1、读一读,把不是同类的一组词语选出来( )
A. 你 我 他 人 她 B. 口 耳 手 目 足 C. 站 坐 走 行 卧
2、“恩爱”的读音为( )
A.ēn ài
B.èn ài
C.ēn āi
D.ēng ài
3、选择符合句意的图片:wū guī 。( )
A.
B.
4、下面的词语对的不合适的是( )
A.上——下;天——地
B.花——树;雪——风
C.桃——红;山——水
5、照样子,在括号里填上恰当的词语。
例:(看)风景 打扫(卫生) (透明)的翅膀
(_____)毽子 观看(_____) (______)的月亮
(_____)沙包 参加(_____) (______)的云彩
(_____)眼睛 锻炼(_____) (______)的天空
(_____)问题 照顾(_____) (______)的人们
6、给下面的句子加上标点,写在“______”上。
1.背蛙的诗写成了:
呱呱_____呱呱,呱呱呱______
呱呱,呱呱,呱呱呱……
2.谁的尾巴最好看______
孔雀的尾出最好看______
7、填 空。
①“工”字共有(_________)笔,第二笔是(_________)。
②“和”是(_________)结构的字,部首是(_________)。
③“厂”的音节是(_________)。笔顺(_________)。
8、拼音小游戏。
①看数字想字母
_____→0 _____→1 _____→2 _____→6 q→9
②字母谜语
一扇门洞________
f翻个大跟头________
对号对号两相连________
9、我会用下边各字与下面的字组成新字。
日 生 又 月
寸( ) 日 ( )
寸( ) 日 ( )
10、背一背,填一填。
1.远看_________有色,近听_________无声。
春_________花还在,______惊。
2.众_________条_________,黄_________变成金。
3.锄______当午,汗滴______。
11、填空。
b—( )→( bái) q—( )→què
x—üé→( ) ( )—( )→juè
l—üè→( ) ɡ—( )—ó→ɡuó
( )—óu→lóu x—i—ǎo→( )
12、在( )里填上合适的词。
一____牛 一____鸟 一____桃 一____人
一群____ 一堆____ 一片____ 一条____
13、照样子,在田字格里认真书写。
主 门
回
国
书
14、把字写规范。
春 青
万
音
以 也
乡
么
15、找准汉字音节里的韵母再连线。
妈 爸 打 八 下 i
你 地 棋 鸡 七 u
数 不 足 土 目 a
16、根据课文内容判断正误,正确的在括号里打“√”,错误的画“×”。
【1】北京的天山上盛开着洁白的雪莲。( )
【2】《彩虹》一文中,“我”想象自己可以提着水壶走到彩虹桥上,帮爸爸给田地浇水。( )
【3】《树和喜鹊》后来变得很快乐是因为他们都有了好朋友。( )
【4】《四个太阳》一文中,“我”把黄色的太阳给了秋天。( )
17、判断对错。
【1】红灯停,绿灯行,黄灯警示(jǐng shì)要看清。( )
【2】湿手可以触摸(chù mō)电器。( )
【3】如果有小朋友掉在水里,我一定要下水去救。( )
18、判断音节,对的打“√”错的打“×”。
yā (____) qǜ (____) pú (____)
bá(_____) jì (____) tè (____)
yü (____) rū (_____) qú (_____)
19、课内阅读。
村子里没有井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”
1.石碑是 刻的,井是 挖的。
2.如何理解“吃水不忘挖井人”?在正确的理解后面画“√”。
(1)吃水不能忘记挖井的人。( )
(2)人不能忘记关心和帮助过你的人。( )
20、阅读短文,完成练习。
小娃娃嘻嘻笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,串成彩色的项链,挂在自己的胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。
【1】积累填空。
(彩色)的项链 ( )的脚印 ( )的海螺
【2】这段话共有______句话。
21、读儿歌,填空。
晨光
晨光叫醒(xǐng)了风,
风叫醒了树,
树叫醒了鸟,
鸟叫醒了云。
云变成了雨滴(dī),
滴落在大海上,
海水变蓝了,
洗亮了升起的太阳。
——作者:金波
【1】晨光叫醒了风,它对风说:“______________。”
【2】云被__________叫醒了,变成了雨滴落在大海上,海水洗亮了升起的太阳。太阳睁开眼睛,看到了__________、__________、__________……到处花花绿绿,到处热热闹闹。
22、图上画了谁?它们在干什么?认真看图,发挥想象,把图上的内容写一写。