1、不读轻声的一个词语是( )
A.看东西
B.句子
C.奶奶
D.小儿
2、和大人一起读《小兔子乖乖》,再选一选。小兔子第一次不开门,是因为________
A. 妈妈没回来。
B. 大灰狼没回来。
3、选择正确的一项,把序号写在括号里。
【1】下列这些字中,声母不相同的是哪一个?( )
A.叔
B.伞
C.时
D.升
【2】下列每组字中,笔画数不相同的是哪一个?( )
A.出 自
B.牙 从
C.头 正
D.果 雨
【3】“明”“昨”中的“日”字旁与( )有关。
A.日期
B.周期
C.时间
D.星期
【4】下面搭配不恰当的是( )
A.一群鸟
B.一串衣服
C.一头骆驼
D.一片枫叶
【5】下面词语不是同一类的是( )
A.军人
B.面包师
C.病人
D.美发题
4、下列词语中不是同类的一组是( )
A.学校——老师
B.医院——医生
C.工人——爸爸
5、分解组合音节。
zhǔn →(_______)—(_______) j —(_______)—(_______)→juān
rēng →(_______)—(_______) (_______)—(_______)→niú
xuè →(_______)—(_______) x — i —ǎng →(__________)
tiào →(_______)—(_______)—(_______) j —ǜn →(__________)
6、照样子,加一加,减一减,变成新字,再组词。
(1)例:大+可=奇(奇怪)
王+见=( ) 木+目=
( )
女+生= ( ) 田+心=
( )
(2)例:飘—风=票(门票)
园—口=( ) 舌—口=
( )
房—户=( ) 样—木=
( )
7、照例子,填量词。
例:一(头)牛
一( )井 一( )鱼 一( )树
8、我会背,还会填。
1.百(____)竿(____),更进一步。
2.江南(____)采莲,莲叶何(____)(____)。《江南》
3.向着国旗,(____)(____)(____)(____)。《升国旗》
9、想一想,写一写。
l—ǚ→(_____) qún→q—(_____) t—u—ō(_____)
x—üé→(_____) ch—(____)→chuí x—i—ǎo(______)
10、比一比,组词。
巴(______) 力(______) 早(______) 日(______) 天(______)
把(______) 立(______) 果(______) 目(_______) 开(_____)
11、照样子,写出音节的声母和韵母。
yā—y—ā bà--(___)--(___) pī--(___)--(___)
fá--(___)--(___) mā--(___)--(___) nǐ--(___)--(___)
12、看(kàn) 看(kan) 下(xià) 面(miàn) 这(zhè) 幅(fú) 图(tú),你(nǐ) 觉(jué) 得(de) 这(zhè) 幅(fú) 图(tú) 可(kě) 能(néng) 表(biǎo) 示(shì) 的(de) 字(zì) 是(shì)_______。
13、看图写出字。
14、写一写。
j q
X
15、认一认,数一数,连一连。
一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
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16、判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】b-ù→ bù(______)
【2】j-i-ā→jiā(____)
【3】c-u-ō→cuō(____)
【4】q-ǜ→qù(_____)
【5】n-ǚ→nǚ(_____)
【6】g-u-à→ guà(_____)
17、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】《吃水不忘挖井人》这篇课文中,写了毛主席带领战士和乡亲)们在沙洲 坝挖了一口井的故事。 (_____)
【2】《赠汪伦》这首诗是唐代诗人李白所写。 (_____)
【3】《动物王国开大会》这篇课文中,狗熊没有通知准确,最后并没有开会。(_____)
【4】《咕咚》这篇课文中,“咕咚”其实是一种动物,大家都怕它。 (_____)
【5】《小壁虎借尾巴》这篇课文中,小壁虎找别人借了一条尾巴。 (_____)
18、判断音节,对的打“√”错的打“×”。
yā (____) qǜ (____) pú (____)
bá(_____) jì (____) tè (____)
yü (____) rū (_____) qú (_____)
19、阅读展示台。
乡村的夏天
夏天,这个调皮的孩子,风风火火地撞(zhuàng)进了乡村的怀抱。
“夏天来啦!”小鱼吐出了欢快的泡泡。
“夏天来啦!”青蛙跳上荷叶大声地叫。
“夏天来啦!”蜻蜓飞下飞上尽情舞蹈。
“夏天来啦!”花苞露出了迷人的微笑。
夏天,迈开热情的脚步,这儿敲(qiāo)敲,那儿挠(náo)挠,挠得乡村咯(gē)咯直笑:“好吧!好吧!大家笑吧,唱吧,乡村的夏天就该这么快乐、这么热闹。”
【1】照样子,写一写。
风风火火(AABB式):____________ ___________
【2】短文中都有谁喊出了“夏天来啦”?请你用“○”圈出来。
【3】根据短文内容连一连。
小鱼 露出迷人的微笑
青蛙 吐出欢快的泡泡
蜻蜓 跳上荷叶大声叫
花苞 飞下飞上尽情舞蹈
【4】读短文最后一个自然段,想一想,乡村的夏天应该是怎么样的呢?请你用“______”在短文中画出相关语句。
20、根据短文内容做选择。
左脚和右脚
一个人走累了,他脱下鞋坐在板凳上休息,让两只脚得到放松。
左脚伸了伸脚趾,懒洋洋地看一眼右脚,见它也在伸脚趾,左脚凑过去问:“喂!右脚你知道主人为什么每次走路都先迈你嘛?”
