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随时随地学习
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1、给下面的句子加上合适的标点。
1．玲玲地端详着自己画的____我家的一角____
2．她拍了拍露西的肩膀____问____是在给爸爸写信吗____
3．她干了好多活____累了____乏了____她真该好好睡一觉____
2、根据课文内容或语文园地填空。
1．飞流直下三千尺，______。
2．不以规矩，______。
3．______，近水远山皆有情。
4．树无根不长，______。
5．植物妈妈的办法______，不信你就______。
那里有许许多多的______，______的小朋友却得不到它。
6．要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像______，周围的景物一片朦胧，就像______。
3、课文中的句子很美妙！（按原文填空）
（1）拟人句：窗外，小鸟在_____________，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
（2）排比句：平常我在________里睡觉，在小溪里_______，在______里奔跑，在 _________里跳舞、唱歌、_________。
（3）比喻句：杨树_______，榕树_______，梧桐树叶像手掌。
这些句子真生动啊！我也要学着第（3）句的样子写一个比喻句：
_________________________像_________________________________。
（4）默写古诗《望庐山瀑布》。
（___________）香（___________）生紫（___________），
遥看瀑布（_____________________________）。
飞流直下（_____________________________），
疑是银河落（___________________________）。
4、词语填空并选词写话。
（____）（____）争艳 花（____）柳（____） （____）（____）叮咚
（____）物复（____） （____）（____）满园 含苞（____）（____）
上面的词语都是描写___季的，从描写这个季节的四字词语中选择一个写一句话。
____________________________
5、按部首查字法，填一填。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 组词 |
绕 |
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窗 |
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遥 |
|
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6、看拼音写词语。
gū niang mín zú yā ròu yǔ zhòu fǎng zhī
bǔ chōng wū hēi zhǐ zhēn fǎn fù shì jiè
7、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】狐狸帮两只小狮子分奶酪，最后狐狸把奶酪吃光了。（_______）
【2】大禹三过家门而不入，采用疏导的办法治理了洪水。（_______）
【3】苍耳是靠风来传播种子的。（_______）
【4】雪孩子救了小白兔，最后自己变成了白云。（_______）
【5】《坐井观天》这个成语故事让我知道了“看问题要全面，不能自以为是”的道理。（_______）
8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“就”字共有12笔，右边没有一撇。（_____）
【2】“志”按音序查字法先查Z，按部首查字法先查“心”。 （_____）
【3】“给”字是左右结构，第三笔是提。（_____）
【4】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。（_____）
【5】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（_____）
9、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。
1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。( )
2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。( )
3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。( )
4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。( )
10、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。（_______）
【2】植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。 （______）
【3】“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。（______）
【4】每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。（______）
【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。（______）
11、阅读。
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！"他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”
