1、把成语补充完整。
生(_______)勃勃 笨手笨(_______) 亡羊补(_______)
(_______)开眼笑 赏(_______)悦目 引人(_______)目
万里无(_______) (______)(______)大笑
2、按原文内容填空。
1.你拍一,我拍一,__________很新奇。
2.你拍八,我拍八,__________________。
3.你拍十,我拍十,__________是大事。
3、读短文,回答问题。(10分)
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘,一群群鱼儿在水里游来游去,快活极了。
村子的后面是连绵的群山,山上种着许多果树。秋天,果树上挂满了果树,红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……。
啊,我的家乡真美!我爱我的家乡。
(1)这篇短文有( )个自然段。(1分)
(2)第( )自然段写村子前的景物,第( )段写了村子后面的景物。(2分)
(3)池塘是在村子的( ),群山是在村子的( )。(2分)
(4)村后的果实很多,有葡萄、( )、( )。(2分)
(5)文中表示颜色的词语用“ ”画出来。(3分)
4、我能补充成语。
( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( )
自( )自( ) ( )长( )短 ( )军( )马
5、照样子,写词语。
——雪白 米白 奶白
—— ___________ ___________ ___________
——___________ ___________ ___________
——___________ ___________ ___________
6、我会看拼音,写词语。(写字姿势要正确,书写要规范、整洁。)
xīn kǔ bào zhǐ lǐnɡ dài chénɡ shì
pínɡ jiǎnɡ zhuànɡ lì chènɡ ɡǎn sōnɡ bǎi
mínɡ shènɡ ɡǔ jì pī xīnɡ dài yuè
7、判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“粗糙、似的、雨伞”这组词语中的加点字都是平舌音。( )
【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。( )
【3】姐姐今年10岁,属兔,弟弟今年9岁,属龙。( )
【4】枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。( )
8、仔细观察下面表格中的内容,判断下列做法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
废弃口罩请正确丢弃 | |
(1)无发热、咳嗽等症状的市民将口罩丢弃到专用垃圾桶内。 | |
(2)有发热、咳嗽等症状的市民将口罩用开水浸(jìn)泡30分钟或用酒精喷雾消毒后密封丢弃到专用垃圾桶内。 |
【1】身体健康的李明将自己用过的口罩丢弃到专用垃圾桶内。 ( )
【2】小刚这几天在咳嗽,他将用过的口罩丢弃到“可回收垃圾”桶内。( )
【3】小雪发烧了,她用冷水将口罩浸泡后丢弃到“有害垃圾”桶内。( )
9、判断选择,正确的画“√”,错误的画“×”。
【1】“冒”字是上下结构,上面是“曰”字。( )
【2】“炒、烤、煎、煮”这些字带有“火”或“灬”,大多跟火有关;“补、袜、衫”都带有“衤”,大多跟衣服有关。( )
【3】大树是天然的指南针,枝叶稠的一面是北方,枝叶稀的一面是南方。( )
【4】别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。( )
10、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】火红的凤凰花开了,朱德同志和傣族人民一起过泼水节。( )
【2】“寒风刺骨、鹅毛大雪、冰天雪地”都是描写冬天的词语。( )
【3】“危楼高百尺”意思是:一座危险的楼,有一百尺那么高。( )
11、课内阅读。
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”“为什么不敢?”老虎一愣。
“老天爷派我来做你们百兽的首领,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
【1】《狐假虎威》是一篇________故事,选自《_______》。
【2】选文第1自然段写出谁很厉害?通过哪些词语看出来?
______________________
【3】“眼珠子骨碌碌一转”说明狐狸__________,正在想鬼主意。“扯着嗓子”说明狐狸心里很怕,但它装成__________的样子。
【4】老虎相信狐狸说的话吗?为什么?
__________________________
12、阅读短文,并按要求回答问题。
小棕熊的雨鞋
小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋,雨过天晴,他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨!”刺猬说,“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗?”
小棕熊一听,觉得刺猬的话有道理。他赶快回家,用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋,他的脚不感到难受了。他想,刺猬的主意出得真好。
可是,第二天又下起了大雨,小棕熊穿着那双雨鞋,脚却像泡在水里一样,他后悔极了。
他想,以后对于别人的话,一定要动脑筋想一想,是不是有道理。
(1)这篇短文共有( )个自然段。
(2)第2自然段共有( )句话。
(3)连一连。
(4)这个故事告诉我们( )
A.一定不能听别人的话,否则会上当。
B.对于别人说的话,一定要动脑筋好好想一想,是不是有道理。
13、阅读乐园。
我们院子里长着一棵高大的苹果树。春天,枝头上长出绿叶,还开出粉红色的小花。夏天,花儿谢了,结出了青青的小苹果。秋天未了,苹果熟了,一颗颗挂在树上,有红的,有绿的,还有浅黄的,美丽极了。
1.这段共有_________句话。
2.苹果树种在什么地方?
_________________________________________________________________
3.春天,苹果树的叶子是什么颜色的?
_________________________________________________________________
4.这段话写苹果颜色的词是:_______________________________。
14、课外阅读,回答问题。
猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心掉到了地洞里。
地洞又深又滑(huá),小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。猴子妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。后来,猴妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在藤的一头绑(bǎnɡ)了一块石头,然后把青藤慢慢地放进地洞里。小猴子拉着青藤爬上了地面。
【1】这篇短文共有_______个自然段。
【2】猴妈妈想出什么办法救小猴子的?请用“______”在短文中画出来。
【3】读句子,用带点的词写一句话。
猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心掉到了地洞里。
______________________
【4】你还能想出什么办法救小猴吗?请把你想的办法用几句话写下来。
______________________
15、阅读课文片段,按要求回答问题。
太阳娃娃 天上的太阳娃娃爱吹着白云玩。
看,她把嘴巴鼓得圆圆的,对着身边的白云吹呀吹呀,吹出了一对长耳朵, 一条短尾巴,一个大肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成 白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里,自己也一起落进海中。
啊!她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
【1】短文共有(_________)个自然段,第二自然段有(___________)句话。
【2】用波浪线画出短文中写小白兔样子的词语。
【3】太阳娃娃摆白云吹成了( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。
16、照样子,写句子。
例:船工们一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
1.爸爸一边____________,一边______________。
2.____________一边____________,一边______________。
17、照样子,用带点词造句。
(1)曹操的儿子曹冲才七岁。
_____________________________
(2)大象到底有多重呢?
_________________________
(3)玲玲一边想着,一边拿起笔给画涂色。
_____________________________
(4)我想变成一朵云,可以飘在蓝天里看风景。
我想变成____________,可以____________。
18、口语交际直通车。
二年级(2)班的班主任通知大家:明天下午,全班同学要在老师的带领下参观省博物馆。要求同学们穿着校服,带上纸、笔和水杯。李青请假了,没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给她,你见到她该怎么说?
19、连字词成句,并加上标点符号。
①科学家 世界 他 著名的 是
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②大森林 小鸭子 走出了 终于 聪明的
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③小姑娘 珍妮 吗 可爱的 是 活泼
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20、我是小诗人。
月光好美啊!圆圆的月亮也很美,小朋友,你 都知道哪些描写月亮和月光的诗呢,收集一下,写出来,看看谁找到的最多。