1、通过近两个多月的学习,你一定养成了很多好习惯吧!快来选一选。
【1】向对方介绍自己的时候要( )
A.看着对方的限睛 B.小声说话
【2】别人发言时要( )
A.随意打断别人说话 B.注意听别人说话
【3】介绍游戏环节时要( )
A.大声说,让别人听得见 B.小声说话
【4】在图书室时要( )
A.大声说,让别人听得见 B.保持安静或小声说话
2、选 正 确 的 韵 母 填 空。
3、我会选音节填空。
zuò piàn zhī kē
一( )白云 一( )果树 一( )大山
一( )铅笔 一( )田地
4、(4分)
(1)汽车 火车 水车 自行车
(2)白云 太阳 月亮 星星
(3)小鸟 小马 小猫 小兔
(4)香蕉 苹果 鸭梨 西红柿
5、(题文)把音节补充完整。
c________ | ________ì | j________ | j________ | k________ | l________ |
采 | 戏 | 江 | 间 | 可 | 莲 |
6、请你说出三种以上要冬眠的动物?不会写的字用拼音代替。
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7、读拼音,写字词。
(1)我今天穿了一件bái( )色de ( ) shàng yī( )。
(2)míng tiān ( ),我要hé ( ) tóng xué men( )一起去公园里玩。
8、我会照样子,写一写。
例:碧绿碧绿 例:又跳又笑 例:女+马=妈
雪白( ) 又( )又( ) 又+寸=( )
9、照样子,写词语。
车(火车)(汽车)(____)(____)(____)
灯(红灯)(路灯)(____)(____)(____)
10、看图,把音节补充完整。
l____z_____ h_____ _____á _____ì ch_____ zh_____ _____i
____ǎ ____ǎ ____ǔ jī xiǎo t_____ y_____ y_____
11、比一比,再组词。
小(______) 云(______) 木(______) 刀(______)
少(______) 去(______) 本(______) 力(______)
12、照样子,组字。
例:木+口=(杏)
父+巴=(______) 纟+录=(______) 我+鸟=(______)
日+免=(______) 雨+彐=(______) 日+生=(______)
月+月=(______) 王+见=(______) 云+力=(______)
13、给音节加韵母。
q( ) h( ) ch( ) ɡ( ) h( )
前 后 常 跟 黑
14、看拼音填汉字
15、猜一猜,连一连。
16、我会照样子,正确的打“√”,有错误的打“×”。
青蛙(qīng wā)√
【1】词语(cí yǔ)___
【2】国旗(guó qí)___
【3】树叶(sù yè)___
【4】数学(shù xué)___
【5】苹果(píng guǒ)___
【6】医院(yī yàn)___
【7】作业(zuò yè)___
【8】朋友(péng you)___
【9】妹妹(mèi mei)___
17、我会在正确的音节下面画“ ”。(6分)
luè xuě yànɡ yě quē
xiě iě ér yīnɡ yü
18、下面的读写姿势正确吗?在正确的姿势下选“√”,不对的姿势下打“×”。
【1】( )
【2】( )
【3】( )
【4】( )
【5】( )
19、我是阅读小能手。
小池塘
白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
【1】这段话一共有( )句话。
【2】这段话讲了天上的________、________、________和倒映在池塘里的样子。
20、阅读理解
秋天到,秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子,架上挂葡(pú)萄(táo)。黄澄澄(dēng)的是梨,红通通的是枣。
【1】这一段话共有____句。
【2】这段话中写了颜色的词语有哪些?请在文中圈出。
【3】这段话写了哪几种果子?用“—”画出来。
21、课内阅读。
五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
【1】战士们选择走第二条路的原因是: 。
反映了五壮士 的气概和 的精神。
【2】说说选段中“斩钉截铁”“走”“热血沸腾”“紧跟”这几个字词都表现了班长及战士的什么态度。
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【3】战士们明明选择了一条死路,为什么还会“热血沸腾”呢?
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22、看图写话。
提示:图上画的是什么地方?
什么季节?有哪些景物?想一想,用几句话写一写。
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