1、看图选拼音,写在图下面的四线格里。(8分)
2、下面横线上的音序排列正确的哪一项?( )
A.J K L M N Q
B.A C B D E F
C.O P Q R T S
D.U V W X Z Y
3、
颗 只 本 条口 块
,一( )书
,一( )橡皮
,一( )蝴蝶
一( )五角星
一( )池塘
一( )金鱼
4、《小红帽》这个故事中,猎人把( )填进了狼的肚子里。
A.石头
B.蛋糕和葡萄酒
C.木头
5、拼一拼,写一写。
b-______→ bù zh-è→______
x-ǜ→______ d-u-ǒ→______
n-ǚ→______ h-u-à→______
q-ǜ→______ y-_____→yú
zh-____- ā→zhuā ɡ-u-____→ɡuā
6、照样子,写一写。
例:快活的脚印
雪白的_________ 明亮的_________ 高大的_________
例:蓝蓝的大海
弯弯的_________ 闪闪的_________ 小小的_________
例:又长又软的沙滩
又____又_____的_____ 又_____又_____的_____
7、。
Yuè ɡuānɡ tóu xiānɡ
( ) 举( ) 故 ( )
8、我会拼,我会填。
nèn ____+èn x + ùn ______
j + i + àn ______ ____+ǔn zhǔn
n +üè _______ j+ üé ______
9、照样子,说一说。
例:看看 看一看
望望______ 拍拍______ 想想________ 比比_________
唱唱______ 说说______ 走走_______ 写写 ________
10、给(gěi) 下(xià) 列(liè) 字(zì) 组(zǔ) 词(cí)。
日( ) 马( )
口( ) 鸟( )
木( ) 目( )
禾( ) 月( )
11、动词填空
_____跟头 _____衣服
_____球,毽子 _____鸽子
_____游戏 _____衣服
12、组词。
口( ) 云( ) 人( ) 分( )
日( ) 去( ) 大( ) 份( )
小( ) 把( ) 明( ) 爷( )
少( ) 吧( ) 朋( ) 斧( )
13、看图写音节。
14、照样子,把音节写好。
15、认一认,连一连。
氏 该 端 展 丢 满 吐 甩
gāi shì zhǎn duān tǔ diū shuǎi mǎn
16、在正确的音节后打“√”。(6分)
雨衣yǔ yī ( ) 开会 kāi hìu ( )
yǚ yī ( ) kāi huì( )
竹子zǔ zi ( ) 白云 bái yún( )
zhú zi ( ) béi yún( )
大山dá shān( ) 风雨fēnɡ yǔ ( )
dà shān( ) fēn yǔ( )
17、回忆课文内容,判断对错。对的画“√”,错的画“×”。
1.大雨点儿不愿意去没有花儿的地方。(______)
2.猴子的尾巴弯。松鼠的尾巴像一把伞。(______)
3.青蛙写诗,水泡泡能当省略号。(______)
4.影子常常陪着我,是我的好朋友。(______)
18、我是小判官,判断题
yé ye hé wǒ yī qǐ huà yuě liang。(_____)
19、快乐阅读。
房子
水池是青蛙的房子,草地是虫儿的房子,大树是小鸟的房子,山峰是雄鹰的房子。
【1】用“○”圈出儿歌中读音是后鼻音的字。(重复的字只圈一次)
【2】读一读,选一选。
青蛙的房子是____,虫儿的房子是_____,小鸟的房子是_____,雄鹰的房子是_____。
①草地 ②水池 ③山峰 ④大树
20、开心阅读,完成练习。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过着快乐的日子。
【1】短文共有(_____)个自然段,第一自然段有(_____)句话。
【2】在正确内容后面打“√”
①小蜻蜓活动的天地在哪里?
A. 大树下( )
B. 小河边( )
C. 竹林里( )
②小蜻蜓看上去像什么?
A.小蜜蜂( ) B.小飞机( ) C.小燕子( )
21、秋娃娃写信
滕毓旭
秋娃娃,好心肠,摘下树叶写信忙。
写给谁,给大雁,快快启程飞南方。
写给谁?给松鼠,快快准备过冬粮。
写给谁?给田鼠,快快打洞造新房。
写给谁?你我他,多穿衣裳别着凉。
写给这儿,写给那儿,最后黄叶都写光。
【1】秋姑娘给谁写信了?在儿歌中用“ ”画出来。
【2】照样子连一连。
一群 一只 一个 一件
【3】读儿歌,将序号填在相应的横线上。
①田鼠 ②松鼠 ③大雁
秋天到了, 准备飞往南方, 打洞准备过冬,
忙着准备冬粮……
【4】好心肠的秋姑娘还会给谁写信?模仿儿歌写一写。
写给谁?给 , 。
写给谁?给 , 。
22、看图写话。(不会写的字用拼音代替)
仔细看图,图上画的是哪里?图上都有谁?他们在干什么?可能会说什么?展开想象,写几句话。