右脚听了“扑哧”一笑道:“那还用问,主人重视我呗!”
左脚一撇嘴,不肖地说:“重视你?别臭美了……那是用你先试试前面有没有危险,如果没有再让我走,这是主人对我的重视。”
“哼!”右脚不悦地闷哼道:“你呀!就是个胆小的跟屁虫,永远只能跟在我的屁股后面,我走哪你就跟到哪。这么没用主人会重视你?别开玩笑了。”
左脚一听恼了:“谁要跟着你呀?真是个自大狂……哼!”
就这样左脚和右脚你一句我一句的争执了起来,他俩是越吵越僵,最后都生气地把身体撇向一边不理对方。
这时候人休息好了穿上鞋站起来要走,右脚心想你左脚不是能吗?你先走。
左脚心想你老说我跟着你走,哼!今天我就给你来个罢工,我不走了,看你右脚能有什么能耐。
就这样左脚和右脚都没动,“碰”一声,主人失去了平衡重重的摔倒在地上,两只脚也未能幸免摔得浑身生疼。
【1】左脚和右脚的做法对吗?(______)
①对 ②错
【2】想一想,跌倒后主人怎么对待左脚和右脚?(______)
①了解原因。 ②问明情况后,批评他们。
【3】右脚听了“扑哧”一笑道:“那还用问,主人重视我呗!”这句话应读出(_____)的语气。
①得意 ②高兴
【4】左脚和右脚哪个重要?(______)
①左脚 ②右脚 ③都重要
【5】如果你是主人,会给左脚和右脚说什么?请补充句子。
主人对左脚和右脚说:“___________________________”
21、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén),回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。
小(xiǎo) 熊(xióng) 过(guò) 桥(qiáo)
小(xiǎo) 竹(zhú) 桥(qiáo),摇(yáo) 摇(yáo) 摇(yáo),
有(yǒu) 个(gè) 小(xiǎo) 熊(xióng) 来(lái) 过(guò) 桥(qiáo),
走(zǒu) 不(bù) 稳(wěn),站(zhàn) 不(bù) 牢(láo),
走(zǒu) 到(dào) 桥(qiáo) 上(shàng) 心(xīn) 乱(luàn) 跳(tiào)。
树(shù) 上(shàng) 乌(wū) 鸦(yā) 哇(wā) 哇(wā) 叫(jiào),
桥(qiáo) 下(xià) 流(liú) 水(shuǐ) 哗(huɑ) 哗(huɑ) 笑(xiào)。
“妈(mā) 妈(mɑ),妈(mā) 妈(mɑ),快(kuài) 来(lái) 呀(ya)!
快(kuài) 把(bǎ) 小(xiǎo) 熊(xióng) 抱(bào) 过(guò) 桥(qiáo)!”
河(hé) 里(lǐ) 鲤(lǐ) 鱼(yú) 跳(tiào) 出(chū) 来(lái),
对(duì) 着(zhe) 小(xiǎo) 熊(xióng) 大(dà) 声(shēng) 叫(jiào),
“小(xiǎo) 熊(xióng),小(xiǎo) 熊(xióng),不(bù) 要(yào) 怕(pà),
眼(yǎn) 睛(jīng) 向(xiàng) 着(zhe) 前(qián) 面(miàn) 瞧(qiáo)!”
一(yī) 二(èr) 三(sān),向(xiàng) 前(qián) 跑(pǎo),
小(xiǎo) 熊(xióng) 过(guò) 桥(qiáo) 回(huí) 头(tóu) 笑(xiào),
鲤(lǐ) 鱼(yú) 乐(lè) 得(de) 尾(wěi) 巴(bɑ) 摇(yáo)。
1.在括号里填上恰当的量词。
一( )鲤鱼 一( )尾巴
一( )小熊 一( )桥
2.用“——”画出文中表示声音的词。
3.照样子,写一写。
例:走不稳
__________不__________ ________不__________
22、图上是什么季节?图上都有谁?他们在干什么?他们的心情怎么样?仔细观察,然后想一想,用几句通顺的话表达你的想法,不会写的字用拼音代替。