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随时随地学习
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1、快乐猜猜猜。
（1）大一点,不是犬。 （__________）
（2）一减一,不是0。 （__________）
（3）一万多一点。 （_________）
（4）左看两点水,右看水两点,细看不是水,敲敲硬邦邦。 （________）
2、比一比，再组成词语。
闭（__________） 令（__________） 站（__________） 铜（__________）
闪（__________） 今（__________） 战（__________） 桐（__________）
3、我会给句子加标点。
（1）下雪了，大家快来看呀___
（2）他真奇怪___为什么要把这个东西给我呢___
4、根据学过的内容填空。
（1）________信成则________。
（2）野火烧不尽，________。
（3）子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗亥猪。我的属相是________，妈妈的属相是________。
（4）爷爷说平时要多帮助别人，当自己有需要时才能得到别人的帮助，这就是“________肯帮人，________有人帮”。
（5）看到柳树细长的枝叶，我不经想起了诗句“________谁裁出，________”。
5、词语乐园。
1.写出三个带“言”和“语”的成语。
__言__语 __言__语 __言__语
2.补充恰当的词语。
热得直 （_____） 冻得直 （_____）
热得像 （____） 冷得像 （____）
6、我会把下面的句子规范、工整地抄写在田字格里，我还能做到“三个一”呢！
树无根不长，人无志不立。
________________
7、根据课文《日月潭》内容判断对错。
（1）日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（______）
（2）日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）
（3）美丽的日月潭位于我国的台湾省。（______）
8、判断正误，对的打“√”。
（1）傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ）
（2）周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（ ）
9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“就”字共有12笔，右边没有一撇。（_____）
【2】“志”按音序查字法先查Z，按部首查字法先查“心”。 （_____）
【3】“给”字是左右结构，第三笔是提。（_____）
【4】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。（_____）
【5】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（_____）
10、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】伙伴、寻找、柔软、明亮、安危都是由两个意思相同的字组成的。( )
【2】“牛”的第三笔是横，“特”的第三笔是提。( )
【3】“失信不立”和“小信成则大信立”都告诉我们做人要守信用。( )
【4】笋芽儿先脱下一件件衣服，再穿上一件件衣服，这时，她就长大了。( )
【5】看偏旁，我知道“厨”“厕”“厢”“厅”“厦”“窗”都和房屋有关。( )
【6】大自然告诉我们，沟渠里积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。( )
11、阅读，回答问题。
台湾为什么很少下雪
台湾地处亚热带气候区，而且四面都是海，水汽丰富。水汽有调节温度的作用，所以台湾大多数地区很难见到雪。不过在高山上还是有机会下雪的。通常是超过3 000米的高山，比如台北的阳明山以前曾经下过雪，可能是地球变暖的原因，阳明山已经多年不下雪了。
1．填空。
台湾很少下雪是因为它地处( )气候区。还因为它四面都是( )，( )丰富，而( )有调节温度的作用。
2．对于渴望看到雪的台湾小朋友，你想对他们说些什么?请写下来吧。
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12、仔细观察图片，完成下列习题。
【1】这张车票的乘客是从______到______。
【2】本次列车发车的时间是2019年______月______日。（填数字）
【3】乘客走到______车厢（xiāng），就能找到座位______号了。（填数字）
13、阅读短文，完成练习。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带回了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲（qiāo）着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了大地，敲醒了沉睡的田野和村庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了一张张花朵的脸。
风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了柳枝，吹长了青草，吹得春天穿绿袍。
啊，春天来了，春妈妈带回了三个能干的小姑娘。
【1】划去错误的读音。
村（zūn cūn） 柳（liǔ niǔ） 洒（sǎ jiǔ） 能（néng léng）
【2】一字开花组多词。
野（野外）（______）（______） 绿（______）（______）（______）
【3】春妈妈的三个小姑娘分别指的是_________、_________、________。
14、我会阅读，并回答问题。
珍贵的纪念
动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。
小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”他搬来一块大石头，刻下一个“熊”字。小猴子把自己的名字写在柱子上。其他的动物也纷纷在座位上、台阶上写上了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么站着不动啊？”小刺猬说：“乱写乱画是不对的，我在想，什么样的纪念才是最珍贵的。”
第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是最珍贵的纪念啊！”
是谁种的花呢？大家你看看我，我看看你。小刺猬在一旁笑眯眯的。大家决定在亭子边上立一个牌子，上面写……
【1】这篇短文共有____自然段。
【2】短文一共写了____种动物，分别是____、_____、____、____、_______和蝴蝶。
【3】“珍贵的纪念”是指____，是__留下的。
15、阅读短文，回答问题。
受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是益鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。
【1】这篇短文有________个自然段。
【2】受伤的小鸟是一只_________，人们称它“_______”。
【3】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（______）的嘴巴 受伤的（______）
（______）的样子 黑色的（______）
【4】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？
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16、按要求写句子。
(1)__________________________________！（根据句末的标点符号补写句子）
(2)北风呼啸，崖缝里很冷。（将句子写得更生动）
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(3)寒号鸟已经在夜里快要冻死了。（修改病句）
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17、请填空。（不会写的字用拼音代替）
这学期我最爱读的课外书是 《_____________》 ，其中我最喜欢的的人物（角色）是___________________。
我从书中学会了两个新词：______________ _______________
18、将把字句改为被字句练习
1、我把小朋友带到幼儿园里。
________________________________________
2、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
_________________________________________
3、我把桌子擦干净了。
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4、我把衣服洗干净了。
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5、我把鱼儿钓起来了。
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6、小狗把我咬了。
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19、听短文，短文中写到的有（ ）
A.蘑菇、木耳、苹果、葡萄
B.蘑菇、木耳、红果、葡萄
20、快乐写话园。（不会写的字用音节代替）
小朋友们，请仔细观察这四幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！
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