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1、下列选项中全含有通假字的一组（ ）
①召有司案图②畔主背亲③卒廷见相如④唯大王与群臣孰计议之⑤红巾翠袖，揾英雄泪⑥武父子亡功德⑦与武决去⑧秦自缪公以来二十余君⑨窃计欲亡走燕⑩前以降及物故
A.①②④⑦⑨⑩ B.①②③⑤⑦⑧
C.②④⑤⑥⑦⑧ D.②④⑥⑦⑧⑩
2、下列有关古代文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.“匈奴”，是我国古代北方民族之一，东汉时分裂，南匈奴进入中原内附于汉，北匈奴从漠北西迁。
B.“食邑”，是指卿大夫的封地，即采邑，卿大夫收其赋税而食，故名食邑。
C.“陛下”的“陛”指帝王宫殿的台阶。“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的谦称。
D.“征辟”，是汉代的一种选官制度，“征”是皇帝征聘社会名流，“辟”是中央和地方长官自用僚属。
3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．中美两国应该采取建设性方式，解决双方关切的经贸。
B．乡村的振兴不仅包括经济的发展，还应包括农民素养的提高。
C．夏季江河水位上涨，为了避免溺水，同学们切忌不要私自下河游泳。
D．预计到2020年，国家电网公司将会成为覆盖全国主要城市的公共充电网络。
4、下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.念高危则思谦冲而自牧 牧：养 B.仁者播其惠，信者效其忠 忠：忠诚
C.弘兹九德，简能而任之 简选拔 D.君人者，诚能见可欲 君：君主
5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。 ，所以五、七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。
①二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化
②四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板
③中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言
④五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼
⑤此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多
⑥从四言到五言到七言，诗歌随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏
A.①⑤②③④⑥ B.⑥①②⑤③④
C.③②①⑤④⑥ D.⑥①⑤③②④
6、阅读下面的文字，完成各题。
端午的麦粒
刘正权
粽叶香，香满堂，艾萵插在门楣上，出门望见麦儿黃。
爹掸了掸身上的露水，进屋来一把揪住我耳朵：“过端阳了，你还赖床!”我们那儿都喜欢把端午叫作端阳，有什么讲究呢，不知道!
我只知道，端阳是不能赖床的，赖床就吃不了粽子和蒸发糕。我揉了揉眼屎，一股脑儿钻出被子，艾蒿的清香袭了进来，我使劲抽了抽鼻子，说：“爹，我想吃鳝鱼!”
这话难住了爹。我爹是民办教师，对捞鱼摸虾的不怎么在行，爹还没搭话呢，娘的巴掌已落在了我的屁股上：“我还想吃龙肉呢，吃得上口吗？”娘向来是火暴脾气。
我才六岁呢，早先的孩子晓事迟，六岁，除了知道吃就是玩，我立马眼泪汪汪了，乡下的孩子，从来不愿意委屈自己的情绪。
爹蹲下身子，擦干我的泪说：不就是吃鱼吗？我寻个洞掏几条，反正今天不上课，不信我一肚子墨水的人赶不上胸无点墨的四猫子!
四猫子是我们村的闲汉，但他的嘴很少闲着，总变着法儿从水里山上弄吃的。
娘一撇嘴：“要我看，你给四猫子拎尿罐子还盖不离!”这话娘也只是说顺了嘴溜出来的，爹却不乐意了，用现在的话说叫伤了爹的自尊呢。
爹气呼呼地冲娘吼了一句：“你等着!”完了拎起一个没把的破木桶出了门，我家没装鱼虾的工具，爹用木桶代替了，到底是教书的，晓得变废为宝!
我吃了粽子，就蹦出门去找四丫野，四丫是四猫子的闺女，比她爹还会找食，我就不行，用娘的话说只配给她拎尿罐子!
四丫见了我把手一匀：“请你吃麦粒儿，去不？”“去啊，去!我还没吃过鲜麦粒儿呢!”四丫就一拽我的手，从她家屋后阳沟上了坡，麦田都在坡地上种着呢。
四丫挑了一处麦穗饱满的地坐下来，伸手钩下一大穗，搁在手里搓了几搓，灌满浆的麦粒儿滚了出来，我探过头，使劲吹了口气，麦壳就轻飘飘飞走了，剩下一粒粒肉滚滚亮晶晶的麦粒儿在四丫手心里。
四丫把手伸到我嘴边说：“吃啊，又香又嫩又甜的!”我伸出舌头在四丫手心里舔了几颗麦粒儿，在舌尖细细咂了一番才吞下肚。
四丫歪着头看着麦粒儿说：“这玩意儿你说像什么？”
“像什么？”我只顾回忆麦粒儿的清香了，“管他像什么!”
