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随时随地学习
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1、选一选。
【1】“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜”写的是（ ）。
A.风 B.雨 C.雪
【2】《明天要远足》中，“我”睡不着是因为（ ）。
A.“我”想父母 B.“我”非常担心 C.“我”十分急切
【3】《小蜗牛》一文中，小蜗牛没有摘到草莓，没有采到蘑菇的原因是（ ）。
A.它没有看到草莓和蘑菇
B.它爬得太慢
C.它不喜欢草莓和蘑菇
2、选择符合句意的图片：hé 。（ ）
A．
B．
3、选择符合句意的图片：xiǎo hóng zài jiāo huā。（ ）
A．
B．
4、下列关于笔顺书写规则说法正确的是（ ）。
A．“造”的笔顺规则是：先写走之，再写“告”。
B．“义”的笔顺规则是：点在正上方，先写点。
C．“网”的笔顺规则是：先外后内，第三笔是点。
5、巧变汉字：
加一加：米+立=( ) 立+十=（ ）
换一换：苗—田+古=（ ）
6、照样子写词语
1、波浪滚滚：
（ ） （ ） （ ）
2、又平又稳：
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
3、游来游去：
（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
7、加韵母组成整体认读音节。
s_____（______） z______（_______） r______（_______）
zh_____（_______） ch_____（_______） sh______（_______）
8、把下面的字加一笔变成另一个字，再组词。
9、照样子，给每个字组两个词语。
例：五（五天）（五人）
女（______）（______） 来（______）（______） 口（______）（______）
几（______）（______） 手（______）（______） 西（______）（______）
10、读词语，把加点字的音节补充完整。
江j___南 采___ǎi莲 小鱼y ___ 东西南n___ 北b___
11、在____里给句子加上合适的标点符号。
1、你叫什么名字___
2、花园里的花儿多么美呀 ___
3、我是一年级的小学生 ___
4、啊___多美的夏夜呀___
12、照样子填空。
j﹣i﹣ǎo→（jiǎo）
x﹣___﹣ǎo→xiǎo n﹣iú→___
zh﹣___→zhōu j﹣___→jiù
13、补一补，读一读。
āi→
→ǎi→
→éi→ěi→
→→uǐ→uì
14、看拼音，写词语。看谁写得最工整！
bàn zhú bú shì
空 叶 
lì zhènɡ zì jǐ xià yǔ
15、照样子，连一连。
16、读一读，哪幅图符合句意，在（ ）里画 “
”。
女孩洒水，他培土。
( ) 
( )
17、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《古朗月行》这首诗是唐朝诗人李白写的。______
【2】“乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。”读了这句话，我知道乌鸦遇到问题开动脑筋，想出了解决问题的办法。乌鸦很聪明。______
【3】在《项链》一课中，我知道了大海的“项链”用海螺和贝壳做成的。______
【4】读了《春节童谣》，我知道了过了腊八就是年。______
18、在(zài) 错(cuò) 误(wù) 的(de) 音(yīn) 节(jié) 后(hòu) 面(miàn) 打(dǎ)“×”。
火huǒ（ ） 竹zhú（ ）
火hǒu（ ） 竹zú（ ）
兔tù（ ） 月yùn（ ）
兔dù（ ） 月yuè（ ）
耳ě（ ）鸟nǎo（ ）
耳ěr（ ） 鸟niǎo（ ）
19、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
江南水乡景色美，有潺潺的流水，美丽的荷花，绿色的荷叶。看水中的鱼儿一会儿在嬉戏，一会儿在吐泡泡，一会儿在摆尾……他们真可爱！
【1】这首儿歌共____句话。
【2】江南水乡有____、____、____、____等四种景物。
20、课外阅读。
春天
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的、黄的、白的、紫的、暗红的，十分好看。
【1】这段话共有（ ）句。
【2】写出表示花的颜色的词有_______ ________ ________ ________ _______。
【3】这段话写公园里的景色很美丽。主要写了地上的_______和花盆里的_______十分好看。
21、阅读天地。
香蕉树妈妈，个子高又大。
生下胖娃娃，长得像月牙。
从小手拉手，兄弟不分家。
【1】香蕉树妈妈长得什么样？
香蕉树妈妈，个子____________。
【2】谁长得像月牙，从小手拉手？
____________________________
【3】读儿歌，我又认识了新的生字宝宝“香蕉”，它的读音是（______）
①xiāng jiāo ②xiāng jāo
【4】这首儿歌写的是什么？
____________________________
22、看图，写一写
写一写，上面四位小朋友都在做什么呢?
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