1、
医院(yuàn yàn) 电视(sì shì) 饭店(diàn dàn) 公交站(zhàn zàn)
茶几(jī jǐ) 悟空(kòng kōng) 新年(xīng xīn) 相册(cè chè)
2、下面哪位不是《三国演义》中的人物?( )
A.关羽 B.张飞 C.诸葛亮 D.林冲
3、《团圆》中“爸爸明年回来要送我”的礼物是( )。
A. 洋娃娃 B. 新帽子 C. 玩具汽车
4、下列加点字的读音正确的一项是( )
A.阵雨( zhèng )
B.温暖( nuǎn )
C.后跟( hěn )
D.只有( zhī )
5、拼一拼,写一写。
dōng xī kāi kǒu kě shì
(______) (______) (______)
dà huǒ shàng shān nǚ er
(______) (______) (______)
6、我会查字典。
生字 | 音序 | 音节 | 组词 |
哥 |
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色 |
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成 |
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7、写出对应的大(小)写字母。
g( ) d( ) j( ) t( ) u( )
E( ) H( ) N( ) Q( ) R( )
8、我会写。
sì yuè yá lì zhèng xué
(___)季 (______) (_______) (____)习
kāi lái qù bú yòng shū
(____)关 (_____) (_______) (____)包
9、写出下列每组字的韵母。
例:绿 驴 女 去(ü)
他 打 拉 呀________ | 目 数 足 五________ |
起 你 七 机________ | 了 车 喝 哥________ |
10、照样子,加一加,减一减,变成新字再组词。
例:王+元=玩 好玩 女+______=妈______
例:爬-爪=巴 下巴 江-______=____________
11、我会填
梅:共________画,第一笔是________
眠:共________笔,是________结构。
12、照样子,在括号里填上恰当的词语。
例:(看)风景 打扫(卫生) (透明)的翅膀
(_____)毽子 观看(_____) (______)的月亮
(_____)沙包 参加(_____) (______)的云彩
(_____)眼睛 锻炼(_____) (______)的天空
(_____)问题 照顾(_____) (______)的人们
13、背一背,填一填。
1.一五,金木水
土。
地分上下,
照古今。
2.弯弯的小小的船,小小的船儿两
尖。
3.鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶,鱼戏莲叶
,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
14、我会按要求填空。
(1)把声母变成读音相同的整体认读音节。
z→ ch→
y→
(2)把韵母变成整体认读音节。
ie→ in→
ün→
15、连一连
小鸡画 月牙 小鸭画 竹叶 小狗画 枫叶 小马画 梅花 | 猴子的尾巴 弯 兔子的尾巴 扁 公鸡的尾巴 长 鸭子的尾巴 短 |
16、我是小法官,拼音对错我来判。
q—ǖ→qǖ( ) j—ǜ→jǜ( )
x—ǚ→xǚ( ) y—ǚ→yǚ( )
17、看图读句子,在对的后面画“√”,错的后面画“×”。
飞机起飞了。( )
飞机正在降落。( )
小红已经到家了。( )
小红快要到家了。( )
妈妈上班去了。( )
妈妈回家来了。( )
西瓜是水果。( )
西瓜和黄瓜都是水果。( )
18、我是小小裁判员。
(1)“奶”的第四笔是“横折折折钩”。 ( )
(2)“爸、关、写”都是上下结构。 ( )
(3)“前”按照音序查字法,先查大写字母“q”。 ( )
19、阅读在线。
盲 人 摸 象
从前有几个盲人摸一头象,摸到象腿的人说:“大象像一根柱子”。摸到象身的人说:“大象像堵墙”。摸到象尾巴的人说:“大象像条蛇”。每人都说自己对,争得面红耳赤。
【1】这段话共有___________句话。
【2】这段话中三个盲人分别摸到了大象的 、 、 。
【3】你认为谁说得对?为什么?
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20、小螃蟹
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹,它仗着自己有一对钳子,总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它,非常得意,扬起头来吐泡泡。突然,它发现了一根小铁棒,心想:谁敢惹我?看我怎么夹住你!
“哈哈!”一个小男孩叫道,“我钓到了一只小螃蟹。”
1.短文共有( )个自然段。
2.被小螃蟹欺负的动物有( )、( )、( )。
3.小螃蟹最后被( )。
4.用“得意”写一句话。
21、阅读小天地。
小雨沙沙
小雨点,沙沙沙,
落在花园里,
花儿乐得张嘴巴。
小雨点,沙沙沙,
落在池塘里,
鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点,沙沙沙,
落在田野里,
苗儿乐得向上拔。
小雨点落在( )里、( )里、( )里。
想一想,小雨点还会落在什么地方?
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你喜欢小雨点吗?为什么?
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22、看图写话。
看一看,图画中都有谁?她们在做什么?她们又会说什么?她们的心情怎么样?发挥想象写一写,不会写的字用拼音代替。