1、在图书室时要( )
A.大声说,让别人听得见
B.保持安静或小声说话
2、下面词语中没有轻声读音的是( )
A.粽子
B.月光
3、下列词语都是同一类的是( )
A.兰花 桃花 雪花 梨花 B.春天 蓝天 夏天 冬天
C.哥哥 弟弟 奶奶 妹妹 D.老师 工人 医生 阿姨
4、
小 月 风四山田 水 南回
1.写字时,先中间后两边的生字。________
2.写字时,先外后里的生字。________
3.写字时,先外后里再封口的生字。________
5、我会写。
(1)5个前鼻韵母:________________________
(2)4个后鼻韵母:_______________________
6、填写正确的量词。
一(_____)小鱼 一(_____)白云 一(____)书
一(_____)小狗 一(_____)小河 一(____)苹果
7、比一比,再组词。(不会写的字用拼音代替)
半______ 目______ 刀______ 四______ 牙______
手______ 耳______ 力______ 西______ 马______
8、比一比,再组词。
台( )像( )
抬( )象( )
已( )常( )
己( )长( )
9、读拼音写词语
rén cái | tóng xué | míng tiān |
________ | ________ | ________ |
10、,?。
11、我会组词。
几(几个) 小( ) 十( ) 目( )
己( ) 少( ) 石( ) 木( )
12、在( )里填上合适的量词。(没学的字用拼音代替)
一(______)伞 一(______)牛 一(______)故事
一(______)鸟 一(______)书 一(______)云
13、我会写出带调的复韵母,写一写,并标上四声
14、合一合,变成一个字。
小+土= 日+月=
15、读卡片,连一连。
天 地 人 你 我 他
16、火眼金睛。(声调相同的画“√”,不同的画“×”)
1.á ò (____) 2.è é (____)
3.ā ē (____) 4.ǎ ǒ (____)
17、想一想,判断正(√)误(×)。
【1】中国姓氏除了单姓,还有复姓,如“欧阳”“上官”等。( )
【2】“吃水不忘挖井人”中“挖井人”主要指乡亲们。( )
【3】小鸭子会捉虫,小公鸡会游泳。( )
【4】当别人帮助你,你要说“谢谢”。( )
【5】《寻隐者不遇》是李白写的。( )
【6】“‘日’出万里无云”是“请”字。( )
18、我会判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《悯农》(其二)告诉我们要爱惜农民伯伯种的粮食。( )
【2】早上起来,面向太阳,左面是东,右面是西。 ( )
19、荷花姑娘
一望无边荷花塘,
谁家姑娘坐船上。
荷花连连碧波长,
笑容如花歌飞扬。
一叶小舟荷中荡,
谁家姑娘采荷忙。
荷叶田田莲子香,
莲蓬如山笑满仓。
【1】儿歌中有一个词语描写荷塘的大,用“ ”画出来。
【2】儿歌中有一个词语描写莲蓬丰收,用“ ”画出来。
【3】小姑娘坐在船上做什么?
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【4】你觉得小姑娘的心情怎么样?
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20、根据短文内容回答问题。
小熊溜冰
冬天到了,西北风呼呼地吹着,一阵阵寒流袭来。小河里的水都结冰了,像一面闪闪发亮的镜子。
早上,小熊刚刚从床上爬起来,走到小河边,看见河水都结冰了。小熊一蹦三尺高,开心地想:“我可以去溜冰了。”
于是,它兴冲冲地跑回了家,对妈妈说:“妈妈,我要去溜冰。”
妈妈说:“冰面薄,很危险的。”
小熊暗暗地想:“我才不信,我就去溜一会儿,才不会有危险呢。”它想着想着,就轻手轻脚地溜了出去。
到了小河边,迫不急待地跳到冰面上。突然,只听见“咔嚓”一声,冰面裂开了,小熊掉到了冰窟座里,冷得直打哆嗦,大声哭喊着:“教命啊!”
这时正在水底休息的大乌龟听到了,浮上水面,把小熊救上了岸,并语重心长地对它说:“以后可不能再任性了!”小熊听了说:“ ”。
【1】给短文标出自然段的序号。
【2】第2自然段一共有(______)句话。
【3】根据故事内容试着填一填:
小熊不听(______)的话到河面上滑冰,结果冰面裂开,冰窟窿里,被(______)救上了岸。
【4】小熊听了乌龟的话,会怎样回答呢?请在横线上补写。
【5】回到家,小熊会怎么做呢?请发挥想象续写故事,要写的合情合理。(没有学过的字可以用拼音或图画代替。)
回到家,小熊_____________________________
21、我读儿歌显本领。
喂鸡啦
一二三四五六七,
院里跑来七只鸡。
妈妈喂鸡一把米,
大鸡小鸡笑嘻嘻。
【1】我能把整体认读音节找出来:_________________
【2】读儿歌我又认识了几个生字宝宝,我把它圈出来!
【3】我把喜欢的字写在田字格里,我要写漂亮!
22、提示:图上有谁?它在什么地方?干了什么?想一想,写几句话。
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