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随时随地学习
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1、（1）例：（宽阔）的海洋
（ ）的乐曲 （ ）的节日 （ ）的羽毛
（2）例：一（片）树叶
一（ ）翅膀 一（ ）野菜 一（ ）台阶
（3）例：长 张 张开
交 （ ） 申 （ ） 余 （ ）
（4）例：好（坏）
首（ ） 难（ ） 得（ ）
2、比较每组两个字的不同之处，再组词。
妙（_____） 洪（_____） 凉（_____）
吵（_____） 哄（_____） 惊（_____）
领（_____） 观（_____） 奶（_____）
邻（_____） 现（_____） 扔（_____）
3、背一背，填一填。
（1）《后汉书》：___________事竟成。
（2）《孟子》：不以规矩，________________。
（3）《登鹳雀楼》：欲穷千里目，___________________。
（4）《望庐山瀑布》：_____________________，疑是银河落九天。
（5）《植物妈妈有办法》：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，_______。
4、写出字的结构
忆（ ） 南（ ） 如（ ） 苍（ ） 旧（ ）
5、在括号里加上合适的量词
一（______）石崖 一（__________）枯草 一（______）叶子
一（______）鸟窝 一（__________）缝 一（______）水井
6、我是小小书法家，写出汉字顶呱呱。
shén 
奇 jù石 命lìng 广chǎng xióng māo 
chàng 歌 shèng 利 河àn 小chuán zāi nàn
7、我是小法官。(对的打“√”，错的打“×”)
【1】“坐井观天”指坐在井沿上看天。___________
【2】植物妈妈传播种子的办法非常多。___________
【3】《我是什么》一课中，“我”是水。___________
【4】《夜宿山寺》的作者是唐代的杜甫。___________
8、《称赞》一文中，小獾送给小刺猬两个大梨子作为回礼。 _____
9、课文整体梳理。（在正确的后面画“√”）
1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。（ ）
2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。（ ）
3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。（ ）
10、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.“央”是独体字，用部首查字法查“央”，先查“｜”，再查4画。（______）
2.“朱德同志戴着草鞋，穿着斗笠。”这句话是对的。（______）
3.雨点、霜冻、雪花、梅花是一类词语。（______）
4.《曹冲称象》中的曹冲是个善于观察，爱动脑筋的孩子。（______）
5.《狐假虎威》根据《伊索寓言》改编，狐狸假借老虎的威风吓跑了其他动物。（______）
11、阅读平台。
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
【1】用“ ”画出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。
【2】照样子，写一写。
金光灿灿（ABCC式） ____________ ____________
【3】根据意思从文中找出对应的词语。
（1）颜色非常好看，色彩相当丰富。（_______）
（2）轻快地跳起舞来。（_______）
【4】请你夸一夸蝴蝶谷，让更多的人到这里旅游观光。
___________________
12、课外阅读。
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分。它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像-把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
【1】这棵老槐树的特点是__________、__________。同学们最爱在大树下__________、__________。
【2】照样子，写词语。
例：严严实实 __________ __________ __________
【3】在文中找出下面词语的反义词。
稀疏——( ) 弯曲——( )
【4】用“______”画出短文中的一个比喻句。
13、阅读短文，回答问题。
猴子学游泳
猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。只见它一会儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，一会儿和小鱼儿兴高采烈地捉迷藏，一会儿露出头来悠闲地放声歌唱。猴子觉得游泳是一件很容易的事，不学也会游。
