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随时随地学习
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1、读一读，拼一拼，写一写。
bàng _____晚，我和妈妈去公园sàn bù _______，小qiáo _____的旁边是一片yáng _____树林，林中的鸟儿叽叽喳喳，好像一群活泼kě ài _______的hái _____子在chàng gē _______。
2、在括号里填上合适的量词。
一（_____）军舰 一（_____）垂柳 一（_____）秧苗
一（_____）翠竹 一（_____）队旗 一（_____）石桥
一（_____）小蝌蚪 一（_____）墙 一（_____）大秤
3、读拼音，写词语。
là yuè hē zhōu zhān tiē dǎ sǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
shā jī mán tou yì xiǔ chū yī
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、照样子，变成新字再组词。
例：八→叭 （喇叭）
平→________ ________ 羊→________ ________
庄→________ ________ 令→________ ________
5、把下列词语补充完整。
坐井 _____天 | 害 _____之马 | 东 _____西望 | 云开雾 _____ |
名 _____古迹 | 风景如 _____ | _____以为真 | 春色满 _____ |
6、读拼音，写词语。
yǎn jing péng you xīn kǔ chèng gǎn
píng jiǎng diàn yǐng zhǎn xiàn chéng shì
7、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】伙伴、寻找、柔软、明亮、安危都是由两个意思相同的字组成的。( )
【2】“牛”的第三笔是横，“特”的第三笔是提。( )
【3】“失信不立”和“小信成则大信立”都告诉我们做人要守信用。( )
【4】笋芽儿先脱下一件件衣服，再穿上一件件衣服，这时，她就长大了。( )
【5】看偏旁，我知道“厨”“厕”“厢”“厅”“厦”“窗”都和房屋有关。( )
【6】大自然告诉我们，沟渠里积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。( )
8、《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的白云。 _____
9、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。
【1】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。（______）
【2】读书的时候遇到一个不认识的字：“秧”，我可以用部首查字法查字典。（______）
【3】“秋季里，稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。（______）
【4】禹采用疏导的方法治水。（______）
【5】《雪孩子》一课中，是小猴救了小白兔。（______）
10、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】读“一点儿”三个字的时候，只读两个音。（____）
【2】“一只鸡”“一抬头”中的“一”声调不同。（____）
【3】“葡萄沟真是个好地方。”“好”在这里读hào。（____）
【4】“风筝”中的“筝”应读轻声。（____）
【5】“她真该好好睡一觉。”句中没有错别字。（____）
11、阅读。
蝙蝠为什么不去开会
大森林里，住着各种各样的鸟，它们选孔雀做鸟王。蝙蝠（biān fú）也住在这个森林里。
有一次，蝙蝠刚回到洞里，正准备睡觉，孔雀来了。它高兴地说：“蝙蝠，明天我们鸟类开会，你也来呀！”“我？”蝙蝠笑着说，“我怎么能参加你们鸟类的大会呢？我是兽呀！”“你是兽？我看到的兽，都是在地上爬着走的。你有翅膀，能够在天上飞，不是和我们一样吗？”孔雀生气了。蝙蝠急忙解释说：“我的翅膀和你们的不一样。你瞧，上面没有羽毛呀！”蝙蝠张开了翅膀给孔雀看。
真的，它的翅膀只是一层薄薄的皮，手和脚连在上面，翅膀上光光的，没有一根羽毛。
忽然，“吱吱吱”一阵叫，孔雀仔细一看，原来是小蝙蝠在叫，它伏（fú）在妈妈怀里，正吃奶呢！
孔雀奇怪极了。蝙蝠说：“你瞧，这也是我们和你们不同的地方呀！我的孩子生下来，就是小蝙蝠，都是吃我的奶长大的。你们鸟类都是生蛋孵小鸟的。再说，我们还有牙齿，你们也没有呀！”
“哦！我弄错了，对不起！”孔雀说着，拍拍翅膀，飞回去了。
【1】孔雀邀请蝙蝠去（ ）
A．参加兽类大会
B．参加鸟类大会
C．参加动物大会
【2】蝙蝠不去开会的原因是（ ）
A．它比较忙，没有时间去开会。
B．它是兽类，不能参加鸟类的大会。
C．它觉得自己的翅膀很难看，不好意思去开会。
【3】蝙蝠和鸟类有很多不同的地方，文中提到了三点，请按照短文中蝙蝠介绍的顺序排序。
