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随时随地学习
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1、比一比，再组词
青（ ） 叹（ ） 吹（ ） 尺（ ） 中（ ）
员（ ） 哈（ ） 欠（ ） 迟（ ） 钟（ ）
2、我会给生字加偏旁变成新字，并组词。
例：几 机 （飞机 ）
生____（_________） 爪____（_________） 羊____（_________）
只____（_________） 干____（_________） 支____（_________）
3、比一比，再组词。
于 干 _____净 _____是 消 削 _____息 _____皮
散 撒 _____开 _____水 论 轮 讨_____ 车_____
4、照样子，写一写。
例：冻得（直哆嗦）
疼得( ) 热得( ) 辣得( )
5、我会比一比，再组词。
6、我会拼，我会写。
hǎi yánɡ zhī shi xiónɡ māo pénɡ you
红lĭnɡ jīn
xīn kǔ yǎn jinɡ nán bù zhǎn xiàn chénɡ shì
7、根据在“快乐读书吧”里读过的童话故事的内容，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《小鲤鱼跳龙门》中领头去跳龙门的是一条金色的小鲤鱼。（______）
【2】《一只想飞的猫》中那只会飞的猫热心帮助了很多小伙伴。（______）
【3】《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹把可口可乐空罐子当作鼓敲响的时候，就什么烦恼也没有了。（______）
【4】《“歪脑袋”木头桩》中的木头桩虽然又脏又丑，但很谦虚，受人尊敬。（______）
【5】《小狗的小房子》中小狗为了让小猫高兴，一个人把小房子扛到了小河边。（______）
8、观察
里的“也”，合适的打“√”，不合适的打“×”。
1．同志们挑粮，朱德同志
一块儿去挑粮。（____）
2．爸爸是一名医生，妈妈
是一名老师。（____）
3．姐姐喜欢读书，哥哥喜欢读书。（____）
4．爷爷正在看电视 ，奶奶在洗衣服。（____）
9、学了《我要的是葫芦》一文，我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。( )
10、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】这千人糕要经过很多人的劳动，一定特别大。这句中“特别”是与众不同的意思。( )
【2】长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )
【3】课文《我是一只小虫子》中的“我”是指屎壳郎。( )
【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的杨万里。( )
11、读下面的短文，回答问题。
蚂蚁和鸽子
一只蚂蚁又热又渴，他跑到河边去喝水，一不小心掉到了河里，被河水冲走了。正当他危在旦夕，将要被河水淹死的时候，河旁边一棵大树上蹲着的鸽子将一片树叶丢进河里，树叶恰好落在蚂蚁身边。蚂蚁爬上树叶，安全地漂到了岸边。蚂蚁因爬上了这块“绿洲”而得救了。
没过多久，一个捕鸟人经过树下，他举起带着捕鸟胶的木棍，想要捉住树上的鸽子。蚂蚁看出了他的诡计，狠狠地咬了捕鸟人的脚趾，捕鸟人痛得大叫没过多久，一个捕鸟人经过树下，他举起带着捕鸟胶的木棍，想要捉住树上的鸽子。蚂蚁看出了他的诡计，狠狠地咬了捕鸟人的脚趾，捕鸟人痛得大叫一声，扔掉手中的木棍。叫声惊动了蹲在树枝上的鸽子，鸽子安全逃脱了。
【1】在括号里填上合适的量词。
一( )木棍 一( )小河 一( )大叫
【2】文中的“绿洲”是指：（ ）
A．绿色的大地
B．树叶
C．岸边
【3】鸽子是如何救蚂蚁的？请用“ ”画出来；蚂蚁是如何救鸽子的？请用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】短文告诉我们一个什么道理？下面说法不正确的是：（ ）
A．鸽子之所以帮助蚂蚁，是因为蚂蚁也有可用之时。
B．要懂得知恩图报，在别人有困难的时候要伸出援助之手。
C．勿以善小而不为，今天你的善举会带来明天的回报。
12、阅读《鲁鲁的蛋壳》，做练习。
恐龙鲁鲁背着半只他自己的蛋壳，在树林里走着。
鲁鲁累了，就躺在半只蛋壳里，摇呀，摇呀，睡着了。这蛋壳，是鲁鲁的摇篮。
鲁鲁要过河了，就坐在半只蛋壳里，伸脚在水面上划呀，划呀，一会儿就到对岸了。这蛋壳，是鲁鲁的（ ）。
天下雨了，鲁鲁就把半只蛋壳盖在头上，雨点儿打在蛋壳上发出叮叮咚咚的声音。这蛋壳，是鲁鲁的（ ）。
太阳晒在他的头上，好热好热啊。他把蛋壳顶在头上，一点儿也不热了。这蛋壳，是鲁鲁的太阳帽。
“我永远也不离开生我出来的蛋壳。”鲁鲁对自己说。
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】读完短文，把文中画线的两个句子写完整。
【3】根据短文填空。
（1）鲁鲁累了，就（______）半只蛋壳里。
（2）鲁鲁要过河了，就（______）半只蛋壳里。
（3）天下雨了，鲁鲁就把半只蛋壳（______）头上。
（4）太阳晒在他头上，鲁鲁就把半只蛋壳（______）头上。
【4】下面说法对的打√，错的打×。
（1）鲁鲁一点儿也不喜欢这半只蛋壳。（____）
（2）鲁鲁是一只恐龙，蛋壳是他出生的地方。（____）
13、雷锋日记（节选）