老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（gū）单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。
香樟树干点点头，说：“________________________”。
【1】短文一共有______个自然段。________叶、________叶和________叶都在悄悄说话。
【2】照样子，写一写。
（1）例：叶子又（浓）又（密）
老树又（______）又（______） 果子又（______）又（______）
【3】听了老樟树叶子的话，樟树干会说些什么呢？请在短文最后一个自然的横线上写一写。
12、开心阅读。（10分）
我们是祖国的花朵，老师是那辛勤的园丁。入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会可闻。演出时，是老师为我们整好衣领，带我们登台表演。春游时，是老师指点着远山近水，教育我们热爱祖国。老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
（1）这段话有（ ）句话。（2分）
（2）根据短文内容填空。（4分）
我们是 ，老师是 。
（3）你想对老师说什么？（4分
13、阅读短文，回答问题。
可爱的小象
①毛毛是一只经过驯养的可爱的小象，它常常帮助主人做一些家务活儿，可能干啦！
②有一天，主人让毛毛把一只漏水的铜壶送到铜匠铺去修理，没过多久，毛毛的长鼻子上就挂着修过的铜壶慢慢悠悠地回来了。主人见了，连忙往铜壶里灌水，发现铜壶还是滴滴答答地漏水，就让毛毛送回去。
③路上，毛毛一边走一边想：怎么才能让铜匠看到铜壶漏水的地方呢？有办法啦！毛毛先用鼻子吸了一些水，然后往铜壶里灌水，最后小心地把铜壶往鼻子上一挂，慢慢悠悠地向铜匠铺走去。
④毛毛来到铜匠面前，用长长的鼻子把铜壶举得高高的。铜匠看见铜壶还在漏水，立刻就明白了，他用手拍拍毛毛的头，说：“你真聪明！”于是，他取下铜壶，仔仔细细地把壶修好了。
⑤小象毛毛用长鼻子挂着修好的铜壶，高高兴兴地往回走，它把铜壶举得高高的，好像在告诉路上的行人：“你们瞧，我多有办法呀！”
【1】短文第( )自然段写的是小象帮助主人取回漏水的铜壶后，主人发现铜壶没修好，又让它送回去的故事。
【2】照样子，从文中摘抄词语。
例：慢慢悠悠 ( ) ( )
【3】第三自然段中小象用什么办法让铜匠看到了铜壶漏水的地方？请你用“ ”画出有关的句子。
【4】根据短文内容，判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）小象只去了一次铜匠铺，铜壶就修好了。( )
（2）“驯养”在短文中的意思是：小象经过训练，能听从人的指挥，帮人做事。( )
（3）短文第四、五自然段都写了小象“把铜壶举得高高的”，它是想告诉铜匠铜壶还在漏水。( )
（4）许多事情都需要我们动脑筋想办法才能完成。( )
14、我会阅读。
小花鹿
去年，在我的生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，因为它是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，竖着一对粉红色的耳朵，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，蓝蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结。这一下，它变得更神气，更漂亮了。
我爱我的“小花鹿”，因为它让我懂得了要时刻把节约记在心中。
【1】仿写词语。
圆溜溜__________ ___________
又小又短__________ _________
【2】短文共有（______）个自然段，其中第一自然段有（______）句话。
【3】短文的第（______）自然段描写的是“小花鹿”的外形，描写顺序是脑袋→_____→______→_____→______→_______→______→____。
【4】作者喜欢“小花鹿”的原因是（ ）（多选）
A. 小花鹿是泥制的。
B. 小花鹿的外形非常可爱，讨人喜欢。
C. 小花鹿让“我”懂得了要时刻把节约记在心中。
D. 小花鹿不会跑，也不会跳。
15、我会按课文填空。（6分）
（1）、天苍苍，野茫茫，___________________________。
（2）、飞流直下____________， 疑是银河落____________。
（3）、老牛说河水很____________，松鼠说河水很____________。
16、按要求写句子。
（1）换个说法，意思不变。
有几个虫子怕什么！改：___________________________
（2）选择一种事物写一个比喻句。
例：爸爸的鞋像小船。
我选择的词语是：________。（雪花 柳条 路灯 白云）
比喻句：_____________________________________
（3）你最爱看的动画已经开始了，但妈妈正在看电影，你会对妈妈说：“______________”
17、课文小密林。
1.“危楼高百尺, ”写出了楼 这一特点。
2.读了课文《雪孩子》,我觉得雪孩子是一个 的孩子。
3.《雾在哪里》中雾的话要用( )的语气来读。
①悲伤 ②愤怒
③淘气、天真 ④低沉
18、照样子，写句子。
1、爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
_________一边___________，一边___________。
2、大象又高又大，身子像一堵墙。
____________像_______________。
3、学校门前有个花坛。
学校门前有个（美丽的）花坛。
立交桥四周有草坪。 立交桥四周有________________草坪。
19、读文后你觉得曹冲是个怎样的孩子？
___________________________。
20、看图写话。
仔细观察下面的图画，看看图上画的什么，发挥想象，把画面内容写下来。
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