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1、下面关于《呐喊》内容的相关叙述中，错误的两项是（ ）（ ）
A. 《狂人日记》中的“狂人”实际上是一个有所觉醒的知识分子，但其周围的人全都被封建礼教所禁锢，他的反抗也最终失败。
B. 《明天》里单四嫂子用被杀害的革命者鲜血蘸成的“人血馒头”给儿子治病，病魔却无情地夺去了孩子的生命。
C. 《头发的故事》的主人公N先生自叙减去辫子而遭受了周围人蔑视和厌恶的经历，揭示了民众愚昧、麻木的思想。
D. 《风波》中的九斤老太是一位口头禅为“一代不如一代”耄耋老人，思想陈旧腐朽，有着农民的狭隘性，作者用此来表达了对“国粹家”的讽刺。
E. 《一件小事》以速写的形式，将车夫的高尚与的自私进行对比，把日常生活中的一件小事写得意味深长。
2、对句中加点词语解释正确的一项（ ）
A.看他踌躇满志的样子令人生厌。（踌躇：犹豫）
B.对于我们的询问他是从不吝惜回答的。（吝惜：过分爱惜自己的财物）
C.饥饿的孩子们用苍白的瘦脸无精打采地望着污秽的街道。（污秽：不干净）
D.妈妈带着困惑的微笑、惋惜的口气走了出去。（困惑：弄不清方向使人迷路）
3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①仗着有领导参与轮窑厂的年终分红，该厂厂长在本地____、欺压农民工。
②邓崎琳在当上武钢的“一把手”之后 ，____，搞“一言堂”，没人敢向他提建议。
③韩国外交部长日前表示，朝鲜只有放弃核试验，才能得到国际社会的援助。若朝鲜____，执意进行“战略挑衅”，后果自负。
A. 独断专行 专横跋扈 一意孤行
B. 专横跋扈 独断专行 一意孤行
C. 专横跋扈 一意孤行 独断专行
D. 一意孤行 专横跋扈 独断专行
4、下列句子中的画线词与例句中的词用法相同的一项是( )
例：外连衡而斗诸侯
A. 且夫天下非小弱也
B. 追亡逐北
C. 使蒙恬北筑长城而守藩篱
D. 却匈奴七百余里
5、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：臣之壮也，犹不如人。
A.公从之。 B.烛之武退秦师。
C.夫晋，何厌之有？ D.行李之往来，共其乏困。
6、阅读下面的文字，完成各题。
孤独者
鲁迅
我们第三次相见就在这年的冬初，S城的一个书铺子里，大家同时点了一点头，总算是认识了。但使我们接近起来的，是在这年底我失了职业之后。从此，我便常常访问连殳去。一则，自然是因为无聊赖；二则，因为听人说，他倒很亲近失意的人的，虽然素性这么冷。但是世事升沉无定，失意人也不会长是失意人，所以他也就很少长久的朋友。这传说果然不虚，我一投名片，他便接见了。两间连通的客厅，并无什么陈设，不过是桌椅之外，排列些书架，大家虽说他是一个可怕的“新党”，架上却不很有新书。他已经知道我失了职业；但套话一说就完，主客便只好默默地相对，逐渐沉闷起来。我只见他很快地吸完一枝烟，烟蒂要烧着手指了，才抛在地面上。
“吸烟罢。”他伸手取第二枝烟时，忽然说。
我便也取了一枝，吸着，讲些关于教书和书籍的，但也还觉得沉闷。我正想走时，门外一阵喧嚷和脚步声，四个男女孩子闯进来了。大的八九岁，小的四五岁，手脸和衣服都很脏，而且丑得可以。但是连殳的眼里却即刻发出欢喜的光来了，连忙站起，向客厅间壁的房里走，一面说道：
“大良，二良，都来！你们昨天要的口琴，我已经买来了。”
孩子们便跟着一齐拥进去，立刻又各人吹着一个口琴一拥而出，一出客厅门，不知怎的便打将起来。有一个哭了。
“一人一个，都一样的。不要争呵！”他还跟在后面嘱咐。
“这么多的一群孩子都是谁呢？”我问。
“是房主人的。他们都没有母亲，只有一个祖母。”
“房东只一个人么？”
“是的。他的妻子大概死了三四年了罢，没有续娶。——否则，便要不肯将余屋租给我似的单身人。”他说着，冷冷地微笑了。
我很想问他何以至今还是单身，但因为不很熟，终于不好开口。
只要和连殳一熟识，是很可以谈谈的。他议论非常多，而且往往颇奇警。使人不耐的倒是他的有些来客，大抵是读过《沉沦》的罢，时常自命为“不幸的青年”或是“零余者”，螃蟹一般懒散而骄傲地堆在大椅子上，一面唉声叹气，一面皱着眉头吸烟。还有那房主的孩子们，总是互相争吵，打翻碗碟，硬讨点心，乱得人头昏。但连殳一见他们，却再不像平时那样的冷冷的了，看得比自己的性命还宝贵。听说有一回，三良发了红斑痧，竟急得他脸上的黑气愈见其黑了；不料那病是轻的，于是后来便被孩子们的祖母传作笑柄。
“孩子总是好的。他们全是天真……。”他似乎也觉得我有些不耐烦了，有一天特地乘机对我说。
“那也不尽然。”我只是随便回答他。
“不。大人的坏脾气，在孩子们是没有的。后来的坏，如你平日所攻击的坏，那是环境教坏的。原来却并不坏，天真……。我以为中国的可以希望，只在这一点。”
“不。如果孩子中没有坏根苗，大起来怎么会有坏花果？譬如一粒种子，正因为内中本含有枝叶花果的胚，长大时才能够发出这些东西来。何尝是无端……。”我因为闲着无事，便也如大人先生们一下野，就要吃素谈禅一样，正在看佛经。佛理自然是并不懂得的，但竟也不自检点，一味任意地说。