“哈哈！我也能下水玩玩！” 猴子信心十足，也“扑通”一声跳到水里。小猴子跳进水里以后呀，直感觉身体往下沉，幸好青蛙、小鱼儿都来帮忙，托起小猴子把它送上了岸。
【1】用字典查“托”字，它的解释有：①找人代办；②寄放；③用手举起。联系上下文，“托起”中“托”的意思是：_________（填序号）。
【2】用短文中的词语填空。
( )地捉迷藏 ( )地游来游去 ( )地歌唱
【3】猴子看见________和_________在河里游得很快活，他以为游泳很简单，就跳进了水里，谁知身体 _________。最后被救上了岸。
【4】仿照文中画横线的句子， 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
__________________________________________
【5】读了短文，你能得到( )启示？
① 游泳特别简单，不学也能会。
② 别人会的事情，自己不用学也会做。
③ 不能把别人的本领看得这么简单，以为不学就能掌握。
14、阅读短文。
哥哥和弟弟
老鹰妈妈有两个孩子:一个是小鹰哥哥，一个是小鹰弟弟。
一天，兄弟俩要跟着妈妈学飞行。小鹰哥哥飞到了大树的上方，被树枝划了一下，它大声地喊起来:“疼死我啦，我不学飞了!”说完，就降到地面上，独自玩耍。老鹰妈妈看着它，摇了摇头。小鹰弟弟跟着老鹰妈妈学习飞行。它飞到了大山的上空，高兴地喊起来:“我会飞啦!”一高兴，忘了展开翅膀，就从空中掉下来了，疼得直哭!但是，小鹰弟弟没有放弃，它爬起来，拍拍身上的土，继续跟着老鹰妈妈学飞行。它飞呀，飞呀，飞得大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰弟弟急促地喘( chuǎn)着气，对老鹰妈妈说:“我会飞了。”
从此以后，小鹰弟弟和其他老鹰一样在白云上面盘旋(xuán)，小鹰哥哥却一事无成。
【1】你知道“一事无成”的意思吗?根据短文内容写一写。
一事无成：______________________
【2】小鹰哥哥不学飞了的原因是什么?
__________________________________________
【3】小鹰弟弟是如何学飞行的?。
_______________________________________
15、阅读短文，回答问题。
有一天,四个盲（mánɡ）人坐在树下乘凉。有个人牵（qiān）着大象走过来,大声喊着:“象来了,请让开一点儿!”一个盲人说“象是什么样子的?让我们摸（mō）一摸吧!”另外三个盲人也同意。牵象的人把象拴（shuān）在树上,他们就去摸。
一个盲人摸着了象的身子,就说:“我知道了,象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿,就说:“象像一根又圆又光滑的棍（ɡùn）子。”第三个盲人摸着了象的腿,就说:“你们俩说得都不对,象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴,就大叫起来:“你们都错了!象像一条又细又长的绳子!”
四个盲人争论（lùn）不休,谁也不服谁。牵象的人对他们说:“你们都没有说对。你们每个人只摸到了象的一部分,怎么能断（duàn）定象是什么样子呢?”
【1】短文共有_____个自然段，第_____自然段写四个盲人争论象的样子。
【2】“盲”用部首查字法查字典应先查部首_____，再查除部首外_____画。
“盲”的意思有：①瞎，看不见东西；②指对某种事物不能辨（biàn）别或分辨不清的人；缺乏（quē fá）某方面常识、能力的人；③盲目地。“盲人”中“盲”是第______个意思。“色盲”中“盲”是第______个意思。
【3】大象长什么样子呢？连一连。
象的身子 像绳子
象的牙齿 像柱子
象的腿 像堵墙
象的尾巴 像棍子
【4】四个盲人为什么会得出不同的答案？用“ ”画出来。
【5】请你给短文选择合适的题目________
① 奇怪的大象 ② 盲人摸象 ③ 吵架的盲人
16、按要求写句子。
1．例：梧桐树叶像手掌。
__________像_________________。
2．例：一条条小鱼 一条条小鱼在水里游来游去。
一只只_______ _____________________________
17、读一读，记一记。
十口——占 日寸——时 双月——朋
王元——玩 言午——许 白水——泉
18、用下列字组成两句诗。
摘 楼 危 百 辰 尺 手 高 可 星
_________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）我们 建造 亲手 了 城堡 一座 （连成一句话）
____
（2）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子，写句子）
山坡上种着____的柏树。
（3）云朵雪白雪白的，好像一群小绵羊。（照样子，写句子）
柳条____的，好像____。
20、写作闯关。
学习了本学期课文，你一定有很多的收获，选一篇你最喜欢的课文，写一写学习后的体会和收获。
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