“像肉蛆呢!“四丫恶作剧般地笑了起来。
“想恶心我啊，才不上当呢!”四丫这样的把戏玩过几回了，我仔细端详了又端详那些麦粒，学我爹的口气说：“像珍珠，不对，像白玉！”
“像肉蛆，我说了算!”四丫好胜心上来了。
“像白玉，我爹说了的!”我也不服偷，救出爹来压她。
“你爹，哼，给我爹拎尿罐子我爹还嫌不利索呢!”四丫一挤眼，她一准听见我娘这样数落过我爹，也是的，我爹除了在黑板上写字，春节写对联，别的什么活也做不上趟，挣工分还赶不上村里坐月子带出一身病的几个婆娘。
“你爹，也配用尿罐子啊，肉蛆一样的人!”我可不许四丫说我爹的坏话。
“凭什么说我爹是肉蛆？”四丫攥着小手逼近我。
“就是肉蛆!我爹说了的，心中有肉蛆的人看什么都是肉蛆，心中有白玉的人看什么都是白玉!”其实爹讲的原话不是这样的，我记不清了，只好套用来还击四丫。
四丫斗不过我，就退了一步：“哼，一个连鳝鱼都不会弄的人，看你家怎么过端阳!”我们那儿的规矩，端阳节吃鳝鱼，中秋节吃鸡。
我得意洋洋一指山脚下的河沟：“看见了吧，我爹，正在洞里掏鳝鱼呢!”
整个河沟里就我爹一人拎着破桶在寻鳝鱼洞，那些常常捞鱼摸虾的人家早就捉了喂养在家里只等端阳到来了。
四丫捂了嘴笑：“你爹掏鳝鱼，他认得清哪是鳝鱼哪是蛇吗？”
我愣了一下，别说，我还真分不清哪是鳝鱼哪是蛇呢，可爹，应该分得清的!他是老师啊。
“当然分得清的”我肯定地说。
四丫没劲了，四丫说：“你还吃不吃麦粒儿啊？!”“吃!吃…”于是四丫又用手搓，我用嘴吹，两人没心没肺用舌头在四丫手心里舔来舔去。
吃腻了，四丫一拍肚皮，好想在太阳下睡觉啊，说完还像模像样打了个哈欠。
我说：“我也想睡觉，可我爹不许我在端阳这天赖床的。”四丫嘀咕了一声：“你爹没准这会儿先赖床了，这么好的天，谁不想睡啊!”跟着四丫站起来往河沟扫了一眼，忽然就兴奋起来，“看，你爹真赖床了!”
我顺着四丫目光往下看，果然，爹四仰八叉躺在河沟边。
没出息，我还吃不吃鳝鱼啊!我气哼哼往山下河沟走，怎么也得揪一下爹的耳朵，老大的人了，赖什么床？
四丫跟在我身后，挤眉弄眼的诡笑模样。
爹睡得真实在!我揪了他好几下他都没把眼睁开，旁边的木桶里有东西在噍嗌作响，我扑过去，一看，嗬，一条一尺多长的鳝鱼正在桶底转着圈儿顺桶壁游走呢，我说：“四丫我有鳝鱼吃了，让我爹多睡会儿!他一定掏洞掏累了。
四丫说：“是吗？”人便凑到木桶边来，我正准备把手伸进桶里捉出鳝鱼来给四丫看呢，四丫把我往后一拽，脸上发白说：“糟了，是蛇，青竹蛇!”
不会吧，我爹，会分不清哪是鳝鱼哪是蛇？
我抬头望了望山上，山上的麦儿已见黄了，那麦粒，像白玉呢，爹的声音在我心头又一遍回响。
（选自《微型小说选刊》）
【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.“吃麦粒”的场景既照应了题目，又自然地引出提鳝鱼的情节，使主题表达更加含蓄。
B.四丫与我的对话暗示了悲剧发生的原因，使小说结尾既出人意料，又在情理之中。
C.小说主要运用语言描写刻画人物，本文语言生动形象，通俗易懂，富有乡土气息。
D.父亲把“麦粒”比喻成“白玉”代表了一种脱离实际的生活态度，富有象征意味。
【2】简要概括“爹”这一人物形象及其特点。
【3】“我”在小说中的作用是什么？试简要分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是：_______，________。
（2）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了两句句来批评：“________，_________”。
（3）《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是_______，________。
8、阅读下面这首宋诗，完成小题。
客怀
何应龙
客怀处处不宜秋，秋到梧桐动客愁。
想得故人无字到，雁声远过夕阳楼。
【1】下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“处处”虽有到处之意，却又深刻地道出了游子四处奔波、百无聊赖的心情。
B．“不宜秋”，是因为秋雨梧桐叶落时的萧瑟景象触动了游子的悲秋之情。
C．“无字”是说亲朋好友并不关心自己，这更加重了诗人的孤独，愁上加愁。