1960年8月20日
辽阳市遭（zāo）受了洪水的灾害，我把省吃俭用积存的一百元钱寄给了辽阳灾区人民。有些人说我是“傻子”，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我是甘心愿意做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。
【1】日记中一共出现了______次“傻子”。
【2】雷锋对党和社会主义、共产主义有着怎样的态度？在文中用“______”画出来。
【3】下列句子中的“傻子”，符合哪个意思？请选一选。
A．智力低下，不明事理的人。
B．不为一己之私做有利于人民、有利于国家的事的人。
（1）“有些人说我是‘傻子’”中的“傻子”是指( )
（2）“革命需要这样的‘傻子’”中的“傻子”是指( )
【4】你觉得雷锋是“傻子”吗？为什么？用自己的话说一说。
_____________________
14、课外阅读。
好心的小雪人
①在天寒地冻的冬天，路边站着一个小雪人。
②她有两只桂（guì）圆做的眼睛，一根胡萝卜做的长鼻子，还有一顶咖（kā）啡（fēi）色的绒帽，模样儿真惹（rě）人喜欢！
③一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿（è）很饿。小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。
④“谢谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。
⑤一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜，肚子不饿了。
⑥“谢谢你，小雪人，你真好！”小白兔一跳一跳地走了。
【1】这篇文章一共有( )个自然段。
【2】找出描写小雪人样子的句子，并用“_____”画出来。
【3】小雪人把做眼睛的___________给了小松鼠，把做鼻子的胡萝卜给了___________。
【4】你想对小雪人说些什么呢？把它写出来吧！
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15、读短文，完成练习。
小猴煮西瓜
小猴学会了烧火煮东西，很高兴。
他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮了一个冬瓜，还是比生冬瓜好吃。于是他点点头，自己对自己说：“瓜总是要煮一煮才好吃的。”
有一天，小猴子找来了个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃!这是怎么回事？
刺猬大叔见了大笑，说：“西瓜怎么能煮着吃呢？”
刺猬不服气：“南瓜、冬瓜都是瓜，西瓜难道不是瓜？”
刺猬大叔说：“你光记住西瓜也是瓜还是不行，还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜’。”
【1】短文共有______个自然段。
【2】小猴煮了______、______，觉得熟的比生的好吃，所以他就认为________煮一煮也好吃。
【3】“南瓜、冬瓜是瓜，西瓜难道不是瓜？”（在意思相同的句子后打√）
A．南瓜、冬瓜是瓜，西瓜不是瓜。（ ）
B．南瓜、冬瓜是瓜，西瓜也是瓜。（ ）
【4】这个故事告诉我们（ ）的道理。
A.瓜总是要煮一煮才好吃的。
B.西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着吃。
C.什么事都不能生搬硬套，要根据实际情况做出正确的判断。
16、按要求写句子。
1．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（给句子换个说法，意思不变）
_________________________
2．大象又高又大，身子像一堵墙。（照样子写句子）
________像________________。
3．（_______）天空飘着（_______）气球。（在括号里加上合适的词语）
17、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？排一排，写序号。
尾巴变短 大头长尾的蝌蚪 长出两条前腿 变成青蛙 长出两条后腿
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
18、照样子，用加点的词语写句子。
（1）例：寒号鸟已经在夜里冻死了。
__________已经___________。
（2）例：我一抬头就能看见天。
__________一__________就__________。
（3）例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不可怕。
①吃几个栗子怕什么？
________________________
②这样的房子还能住？
________________________
19、看图片，用加点的词语造句。
例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
1．红红一边__________，一边__________。 
2．平平一边__________，一边__________。 
3．爷爷一边__________，一边__________。 
20、看图写话。
仔细观察下面这幅图画，然后写一段话，注意把句子写通顺。
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