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随时随地学习
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1、照样子填一填。
1 .(灌溉)田地
( )机器 ( )房屋 ( )庄家 ( )教训
2 .(茂密)的森林
( )的头发 ( )的眼睛 ( )的白云
( )的孩子 ( )的生活 ( )的山峰
3.热得(像蒸笼)
冷得( ) 气得( ) 急得( ) 笑得( )
2、把下列汉字的音节补充完整。
j__ __ōu f__ m__ __èn j__ q__ __à
军 艘 帆 苗 趁 将 且 腊
3、江南水乡风景优美，你还能收集到描写江南水乡的优美诗句吗？请你找一找，并抄写下来。
4、比一比，组词语。
精（ ） 管（ ） 转（ ） 偶（ ）
请（ ） 馆（ ） 传（ ） 遇（ ）
力（ ） 风（ ） 者（ ） 话（ ）
历（ ） 封（ ） 都（ ） 化（ ）
5、形近字组词。
领( ) 今( ) 观( ) 洪( )
邻( ) 令( ) 现( ) 哄( )
6、根据拼音写词语。
（1）阅兵式上，所有shì bīng 
排着整齐的duì wǔ
让我们不禁chén sī：是bā jiǎo lóu 上shēn yè的灯火、是井冈山上的xīng xīng zhī huǒ，dài lǐng 我们走向shèng lì之路。
（2）cūn mín 
们用biǎn dàn 挑着食物，穿过pào huǒ来到前线，给zhàn shì送吃的。
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是长颈鹿送给鼹鼠的花籽。( )
【2】“踏秋赏菊去登高”描写的是中秋节。( )
【3】十二生肖中，排在最后一位的是猪。( )
【4】枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )
【5】一年有二十四个节气，一个季节有六个节气。( )
8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“请你把水龙头关掉”。这句话是用命令的口气说的。( )
【2】用“灬”作偏旁的字大多与火有关。( )
【3】《舟夜书所见》的作者是唐代诗人查慎行。( )
【4】“匹、周、过、超”都是半包围结构的字。( )
【5】“赔钱”“陪伴”“培土”，这三个词语里没有错别字。( )
9、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是瀑布真实的长度。____
【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____
【3】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____
【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。____
10、青蛙妈妈教（jiāo）小青蛙捕食。( )
11、课外阅读精选。
寻找快乐
池塘里有一只可爱的小青蛙，它特别希望找到快乐。
小青蛙跳到大树下，看见一只啄（zhuó）木鸟在为大树捉虫，就问：“啄木鸟阿姨，请问做什么事最快乐？”啄木鸟回答：“为大树治病最快乐。”
小青蛙跳到稻田里，看见一只水牛正在耕（gēng）地，连忙问：“水牛伯伯，请问做什么事最快乐？”水牛回答：“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛中，看见小蜜蜂正在忙忙碌（lù）碌地采蜜，就问：“蜜蜂哥哥，请问做什么事最快乐？”蜜蜂回答：“采蜜最快乐。”
小青蛙有些糊（hú）涂（tu）了：究竟做什么事最快乐？为什么大家说的都不一样呢？它回到家里问妈妈，妈妈笑着说：“做对别人有益的事，你就会找到快乐。”
【1】连一连，它们认为做什么最快乐。
啄木鸟 采蜜
水牛 为大树治病
蜜蜂 耕地
【2】究竟做什么最快乐，小青蛙在妈妈那里找到了答案。请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】展开想象，给短文加一个结尾。
听了妈妈的话，小青蛙跳到了_________，它__________，它终于找到快乐了。
【4】你在生活中做什么事情才是最快乐的呢？
_____________________
12、阅读文段，完成练习。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
【1】这一段话有____句，主要写了_______________。第二句写翠鸟羽毛颜色_______；第三句写翠鸟头上的羽毛像_______；第四句写____________________；第五句写____________________。
【2】翠鸟眼睛的特点是________，嘴的特点是_________。这样写出了翠鸟的_____________。
13、我是阅读小能手。
骆宾王是唐朝的一位著名诗人。他七岁就会作诗。一天，骆宾王在池塘边游玩，看见碧绿的水面上有两只雪白的鹅游来游去，红红的鹅掌在水池中快活地划动着。小白鹅还伸长脖子高兴的叫着。骆宾王看得入神了，就做了一首诗： 鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨青波。
【1】填上表示颜色的词语。
（_________）的水面 （_________）的鹅 （_________）的鹅掌。
你还能写出两个表示颜色的词语吗？
____________________
【2】骆宾王是（_____）朝的一位（________）。《咏鹅》是他（____）岁时的一首诗。
【3】照样子，填词语。
文中说：（__________）地划动 （_________）地叫着
还可以说：（________）地划动 （________）地叫着
14、阅读短文，回答问题。（没学过的字可以写拼音）
键子变乖（guāi）了
课间活动的时候，老师教我们踢毽子。老师先表演给我们看。毽子在她的脚上美妙地飞舞着，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩上。真是听话极了！
我们开始练习踢键子了。可是，键子一点儿也不听我们的话。脚一踢，它就到处乱飞。老师说：“键子跟你们还很陌（mò）生，它当然就不听话了。如果你们经常和它玩儿，熟悉（xī）了，它就会变得听话了。”
我每天都抽时间和毽子玩儿。过了不久，毽子也能在我的脚上上下下地飞舞了。老师的话一点儿也没错，键子变乖了。
【1】用文中的词语填空。
（______）地飞舞 （______）地飞舞
【2】“毽子变乖了”的“乖”，用文中的词语解释就是（______）。
【3】用“ ”画出第2自然段中老师说的话，并找出下面词语的反义词写下来。
熟悉——（ ）
【4】照样子把句子补充完整。
例：键子一点儿也不听我们的话。
（1）天气一点儿也不_______________。
（2）_______________一点儿也不_______________。
【5】请用几句话写一写，你最爱玩儿什么？是怎样玩儿的？
_______________________
15、阅读短文，完成练习。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有（ ）个自然段。
【2】怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
【3】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
16、口语交际。
小朋友，请把下面的对话补充完整。（要用商量的语气，把自己的想法说清楚。）
明明向丽丽借的书没有看完，想在多借几天。
明明：丽丽我想________________。
丽丽：什么事？
明明：__________________。
丽丽：________________。
17、连词成句，并加上标点符号。
①做 我们 孩子 诚实的 要
___________________
②红叶 你们 吗 看过 的 香山
___________________
③苹果 呀 树上 多 的 真
___________________
④北疆 耐寒 守 桦树
___________________
18、连词成句。
1.找到了 雪孩子 小白兔 终于
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2.小白兔 给 跳舞 看 雪孩子(排成两句意思不同的话)
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19、连词成句
1．红叶 你们 吗 看过 的 香山
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2．教室里 写 我 小明 作业 看见 在
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3．发现 有 明明 野花 许多 路边
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4．从 慢慢地 空中 落下来 飘 雪花
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5．小朋友们 老师 来到 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园
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20、看图写话。
仔细观察图画，图上画的都有谁？它们正在干什么？后来发生了什么事？大家是怎么做的？结果怎样？请你发挥想象，编一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替）
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