然而连殳气忿了，只看了我一眼，不再开口。我也猜不出他是无话可说呢，还是不屑辩。但见他又显出许久不见的冷冷的态度来，默默地连吸了两枝烟；待到他再取第三枝时，我便只好逃走了。
这仇恨是历了三月之久才消释的。原因大概是一半因为忘却，一半则他自己竟也被“天真”的孩子仇视了，于是觉得我对于孩子的冒渎的话倒也情有可原。但这不过是我的推测。其时是在我的寓里的酒后，他似乎微露悲哀模样，半仰着头道——
“想起来真觉得有些奇怪。我到你这里来时，街上看见一个很小的小孩，拿了一片芦叶指着我道：杀！他还不很能走路…。”
“这是环境教坏的。”
我即刻很后悔我的话。但他却似乎并不介意，只竭力地喝酒，其间又竭力地吸烟。
“我倒忘了，还没有问你，”我便用别的话来支悟，“你是不大访问人的，怎么今天有这兴致来走走呢？我们相识有一年多了，你到我这里来却还是第一回。”
“我正要告诉你呢：你这几天切莫到我寓里来看我了。我的寓里正有很讨厌的一大一小在那里，都不像人！”
“一大一小？这是谁呢？”我有些诧异。
“是我的堂兄和他的小儿子。哈哈，儿子正如老子一般。”
“是上城来看你，带便玩玩的罢？”
“不。说是来和我商量，就要将这孩子过继给我的。”
“呵！过继给你？”我不禁惊叫了，“你不是还没有娶亲么？”
“他们知道我不娶的了。但这都没有什么关系。他们其实是要过继给我那一间寒石山的破屋子。我此外一无所有，你是知道的；钱一到手就化完。只有这一间破屋子。他们父子的一生的事业是在逐出那一个借住着的老女工。”
他那词气的冷峭，实在又使我悚然。但我还慰解他说——
“我看你的本家也还不至于此。他们不过思想略旧一点罢了。譬如，你那年大哭的时候，他们就都热心地围着使劲来劝你……。”
“我父亲死去之后，因为夺我屋子，要我在笔据上画花押，我大哭着的时候，他们也是这样热心地围着使劲来劝我……。”他两眼向上凝视，仿佛要在空中寻出那时的情景来。
“总而言之：关键就全在你没有孩子。你究竟为什么老不结婚的呢？”我忽而寻到了转舵的话，也是久已想问的话，觉得这时是最好的机会了。
他诧异地看着我，过了一会，眼光便移到他自己的膝髁上去了，于是就吸烟，没有回答。
（节选自《彷徨》）
【1】下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.“我”之所以常常去拜访连殳，是因为“我”认为连殳和“我”彼此都是失意之人，而连殳又很能亲近、理解失意之人。
B.连殳是一个颇具个性的人物，常常遭遇旁人的冷眼，因为他单身，有女眷的人家不肯把房子租给他，连殳对此冷然置之。
C.连殳与“我”相识一年多，经常互相拜访，有一回他到“我”的寓所，路上一个孩子用芦叶指着他喊“杀”，连殳很生气。
D.连殳坚持认为“孩子总是好的”，呼吁“我”通过拯救孩子来拯救社会，总算留存一丝希望，颇有末路英雄的悲壮色彩。
【2】下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.小说第一段讲述“我”和连殳的交往，客厅陈设属于环境描写，交代了连殳“知识分子”的身份和物质生活的清贫。
B.小说善用对比，连殳自己生活节俭，“烟蒂要烧着手指了，才抛在地面上”，他对旁人却很热心，“钱一到手就化完”。
C.小说通过对话展现了“我”和连殳的人物性格差异，连殳词气冷峭，议论多，往往很奇警，而“我”说话则较为谨慎。
D.小说采用了第一人称叙事，文中的“我”不仅是故事的叙述者，起到串联故事的作用，也包含了作者对自我的解剖。
【3】本文是如何塑造连殳“孤独者”形象的？
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：______________________，______________________。
（2）《登高》这首诗的主旨句，同时又道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：____________________，________________________。
（3）《琵琶行》中，写出音乐间歇时诗人感受的诗句是：___________________，___________________。这一句描绘出余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
（4）在《荀子•劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“_____________________，______________________，用心躁也。”
（5）《师说》中阐述了师生间的辩证关系。韩愈认为 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的理由是“____________________，___________________”。
8、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
题老学庵壁①
陆 游
此生生计愈萧然，架竹苫茆②只数椽。
