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随时随地学习
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1、我会查字典。
“蔽”字我不认识，可以用 查字法，先查 部，再查 画，这个字的读音是 。
2、按要求写出近义词或反义词。
1.写出下列词语的近义词。
非常（ ） 原先（ ） 办法（ ） 始终（ ）
亲热（ ） 力气（ ）
2.写出下列词语的反义词。
亲热（ ） 同意（ ） 朋友（ ） 始（ ）
3、写出下列加点词语的近义词
1．他并没有明说，只是用眼神暗示我。 （______）
2．要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 （______）
3．渔船靠岸了，原本安静的码头一下子变得喧闹起来。 （______）
4．在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事。 （______）
4、辨一辨，再组词。
后______诚______再______以______
候______城______在______已______
5、给下面的句子加上标点，再读一读。
（1）这棵树真奇怪 _____到底是什么树呢 _____
（2）曹冲真是一个聪明的孩子呀 _____
（3）孩子们就能去田野 _____山洼 _____
6、我是小小书法家。
chū bù qīng zhōu tí jiào
bǐ jiào kōng jūn kē xué
7、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”
【1】“锦”“翔”“雄”“界”“灵”这些字都是后鼻音。________
【2】“九”是独体字，第二笔是“
”。_______
【3】“猛”是左右结构，偏旁是
，此偏旁表示字义与动物有关。_______
8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“就”字共有12笔，右边没有一撇。（_____）
【2】“志”按音序查字法先查Z，按部首查字法先查“心”。 （_____）
【3】“给”字是左右结构，第三笔是提。（_____）
【4】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。（_____）
【5】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（_____）
9、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“草长莺飞、花红柳绿、银装素裹”都是描写春天的词语。________
【2】《曹冲称象》中曹冲用的办法是先装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头重量。________
【3】“闭”是半包围结构，它的第一笔是点。________
【4】学校图书馆要悬挂一条横幅， 可以选用“书籍是人类进步的阶梯”这句话。_____
10、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。
1、狐狸和白兔是好朋友。（_______）
2、狐狸拿走了胡萝卜，留下了胡萝卜缨给白兔。（______）
3、公鸡不跟狐狸做朋友了。（______）
4、狐狸最后知道错了，跟小动物们成了好朋友。（_______）
11、阅读短文,完成练习。
好心的小雪人
在天寒地冻的冬天,路边站着个小雪人。
她有两只桂圆做的眼睛，一个胡萝卜做的长鼻，还有一顶咖啡色的绒帽，模样真惹人喜欢！
一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。
小雪人把做眼睛的桂圓给了小松鼠。小松鼠吃下桂圓，肚子不饿了。
一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。
小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜,肚子不饿了。
两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊，好冷！”小雪人把绒帽给了小鸟去做窝。
这时候，一位老奶奶从树林里走出来，她看着小雪人说：“你的模样变了，可你身体里的那颗水晶般的心没有变。”
【1】用部首查字法查“直”，应查部首____，除去部首还有____画。
【2】小雪人长得什么样？用“____”在文中画出来。
【3】小雪人把做________给了小松鼠,小松鼠不饿了；把做________给了小白兔,小白兔不饿了；把________给了小鸟做窝,小鸟不冷了。
【4】为什么说小雪人有一颗水晶般的心？（ ）
A. 她的心是用水晶做的。
B. 她有一颗帮助他人的火热的心。
12、阅读短文，回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
【1】本篇短文一共有____个自然段，其中第二自然段一共有____句话。
【2】写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（______） 喜欢——（______）
【3】用“______”画出描写蜻蜓外形的句子。
【4】读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
（1）这是把蜻蜓的______比作______。
（2）请你仿照这个句子再写一个比喻句。
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【5】“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
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13、课外阅读。
小猴比本领
①动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
②在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧 ，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领 力量）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，
③“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
④“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
⑤“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。
⑥小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。”
【1】用“/”划去短文中不正确的字词。
【2】短文中的“姑娘”指的是_______。联系上下文，想一想短文中加点词可能表示( )的含义。
A．高兴 B．惊讶 C．生气
【3】小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为（ ）
A．小猴很好动。
B．小猴很喜欢他们。
C．小猴心里很得意。
【4】小猴认为这个姑娘是个能人，是因为（ ）
A．她是个姑娘。
B．她会跳舞。
C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。
【5】读完短文，你最喜欢谁？为什么？
_________
14、阅读下列短文，按要求回答问题。
蚂蚁和屎（shǐ）壳郎
夏天，别的动物都悠（yōu）闲（xián）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（sōu）集（jí）小麦和大麦，给自己贮（zhù）存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fèn）。饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”
【1】短文共有________个自然段。
【2】照样子写词语。
例：跑来跑去 ________来________去
【3】夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（ ）
A．悠闲地散步。
B．去屎壳郎那里乞食。
C．搜集小麦和大麦，给自己贮存处季吃的食物。
【4】请把蚂蚁批评屎壳郎的句子画出来。
【5】读了这个故事你懂得了什么道理？（ ）
A．要像屎壳郎一样悠闲地生活。
B．蚂蚁在田里跑来跑去，是在瞎忙活。
C．要学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。
【6】你觉得，屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？
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15、阅读小木屋（阅读短文，回答问题）
有一天，轮到小刚当值日生。他戴上红袖章，挺着胸，昂着头，像个小“将军”。第二节课以后，他从墙上摘下值日生记录本，盯着每个同学。突然，他发现同桌的玲玲在掏手绢的时候，把一张废纸掉在了地上，他急忙把玲玲的名字记在本子上。
第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅子底下有几片铅笔屑，就悄悄地把它们扫走了。小刚看见了。脸一下红了……
（1）变形金刚（加偏旁，再给新字组词）
象---
（ ）
亡---（ ）
直---（ ）
（2）认真读选文，找一找，哪些词语能体现小刚做值日时的神气呢？
（3）看一看，做值日时，当发现有纸屑时小刚和玲玲分别是怎么做的呢？
小刚：
玲玲：
（4）我们在日常生活中应该向谁学习呢？说说为什么？
16、整理词语，连成句子，并加上标点。
（1）学校 我们 美丽 多么 的
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（2）同学们 啊 草地上 开心 在 多么 玩得
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17、课外阅读，回答下面问题。
按要求填写封面信息，并选择正确的答案填空。
这本书的书名叫《__________》，作者是__________。故事的开头，写了猫在捉两只__________（填序号）。
A．蝴蝶 B．蚊子 C．害虫
18、我会照样子写句子。
1．例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
(1)这种树还用天天浇水？
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(2)有几个虫子怕什么？
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2．例：山石像一只正要跳起的青蛙。
(1)__________像____________________。
(2)__________像____________________。
3．例：太阳晒干了浅水洼里的水。
太阳把浅水洼里的水晒干了。
浅水洼里的水被太阳晒干了。
(1)雪孩子救了小白兔。
改为“把”字句：_____________________
改为“被”字句：_____________________
(2)跟在狐狸后面的老虎吓跑了森林里的动物。
改为“把”字句：______________________
改为“被”字句：_______________________
19、把下面的词语组成句子。
1．我们 祖国的 热爱 山河
_______
2．雷锋 小同学 背过河
_______
3．天上 小鸟飞在
_______
20、妙笔生花
请你写一篇日记，记录你认为最有趣的一件事，要求写清楚天气情况和日期。
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