“这时”指的是什么时候？( )
①小兔帮小精怪提手中的东西时 ②小精怪学会了很多咒语时
③小精怪向小动物们道谢时 ④小百灵给小精灵送来果子时
【5】小精怪最后明白了什么？用“ ”在文中画出来。
12、阅读短文，完成练习。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
【1】文段出自《_________》这则寓言故事。
【2】文段中画横线的语句要读出（ ）的语气。
A.欣喜 B.无奈 C.伤心
【3】你认为文段中农夫的做法对吗？为什么？
______________________
13、课内阅读。
狐狸与乌鸦
一只乌鸦找到一块美味的肥肉，叼着肉飞到树枝上准备享用。狐狸看到肉，馋得口水都流出来了。狐狸要求乌鸦把肉分给它一半，乌鸦不肯。于是狐狸眼珠一转，说：“听说你唱歌最动听，我很仰慕你，可不可以唱一首歌给我听呢？”乌鸦听了这话很得意，张开嘴就唱了起来。不料，它嘴里的肥肉却落到树下，狐狸飞快地扑上去，把肉叼走了。
1.这段话共有 句。
2.这个故事的主人公有 和 。
3.狐狸为什么能吃到肉？
14、阅读短文，回答问题。
冼（xiǎn）星海在巴黎
1929年，24岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找到了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰难。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子，守电话，抄乐谱，甚至拉着小提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家赏识，他们给他很多物质的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐学院高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
【1】课文一共有（______）个自然段。最后一个自然段共有（_____）句话。
【2】照样子，填空。
（找）工作
（______）地 （_______）孩子 （____）电话 （_____）乐谱
【3】用“ ”画出冼星海生活艰难的句子。
15、阅读短文，并回答问题 。
枣树上有个马蜂窝。“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢！”小松指着树上的马蜂窝说。他问小勇：“你敢吗？”“别捅！”小勇摇摇头说，“马蜂蜇(zhē)人可疼了。”
小松指着小勇的鼻子说：“得啦，胆小鬼！瞧我的。”小松找来一根长竹竿，使劲一捅。“啪”马蜂窝掉下来□马蜂一下子炸了窝□小松丢下竹竿□捂着脑袋就逃□大家吓得跑开了。
小刚年纪小，跑得慢，眼看马蜂扑过来，他“哇”地一声吓哭了。小勇回头一看，急忙往回（走，跑），把小刚拉到身后。可那马蜂并不理会这些，还是一个劲地往他俩（扑，飞）来。小勇急中生智，一边抡起手中的小褂(guà)，拼命地在空中挥舞着，一边护着小刚撤离险境。刚刚在小勇的保护下，终于脱险了，但小勇却被马蜂蜇得半边脸肿得老高，疼得直掉眼泪。
小勇哭了，可是，大家都说他勇敢。小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。
【1】遇到不认识的字，可以用部首查字法。“枣”字应该查部首____再查____画。
【2】请在文中“□”里填上合适的标点符号，在“（ ）”中选择合适的字打“√”。
【3】仿写句子：“小松丢下竹竿，捂着脑袋就逃。”（注意加点的字。）
___________________________________________________________________
【4】小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。小勇哭了，为什么大家都说他勇敢呢？划出文中描写小勇勇敢的两句话，并把你的想法写下来。
_______________________________________________________
16、你最喜欢什么动物？它长什么样子？它有什么特点？写一写。
提示（样子、生活习性）
__________________________
17、口语交际。
课本上《父与子》的连环画你看懂了吗？猜想一下这幅画的结局，并将这个故事讲一讲。
________________________
18、连词成句，并加上标点。
1.小蝌蚪 一群 游来游去 快活地
__________________________
2.出国的 露西 爸爸 想给 写封信
__________________________
19、概括文章主旨大意。
___________________________________________________________________________
20、看图写话。
仔细观察图片，图上画的都有谁？他们在干什么？后来发生了什么事？他们之间会说些什么？请你发挥想象，编一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替）
邮箱： 