_______蝙蝠有牙齿，鸟类没有。
_______蝙蝠的孩子是吃奶长大的。
_______蝙蝠的翅膀只是一层薄薄的皮，手和脚连在上面，没有一根羽毛。
【4】读完短文，看到孔雀对蝙蝠真诚的道歉，联系自己的实际情况，说一说你在做错事后要怎么做。
___________________
12、根据原文内容填空。
梅兰芳学艺的（ ） 没有( ) 。他常常（ ） 空中飞翔的鸽子，或者（ ） 水底游动的鱼儿 。日子一长，他的（ ）渐渐（ ） 起来。人们都说，梅兰芳的（ ）会（ ） 了。
(1)补充填空，并且仔细看这段话共有句话。
(2)用“﹋﹋”画出梅兰芳苦练眼神的句子。
(3)从文中找出相应的词。
意思相近的词：经常——（ ） 慢慢——（ ）
13、阅读检阅台
狐狸和猴子
河中央有一个土墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，（于是 可是）过不了河。猴子想吃桃子，也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一起想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子花了很大力气，扛来一根木头，从岸边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。可是这座桥太窄了，它们不能同时过去。
“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了，但它想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦（哀求 要求）猴子，说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。
【1】请用“√”从文中括号里选择一个恰当的词语。
【2】狐狸和猴子没能同时过河，请在文中找到原因并用 “_____”画下来。
【3】“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为( )
①猴子不想吃桃子了。 ②猴子去想办法让狐狸回来。
③猴子去想办法过河吃桃子。 ④猴子不愿意再跟狐狸这样的人做朋友了。
【4】这个故事带给我们一些启示。下面说法不正确的一项是( )
①做人不能像狐狸那样自私自利。 ②清脑子坏主意的人，是不会有好结果的。
③狐狸很聪明，我们要向它学习。 ④好朋友之间就应该互帮互助，不能说话不算数。
14、阅读资料，完成练习。
【1】看上图，图书的名称是________________________。
【2】该图书由___________出版社出版。
【3】该图书（全5册）的价格是____________。
【4】看了上图，你还了解到哪些信息？至少写一条。
__________________________________
15、我爱阅读。
《妈妈睡了》（片段）
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
【1】这段话共有______句。
【2】照样子写一写。
乌黑的头发 _______的头发 _______的头发
【3】从哪里可以看出睡梦中的妈妈好累？用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】你的妈妈一定也很辛苦吧，那么你想为妈妈做点什么呢？
________________________
16、（1）雾把一切都藏了起来。(给句子换一种说法)
（2）给下面这句话加上恰当的标点符号。
房屋 街道 树木 桥梁 甚至行人和小黑猫
雾把一切都藏了起来 什么都看不见了
17、回答问题。
《江雪》这首诗塑造了一个在漫天大雪中_____________________的形象。
表现了诗人___________ 、_________、____________不可侵犯的心志，流露出___________________________________的感情。
18、补充句子我最棒。
1.睡梦中的妈妈____________________________________
2.她真该__________________________________________
3.我们的老师______________________________________
19、按要求，写句子。
1.教室里坐着学生。（把句子写具体）
_______________________________
2.我的脾气有时候很温和有时候却很暴躁。（用加点的字造句）
_______________________________
3.这些困难对我们来说算的了什么？（换一种说法，使句意不变）
________________________________
4.公园里开满了花。（把句子写具体）
_________________________________
5.他叫人照曹冲的说法去做，果然称出了大象的重量。（照样子，用带点词语写句子）
__________果然_________________。
20、看图写话。
仔细观察图画，小刺猬看到了什么？它又做了什么？然后没了刺的小刺猬遇到了什么事？结果怎样？请你发挥想象，编一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替）
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