万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。
太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。
唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。
[注]①此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作，此时金兵已占领北方领土，南宋朝廷统治者偏安江南一隅。②苫茆:用茅苹遮盖。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.在首联中，诗人仅用“架竹”“苫茆”“数椽”三个词，就描述出老学庵简陋的概况，寥寥数语，简洁明了。
B.虽然老学庵很简陋，诗人却可以整日在其中读书，将其作为自己的精神家园。
C.颈联运用对比手法:百姓欢乐，没有愁叹；诗人年老体衰，内心忧愁。
D.尾联描写诗人的日常生活境况。“煎茶”“扫地”“随缘”等词充分表现了诗人对隐居生活的热爱与向往之情。
【2】诗人“少睡眠”的原因是什么?请结合诗歌内容作简要分析。
9、阅读下面的文言文，完成下面小题。
苏武传
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？” 武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳，乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡。诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家。安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！” 武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言。”
陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。
（节选自班固《汉书》）
【1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 宜皆降之 降：投降
B. 惠等哭，舆归营 舆：抬着
C. 掘野鼠去草实而食之 去：收藏
D. 子卿不欲降，何以过陵 过：超过
【2】下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A. 《汉书》是《史记》以后又一部重要的纪传体史书，开创了“包举一代”的断代史体例。记载自汉高祖元年(前206)到王莽地皇四年(23)共二百二十九年的历史。
B. 班固(32～92)，西汉史学家和文学家，字孟坚，扶风安陵(今陕西咸阳东北)人。历二十余年基本修成《汉书》，与《史记》《后汉书》《三国志》并称四史。
C. 《汉书》把《史记》中的“书”改为“志”，记述典章制度；废弃“世家”，并入“列传”。全书计十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇。
D. 《汉书》在文学史上也有一定的地位。它的语言严谨、整齐，带有骈偶成分，在描写人物、叙述史事方面有较高的艺术成就。
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A. 正当虞常等七十余人准备行动时，中间有人告密，于是单于的子弟调集部队围剿了谋反的虞常等人，缑王等人战死，虞常被活捉。
B. 单于让卫律审理这起谋反案，并让卫律把汉使苏武等人招来接受审判。苏武认为这样会给国家带来耻辱，于是举起佩剑刺向了自己。
C. 剑斩虞常使张胜吓破了胆，在匈奴的威逼之下，他贪生请降；卫律投降后，匈奴给他荣华富贵，他以自己的亲身经历劝说苏武，苏武却毫不动摇，怒斥卫律。
D. 李陵劝苏武投降的理由有三个：一是苏武的大哥和二哥皆无辜而死，母亲已去世，妻子改嫁，儿女生死不明；二是人生苦短，不必自苦如此；三是朝廷法令无常，苏武的安危不可预料。
【4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？
（2）且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家。
10、下面的一组图片，引发了你怎样的思考？
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2020年1月18日，84岁高龄的钟南山院士，依然赶赴疫情最为严重的武汉，餐车休息的瞬间，成为2020年开年来最为感动的画面 | 抗击新冠肺炎疫情中，由于防护服穿戴起来特别麻烦，所以许多医务人员，一穿就是一整天。但厚重的口罩和防护面罩取下来的时候，脸上已经被勒出深深的烙印。 | 2018年6月，内蒙古汗马自然保护区发生重大火灾。这是鏖战了四天的消防员扑灭大火后的手。 |
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