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随时随地学习
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1、我们是双胞胎，你能分清吗？（比一比，再组词。）
抬（_______） 纷（_______） 吸（_______） 晴（_______）飘（_______）
治（_______） 粉（_______） 极（_______） 睛（_______）漂（_______）
2、按要求写词语。
例：（1）清清楚楚（AABB式）
（2）喜新厌旧（含反义词）
3、照样子在括号里填上合适的词。
例：绿（绿油油）
懒 ________ 暖 ________ 红 ________
黑 ________ 白 ________ 亮 ________
4、按要求查字典填空。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
枚 | ___ | ___ | ___ | ___ |
塔 | ___ | ___ | ___ | ___ |
菌 | ___ | ___ | ___ | ___ |
5、看拼音，写词语。
liǎng gè tóu dǐng yuán lín mián huā
（_________）（___________）（__________）（____________）
chàng gē xióng māo péng you nóng máng
（_________）（____________）（____________）（____________）
6、看拼音，写词语，注意不写错别字。
我和妈妈到海边sàn bù
，看着cāng máng的大海，长长的hǎi àn线弯弯曲曲，远处的fáng wū若隐若现，我们快乐得想chàng gē，感觉hún shēn的细胞都兴奋了起来。
7、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“车”字第三笔是竖。______
【2】“赶紧”的近义词是“赶快”。______
【3】风娃娃用力吹风筝让孩子们很开心。______
8、选择正确的说法，在后面画上“√”。
1.寒号鸟被冻死了，主要是因为天气太冷了。（ ）
2.1961年的泼水节，周总理参加了，这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（ ）
3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（ ）
9、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。
1、狐狸和白兔是好朋友。（_______）
2、狐狸拿走了胡萝卜，留下了胡萝卜缨给白兔。（______）
3、公鸡不跟狐狸做朋友了。（______）
4、狐狸最后知道错了，跟小动物们成了好朋友。（_______）
10、判断题。对的打√，错的打×。
（1）小妖精是好妖精的原因是他会魔法。（___）
（2）奶奶的“怪耳朵”只能听到响亮的声音。（___）
（3）小妖精呆在阿土的裤兜里。（___）
（4）小妖精让看小说的小女孩头发竖了起来。（___）
（5）多多对爸爸发脾气的原因是想要一辆坦克车。（___）
11、课外阅读。
种子的旅行
植物的种子,有各种传播的本领:等到成熟了,它们就去旅行。
风滚草的果子,蜷缩成一个个球形,随风在草原上滚动,把种子播进泥层。
池塘里的睡莲,种子在水面漂行,随着波浪漂呀漂,直到沉在水底发芽生根。
椰子树的果实像只小船,它的外壳又坚又硬,浪潮把它冲上海岛,岸边又会长出新的椰林。
1.照样子,写词语。
又坚又硬
、
2.将下列植物和它们传播种子的方式连线。
风滚草 借助海浪冲上海岛
睡莲 随水流漂浮
椰树 借助风滚进泥层
3.作者把椰子树的果实比作“ ”。
12、不懂就问
孙中山小的时候在私塾读书。那时候上课，只是先生念，学生跟着读，然后把读的段落背诵下来。至于书里的意思，先生从来不讲解。
一天，孙中山照例流利地背出了前一天学的功课。先生在他的书上又圈了一段，他读了几遍，很快又背下来了。但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸭雀无声。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了？”
会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不错地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“书中的道理，你们长大了自然会知道的。不过，学问，学问，不懂就问。现在你们既然想听，我就讲讲吧。”
先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。
【1】用“_____”在文中画出最能表达文章中心思想的语句。
【2】本文可分为三段，请用“‖”在文中标出，并写出每段的段意。
【3】从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?
13、我能阅读短文，回答问题。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。 其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着 红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更美丽。
【1】短文有_____个自然段。
【2】能说明水清的词语是：___________。
【3】第2自然段先写了湖水的（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ） ，接着写树下有（ ）和 （ ） ，最后写湖上有（ ）。
14、阅读片段，回答问题。
我家养了一对鸽子，它们的脑袋上长着一对宝石般的眼睛，眼睛下面有一
张尖尖的嘴，非常锐利。它们身上的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛是红色和绿
色的，很漂亮！一双爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们没有爪子呢！
鸽子有时会伸懒腰，把羽毛展开，像孔雀开屏一样。
【1】这段话有（______________）句话。
【2】鸽子的眼睛像___，____的嘴，身上的羽毛是____，爪子____。
【3】找出短文中关于颜色的词语，在下面画“____”。
【4】写出下列词语的近义词。
漂亮 —（_______） 仔细 — （________）
15、阅读。
守株待兔
春秋时期，宋国有一位农夫，以种地为生。
有一天，这个农夫正在田里劳动，忽然看到一只兔子从草丛里冲出来，撞在了田边的一个大树桩上。农夫赶紧跑过去，一看，兔子已经死了。就这样，这个农夫一点儿力气也没花，就白白捡了一只又肥又大的野兔。
农夫心想：要是天天都能捡到野兔，那该多好啊，那我以后的日子就好过了。从此，他再也不肯出力气种地了。每天，他都躺在树桩跟前，等着再有兔子撞死在树桩上。但是，那天以后再也没有兔子撞到树桩上，而他的田地却因为长时间没有人打理而长满了野草。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
突然——( ) 马上—— ( )
【2】根据文章内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这个农夫一边种地一边等兔子撞死在树桩上。 ( )
（2）农夫捡到野兔后，以为以后还会有野兔撞死在树桩上。( )
【3】如果请你跟这位农夫说几句话，你会说些什么呢？请写下来。
_______________________________________________
16、用“有的……有的……有的……”写话。
_____________________________________
17、照样子，写句子。
1．“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。
_____好像___________。
2．葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
妈妈炒了很多菜，有_____________
3．黄山的那些怪石，有趣极了。
_______，有趣极了。
18、我会按要求写句子。
1.雾是个又淘气又顽皮的孩子。（仿写句子）
___________________________
2.他一边喊，一边向小白兔家奔去。（用带点词写句子）
____________________________
3.我该把谁藏起来呢？（写一个问句）
__________________________________
4.把句子写具体。
__________天空飘着_________________气球。
19、口语交际。
学校正在征集“六一儿童节怎样过才有意义”的稿件，并希望每位同学都提出建议。图中记者正在采访小红，请你来帮助她完成下面的对话吧。
20、看图写话。
图上是在什么地方？有谁？在干什么？会说什么？想一想，写下来吧！
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