1、小明见到“裳”字不认识,就去查字典。下面说法正确的是( )
A.先查“衣”,再查7画。
B.先查“衣”,再查8画。
C.先查“口”,再查11画。
2、在下面加横线的字的正确的读音下划横“ ”。
在(zài zāi)理 灰(huī huì)色 变(biàn biān)化
什(shén shēn)么 鼓(gǔ gù)起 条(tiáo tiāo)件
3、下列汉字声母是x的是( )
A.马 克
B.西 下
C.喜 上
D.力 木
4、“领”字的意思最可能与什么有关?( )
A.口令
B.页码
C.带领
D.脑袋
5、默写。
1.解落(______)(______)(______),能开(______)(______)花。
2.(______)里(______)行,始(______)足(______)。
6、读拼音,写词语。
bú zài hěn hǎo xià yǔ wǒ men yí gè yí bàn
________ ________ ________ ________ ________ ________
7、我会按照要求填一填。
(1)“去”共有______笔,第三笔是______,组词:______。
(2)“东”的第二笔是______,它的反义词是______。
(3)“昨”和“晚”都是______结构的字,偏旁是______,再写一个带有这个偏旁的字:______
8、写出下列各字的笔顺,并填空。
(水)___________________,共( )画。
(鸟)___________________,共( )画。
(见)___________________,共( )画。
(在)___________________,共( )画。
9、顺口溜,读一读,填一填。
_____见到声调定要脱帽,_____见声调小心脱帽,两个相遇,后边标调。
10、填空。
1.“红”字是_____________结构,部首是_____________。
2.“蓝”字是_____________结构,拼音是_____________。
3.“出”字第四笔是_____________,共_____________画。
11、我会把下列句子补充完整。
(1)______时______识月,呼作白玉盘。
(2)云对______,鸟对______,______清对______秀。
12、在括号里填上加点字的反义词。
1.爸爸的皮肤黑,妈妈的皮肤______。
2.学校里学生多,老师_______。
3.我的前面是小红。_______面是小明。
4.太阳从东边升起,从_______边落下。
13、写出下列汉字宝宝的笔顺。
三
日
田
禾
耳
14、汉语拼音
提示:“ang”占中下格,g占中下格,不要只写在中格。
ang eng
ing
ong
ang
ing
15、连 一 连。
寒冷的 蘑菇 运 馒头
美味的 雪花 写 房子
洁白的 冬天 蒸 南瓜
聪明的 乌鸦 扫 贺卡
16、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“了”字的第二笔和“可”的第五笔相同,都是“”。______
【2】“山”字共有三笔,第二笔是竖折。______
【3】“儿”字的第二笔和“四”字的第四笔相同,都是竖弯。______
【4】“昨、时、晚”这些日字旁的字意思和时间有关。______
【5】“哥哥、姐姐、老师、奶奶”这组词中不同类的是“奶奶”。______
17、在加线字的正 确读音上 画“√”。
1.只(zhǐ zhī)有努力学习,才能取得好成绩。
2.只(zhǐ zhī)要明天不下雨,我们就去踢球。
3.我看见一只(zhǐ zhī)很漂亮的蝴蝶。
4.下雨了,我没法打球,只(zhǐ zhī)好回家。
5.无数只(zhǐ zhī)小鸟在空中飞。
18、我会判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】在图书馆里说话要大声,要让其他人都听得见。 (_____)
【2】同学之间说话的时候,要看着对方的眼睛。 (______)
【3】在班上给同学们讲故事要小声,不要吵到他们。 (______)
【4】遇到问题时,要大胆说出自己的想法。 (______)
19、开心阅读。
小明生病
小明病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。
【1】短文有__________段话。第一段有_______句话,讲小明__________,妈妈带他去______ ,第二段话讲小明生病的原因是_____________。
【2】你觉得小明是好孩子吗?为什么?
_____________________________
20、读故事,回答问题。
小兔到菜地里收菜,看见一个大南瓜。它想把南瓜搬回家。可是南瓜太大太沉了,它搬不动。怎么办呢?
正在这时,小熊骑着 过来了。小兔盯着飞速向前跑的车轮,一下子有主意了。它把南瓜 ,推着往前走。南瓜果然像车轮一样转动,真是又快又省劲儿。
不一会儿,小兔就把南瓜运到了家门口。妈妈看见了,惊讶地问:“ ”小兔把事情的经过告诉了妈妈。妈妈高兴地夸奖小兔:“ ”
【1】给短文标出自然段,再给故事拟个题目:《________》。
【2】我会看图展开想象,把第2自然段补充完整。
【3】第3自然段中,兔妈妈会说些什么呢?( )
A.你怎么把这么大的南瓜运回来的? 你真棒!
B.你怎么不学学小熊骑自行车? 你真棒!
C.你怎么把这么大的南瓜运回来的? 以后要小心,别伤着自己!
21、读一读,想一想,答一答。
小青蛙
我爱(ai)小青蛙,
捉(zhuō)了一只带(dài)回家。
爸爸见了劝(quàn)我说:
“快快放了它。”
我问爸爸为什么,
爸爸笑着来回答(dá):
“青蛙爸爸也爱它,
等(děng)它快回家。”
【1】爸爸为什么劝“我”放了小青蛙,请在文中找到原因,用“ ”画出来。
【2】你如果是文中的“我”,听了爸爸的话,会不会把小青蛙放回家,为什么?请从下面的答案中选择,打“√”。
A.不会。因为我爱小青蛙,我就要让小青蛙成为我的。( )
B.不会。因为我可以给小青蛙一个新家。( )
C.会。因为小青蛙的家人见不到它会伤心的。( )
D.会。因为小青蛙跟我们人类是平等的,我们不应该让它失去自由。( )
22、看图写话。
提示:仔细看图,请写几句话。图上画的什么时候,谁在哪里干什么?他们可能会说什么?(不会写的字可以写拼音)