微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、《吃书的狐狸》这本书的作者是（ ）
A.美国的山姆•麦克布雷尼 B.德国的费朗奇斯卡•比尔曼
C.美国的洛贝尔 D.美国的玛格丽特•怀兹•布朗
2、《项链》一课，小娃娃胸前的项链是用（ ）穿成的。
A．海螺和贝壳
B．沙滩上彩色的小石子
C．一串串快活的脚印
3、下列字的音节都是三拼音节的是（ ）
A．家 羊
B．桥 走
C．说 就
D．船 尖
4、看(kàn)图(tú)，在(zài)正(zhèng)确(què)的(de)读(dú)音(yīn)后(hòu)面(miàn)画(huà)“√”。
5、补全下面的拼音。
（1）b （ ） m f （ ） t n l （ ） k h
（2）（ ） ei （ ） ao （ ） iu
（3）zhi chi （ ） zi （ ） si （ ） wu （ ）
6、想一想，填一填。
（1）春天过后是（ ）。 （2）夏天过后是（ ）。
（3）秋天过后是（ ）。 （4）冬天过后是（ ）。
7、背一背，填一填。
（1）锄( )( )当午，汗滴( )下( )。
（2）远看( )有色，近听( )无声。
（3）云对( )，雪对风。花对树，鸟对( )。
（4）天地分上下，( )( )照今古。
（5）一人不成众，独( )不成( )。众人一条心，黄( )变成金。
8、写出带有下列偏旁的字。
女 氵
亻 日
9、生字组词，看谁组得多。
下（ ）（ ）（ ） 个（ ）（ ）（ ）
雨（ ）（ ）（ ） 们（ ）（ ）（ ）
10、组词。
回（ ） 去（ ） 把（ ）
西（ ） 云（ ） 巴（ ）
昨（ ） 来（ ） 左（ ）
作（ ） 半（ ） 在（ ）
右（ ） 地（ ） 红（ ）
后（ ） 他（ ） 江（ ）
11、照例子，填空。
例：m——（ā）→mā d——ā→（dā）
j——( )→jù ch——éng→( )
zh——( )→zhóu sh——āng→( )
r——u——( )→（ruān） j——ü——ān→( )
12、我能把下面的词语补充完整。
春（_______）吹 夏（_______）落 池 草（_______）
（_______）出 水 鸟（_______）林 （_______）雪 飘
春回大（_______） （_______）物复苏 泉（_______）叮咚
13、抄写下面的字，要写得又正确又漂亮。
长 里 去 有 我 衣
14、拼读后填上词语。(8分)
lǎo shī huǒ bàn xiǎnɡ niàn ɡān jìnɡ
zhǔ yì rèn zhēn nǐ men kuài lè
15、认一认，读一读，连一连。
乚 shù tí 一（ ）头牛 yī
? shù wān gōu 排成一（ ）字 yí
? piě zhé 一（ ）片片树叶 yì
16、根据内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“女”这个字的拼音是“nǚ”。______
【2】“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这句话告诉我们要认真听老师的话，早晨起来就要锻炼。______
【3】《雪地里的小画家》青蛙没有参加，是因为它在洞里睡着了。_____
17、下列是句子的在后面的（ ）里打√，错的打×
①小燕拿出了一个苹果。 （____）
②吃一顿丰盛的晚餐。 （____）
③与北极熊不同，企鹅生活在南极。 （____）
④下课后，我们在老师的带领下一起玩老鹰捉小鸡。 （____）
18、我会判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“处理、计划、瑰宝、坚强”这几个词中有四个多音字。（______）
2.《开国大典》是按照时间顺序进行记叙的。（______）
3.《落花生》一课，作者运用借物喻人的写法，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。（______）
4.“不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这里作者运用了举例子的说明方法。（______）
19、我会读一读，做一做。
①春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上漂浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱美丽的春天。
【1】短文共有( )句话；短文写的是_____________（季节）的景色。
【2】请根据短文内容在横线上填上合适的内容。
（1）柳枝上________________。
（2）蓝天上________________。
【3】请问你最想跟春天的什么景物（动物）说什么话？（2句或以上）
我：________________
20、课外阅读
那只蝴蝶多么好看！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的、有橙色的、有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！
【1】短文共有（ ）句话。
【2】蝴蝶像______________________。
【3】用“_____”画出文中表示颜色的词。
21、阅读下面的短文，回答问题。
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想出各种办法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路中间，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是鸟鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
【1】短文一共有（______）个自然段，第二自然段一共有（______）句话。
【2】读了短文我知道，松鼠给了乌鸦（______）。
①果肉 ②榛子 ③水
【3】乌鸦是用什么方法吃到棒子的呢？（______）
①利用车子压碎。 ②用嘴啄破。 ③用脚踩碎。
【4】根据短文内容进行判断，对的打“√”错的打“×”。
（1）看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。 （______）
（2）乌鸦吃到榛子后，松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（______）
（3）围观的动物们认为乌鸦能把榛子弄开。 （______）
22、看图写话。
图画上都有谁？他（她）们在什么地方？在做什么？请你仔细观察图片，然后写几句话。注意正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音。
邮箱： 