滨州2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、《吃书的狐狸》的作者是（ ）

A.比尔曼 B.舒尔茨

2、给带横线字选择正确的读音

柳（liǚ liǔ）树   争（zhēng zhēn）光 梳（shū   liú）头 

柔（róu yóu ）软    玩耍(shuǎ shǎ ) 有趣(qù qiù)

3、我在（ ）那天喝腊八粥。

A．八月十五

B．腊月初八

4、当约瑟的外套缩水、变小时，爷爷把它改成（ ）。

A. 背心 B. 手套

5、照样子，写一写。

a    an    ang

e ________    ________

i ________    ________

6、我会看拼音写字词。

1．下yǔ____了，wǒ men_____从公园跑回来。

2．我把蛋糕分了，nǐ____和他各yí bàn____。

7、比一比，再组词。

 井（ ）      入（   ） 那（ ）   请（ ）

 讲（ ）    人（ ） 哪（    ）   青（ ）

玩（ ） 阴（ ）   把（   ）   处（ ）

现（   ） 阳（   ） 吧（   ）   外（ ）

8、我会组词。

晴( )       京( )       真( )       跑( )       

情( )       凉( )       直( )       包( )

只zhī( )zhǐ( )

种zhǒnɡ( )zhònɡ( )

空kònɡ( )kōnɡ( )

9、看拼音，写字词。

1.向着国旗，wǒ  men （________）lì zhèng （_______）。

2. xià  yǔ（_________）了，我跟mā  ma （_______）不能去动物园了。

3.小鸡画zhú（_____）叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，xiǎo mǎ（_______）画yuè  yá （_____）。

10、照样子，滚雪球，看谁滚得多。

（初）（初夏）（初始）( )            （远）( )( )( )

（专）( )( )( )          （语）( )( )( )

11、根据整体认读音节表的顺序填空。

zhi   chi   shi( )             zi( )si             yi   wu( )

ye( )( )             yin( )ying

12、根据课文内容填空。

1．影子在前，影子在( )，影子常常跟着我，就像一条( )黑狗。

2．影子常常陪着( )，它是我的( )朋友。

13、看拼音写词语。

14、读拼音，写词语。

běi jīng              gù xiāng     zhāo hu     gāo xìng     huā duǒ

shēng qì     yīn wèi     nín hǎo     shēng yīn     shēn tǐ

15、把图和相应的整体认读音节连一连。

16、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“吃水不忘挖井人”的意思是：人不能忘记关心和帮助过你的人。( )

【2】《一个接一个》告诉我们要是不上学就好了。                            ( )

【3】河对海，涧对溪，远近对高低。                                               ( )

【4】“投标枪、丢沙包、拔河、跑步”都是跟手有关的运动。            ( )

17、判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】“月”和“问”都[dōu]是先写外边再写里边。______

【2】很多日字旁的字，意思都和时间有关。______

【3】小马的脚印[jiǎo yìn]像[xiàng]月牙。______

【4】铅笔、橡皮和项链都是文具[jù]。______

18、我能判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】别人帮助过我们，我们应该使用礼貌用语“不客气，请” 。( )

【2】“只在此山中，云深不知处。”两个加点字的读音分别是：zhǐ 、chù。( )

【3】人们端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。   ( )

19、课外阅读

聪 明 的 乌 鸦

乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。它们想方设法要难倒乌鸦。这天，松鼠也来找乌鸦了，它拿去一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦 （bānɡ）邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼（diāo）起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中。一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，乌鸦美滋（zī）滋地享（xiǎnɡ）受起里面的果肉来。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的（dí）确（què）很聪明。

【1】连一连

想方   不慌 纷纷

叫好   设法 不忙

【2】认真读短文想一想，松鼠想出什么办法要难倒乌鸦，请你用“   ”画出有关的句子。乌鸦用什么办法吃到了榛子里的果肉，用“﹏﹏”画出有关的句子。

【3】判断题对的画“√”错的画“×”。

（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（______）

（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（______）

20、读短文，再按要求做题。

小牛站起来了

一头刚出生的小牛，摇摇晃晃地从草地上站起来。它的四条腿还很软，站不稳，扑通一声跌倒了。第二次，第三次……它刚站起来又跌倒了。

一只乌龟看见了，笑着说：“算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样，在地上爬，多好呀！”

小牛说：“妈妈告诉我，谁怕跌倒，谁就永远站不起来。”

第二天，乌龟慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔坏没有。乌龟大吃一惊，只见小牛站得稳稳的，正在练习走路呢！

【1】借助图画猜猜加点字的读音，再把正确的读音连一连。

乌龟   跌倒   两条腿

tuǐ guī   diē

【2】这篇短文共有（____）个自然段。

【3】小牛记住了妈妈说的什么话？在短文中找一找，用“ ”画出。

【4】读下面这段话，用“○”圈出逗号，同“△”圈出句号。

第二次，第三次……它刚站起来又跌倒了。

21、阅读。

秋天

枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。秋风一吹，梧桐树叶像一只只花蝴蝶在漫天飞舞。

秋天的树林美极了！

【1】短文共有_______个自然段。

【2】短文写了几种树叶，用“ ”在文中画出来。

【3】根据短文内容连一连。

梧桐叶                  一把把小扇子                  火红火红的

枫叶                      一只只花蝴蝶                  漫天飞舞

银杏叶                  一个个小手掌                  金黄金黄的

22、看图写话。

扫地我最棒

提示：图片上画的是什么地方？他们在干什么？他们的心情怎么样？