D．“远”字极妙，诗人盼“字”到来，雁却远远地飞过，颇有无情之叹。
【2】全诗的诗眼是哪个字？请结合全诗简要分析。
9、阅读下面的文言文，完成下面小题。
孙逖，潞州涉县人。曾祖仲将，寿张丞。祖希庄，韩王府典签。父嘉之，天册年进士擢第，又以书判拔萃，授蜀州新津主簿。历曲周、襄邑二县令，以宋州司马致仕，卒，年八十三。逖幼而英俊，文思敏速。始年十五，谒雍州长史崔日用，日用小之，令为《土火炉赋》。逖握翰即成，词理典瞻。日用览之骇然，遂为忘年之交，以是价誉益重。开元初，应哲人奇士举，授山阴尉。迁秘书正字。十年，应制登文藻宏丽科，拜左拾遗。张说尤重其才，逖日游其门，转左补阙。黄门侍郎李暠出镇太原，辟为从事。暠在镇，与蒲州刺史李尚隐游于伯乐川，逖为之记，文士盛称之。二十一年，入为考功员外郎、集贤修撰。逖选贡士二年，多得俊才。初年则杜鸿渐至宰辅，颜真卿为尚书。后年拔李华、萧颖士、赵骅登上第，逖谓人曰：“此三人便堪掌纶诰。”二十四年，拜逖中书舍人。逖自以通籍禁闱其父官才邑宰乃上表陈情曰臣父嘉之虽当暮齿幸遇明时绵历驱驰才及令长。臣夙荷严训，累登清秩，地近班荣，臣则过量；途遥日暮，父乃后时。在公府有偷荣之责，于私庭无报德之效，反惭乌鸟，徒厕鸳鸿。伏望降臣一外官，特乞微恩，稍沾臣父。”玄宗优诏奖之，授嘉之宋州司马，致仕，寻卒。丁父丧免。二十九年服阕，复为中书舍人。其年充河东黜陟使。天宝三载，权判刑部侍郎。五载，以风病求散秩，改太子左庶子。逖掌诰八年，制敕所出，为时流叹服。议者以为自开元已来，苏颋、齐浣、苏晋、贾曾、韩休、许景先及逖，为王言之最。逖尤善思，文理精练，加之谦退不伐，人多称之。以疾沉废累年，转太子詹事，上元中卒。广德二年，诏赠尚书右仆射，谥曰文。有集三十卷。
(节选自《旧唐书·列传·卷一百四十》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A.逖自以通籍禁闱/其父官才邑宰/乃上表陈情曰/臣父嘉之/虽当暮齿/幸遇明时/绵历驱驰/才及令长
B.逖自以/通籍禁闱/其父官才邑宰/乃上表陈情曰/臣父嘉之/虽当暮齿/幸遇明时/绵历驱驰/才及令长
C.逖自以/通籍禁闱/其父/官才邑宰/乃上表陈情曰/臣父嘉之/虽当暮齿/幸遇明时/绵历驱驰/才及令长
D.逖自以通籍禁闱/其父/官才邑宰/乃上表陈情曰/臣父嘉之/虽当暮齿/幸遇明时/绵历驱驰/才及令长
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.开元，皇帝年号，例如康熙、雍正、乾隆等也是年号。
B.左拾遗，谏官，又称言官，隶属谏诤机构。古代右拾遗高于左拾遗。
C.贡士，是参加会试及格后获得的资格，第一名称为会元。
D.刑部，我国封建社会掌管刑法、狱讼事务的官署，是六部之一。
【3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.孙逖官宦出身，家学渊源。孙逖文采斐然，科举得意，文章受世人称赞，与他父亲的教育有一定关系。
B.孙逖自幼能文，才思敏捷。雍州长史崔日用对他的才思大为吃惊，与15岁的孙逖结为忘年之交。
C.孙逖主持考试，慧眼识才，他选拔很多优秀人才，其中录用的杜鸿渐、颜真卿等后来都官至高位。
D.孙逖忠心报国，不忘父恩。他上表玄宗，请求把自己的官职让给父亲，皇帝授予其父宋州司马官职。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)始年十五，谒雍州长史崔日用，日用小之，令为《土火炉赋》。
(2)逖尤善思，文理精练，加之谦退不伐，人多称之。
【5】孙逖举荐父亲的原因是什么？
10、阅读下面的文字，根据要求写作。
世界文明的进程里，五千年华夏的历史中，许许多多的人物出现在历史的某个重 要的节点，起到了不可替代的作用，为后人留下传奇的故事、超凡的智慧甚至不朽的精神。在你的阅读学习过程中，一定有不少这样的人物给你留下了深刻的记忆。
请你选择一位（屈原、文天祥除外．）回想他们的事迹，思考他（她）们的价值，传扬他们的精神，写一篇纪念性文字。
要求：①根据你的观察、经历或思考、感悟，选择一个角度；②自拟题目；③文 体不限；④不少于 800字。
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