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随时随地学习
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1、回顾课文的内容。
1．填一填，选一选。
（1）有山皆____，_____________。
（2）清风明月_______，_______皆有情。
（3）“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们______。
A．想要看一千里远，就需要再登上一层楼
B．想要取得更大的成绩，就要站在高的地方
C．站得高才能看得远
2．我们的祖国山川秀丽，地大物博。你最想去下面哪个地方？结合课文内容说说你想去的理由。
庐山 葡萄沟 日月潭
我最想去_______。因为_________________
2、填一填。
陡峭的（______） 金光闪闪的（______） 圆圆的（______） 美丽的（______）
3、读句子，给加点的词语写反义词。（不会写的字用拼音代替）
1．你喜欢做手工吗？（________）
2．有时候我很温和。（________）
3．从早到晚，家里总是很冷清。（________）
4．风筝被吹得无影无踪（zōnɡ），孩子们伤心极了。（________）
4、照样子，变成新字再组词。
例：气（汽）汽车
申________ ________ 长________ ________ 少________ ________
例：浑（挥）挥动
很________ ________ 胆________ ________ 杨________ ________
5、照样子组词。
穴 穷 贫穷 究 究竟
寸 ________ ________ ________ ________
虫 ________ ________ ________ ________
艹 ________ ________ ________ ________
6、看拼音写词语。
yě
外 àn边 wū里 草cóng lóu下
chuán长 司lìng 老shī jūn官 gōng仆
7、选择正确的答案。正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“往窗外忘去，树啊，房子啊，都看不青了。”这句话没有错别字。 ( )
(2)“碰”字共有十三笔，第九笔是竖。 ( )
(3)一( )小鸟、一( )花猫、一( )伞，括号里都可以填“只”。( )
8、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“风吹草低见牛羊”中的“见”同“现”字，显现的意思。______
【2】“似”字第三笔和最后一笔都是点。______
9、我会在正确说法后打“√”，在错误说法后打“×”。
【1】和别人交谈时，等别人说完再发表自己的意见。( )
【2】要注意说话的速度，让别人听清楚。( )
【3】班会课上准备好自己的发言就行，不用听别人的发言。( )
【4】与人交谈的语气不要太生硬，不要用命令的语气。( )
10、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
1.“遥知不是雪，为有暗香来”是唐代诗人李白写的《梅花》中的诗句。 （______）
2.《纸船和风筝》一文中，小熊折的纸船和松鼠扎的风筝带着问候，带着祝福，带着浓浓的真情，让他们成为了好朋友。 （______）
3.《狐狸分奶酪》中的熊兄弟俩如果不斤斤计较，就不会被狐狸利用。 （______）
4.采桑、插秧、割麦、打谷都是春季的农事活动。 （______）
5.跟别人商量事情时要用商量的语气，并且要把话说清楚。 （______）
11、阅读加油站。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣裳。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。
【1】小猴做新衣，先请教______，再请教______，最后请教______。
【2】小猴能穿上合适的新衣是听了（ ）
A.松鼠的话。 B.山羊的话。 C.大象的话。
【3】给下面的句子加上量词。
①大象做一套衣服最少也得五（_____）布。
②小猴做一套衣服用了五（_____）布。
③松鼠做一套衣服五（_____）布就够。
【4】这个小短文说明一个什么道理。
____________________________________
12、课外阅读。
一件棉衣
天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘（zhǒu）上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，可主席总是说：“现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】填一填。
（1）短文《一件棉衣》中，这件棉衣的主人是________。
（2）从短文第2自然段中可以知道，这件棉衣已经很______（新 旧）了。
【3】文中的“这件棉衣”是什么样的？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】毛主席为什么不肯换棉衣呢？请在文中用“ ”画出相关句子。
【5】通过这个故事，我们可以看出毛主席是个（ ）的人。
A.省吃俭用、朴素节约 B.工作认真负责 C.刻苦学习
13、课内阅读。
为了使井水更洁净，人们又在井底垫上木炭，铺上沙石。清清的泉水从井底汩汩地冒出来，人们欢呼雀跃，争先恐后地捧起井水喝。甘甜的井水滋润着每一个人的心田。
后来，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。现在，很多来参观的人，都要亲口尝一尝这井中的水，并在石碑前摄影留念。
1．用“____”画出第一自然段首句中描写动作的词语。
2．用“ ”画出人们见到井水时的情景。
3．我会用选文中带点的词写句子。
争先恐后——____________________________________________
4．请你摘抄出石碑上刻的句子。
________________________________________________________
5．结合课文说说“吃水不忘挖井人”的意思。
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14、课内小短文阅读。
从井冈山到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。
【1】这段话一共_____句，第__句写出了挑粮的路远，挑粮的艰难，第___句写出了朱德同志挑得多。
【2】用“ ”画出写朱德同志样子的句子。
【3】大家对挑粮的态度是_______________。
15、我会认真读短文，并按要求回答问题。
晚霞
阿姨说：“太阳是世界上万物的母亲。”
她为了看望自己的儿女们，早晨从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。
看，她正在举起红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了山，映红了水，也映红了村边的树林。
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见！太阳妈妈，晚安！”
路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想些什么……
【1】这篇短文有（_____）个自然段。
【2】阿姨认为太阳走了一整天，是为了（ ）
A.当个好母亲 B.看望儿女们 C.到后山休息 D.听儿女打招呼
【3】“她正在举起红头巾，向儿女们告别。”这句话中“她”指的是（______），“儿女们”指的是（______）。
A．小鸟 B．万物 C．向日葵 D．太阳
【4】“这红头巾映红了山，映红了水，也映红了村边的树林。”以下哪一项不是指“红头巾”（ ）
A.夕阳的光芒 B.晚霞 C.云彩 D.一块红布
【5】从“依依不舍”可以感受到向日葵（ ）
A.快要谢了 B.非常可爱 C.不想离开 D.舍不得离开太阳
【6】还有谁会舍不得太阳妈妈到西山后面去？仿照第五或者第六自然段写一写。
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16、回顾课文的内容。
1．曹冲称象的过程是怎样的？排序：________。（填序号）
①赶象上船 ②把大象赶上岸，往船上装石头
③在船舷上做记号 ④称石头的重量
2．睡梦中的妈妈还会梦到些什么？写一写。
妈妈在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……”
妈妈在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈________
17、露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。
第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
我更喜欢第_____封信。因为________________________________________。
18、排列句序。（注意标点符号）
（1）必须 怎么生活 每样东西 都 学习
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（2）十个太阳 轮流值日 觉得 没意思 太
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（3）帮助人们 决心 苦海 脱离 神箭手 羿
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（4）勃勃生机 大地上 现出了 重新
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19、下面哪一句话不用回答？在括号里打“√”。
(1) 可我连一个穷人都不认识，你认识吗？ ( )
(2) 这难道不是一件好事吗？ ( )
(3) 你知道去儿童公园怎么走吗？ ( )
(4) 你为什么不去学校呢？ ( )
20、看图写话
请同学们仔细观察图片，想一想图片上画着哪些小动物？他们在干什么？心情怎么样？请写下来。
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