澎湖2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三生物

1、某同学向试管内注入2mL苹果汁（富含还原糖），再向试管内注入1mL新配制的斐林试剂，经50~65℃水浴加热约2min，试管中出现的颜色是（       ）

A．蓝色

B．紫色

C．橘黄色

D．砖红色

2、下图为生态系统的信息传递模型。在生态系统中，信息传递的方式是多种多样的，通过信息传递可以将生态系统中的各个组分联系成一个整体。下列有关说法，正确的是（　　）

A．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息

B．利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其远离农田，属于生物防治

C．生态系统中信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D．信息可来源于非生物环境或生物，传递方向均是双向的

3、对细胞膜成分和结构的探索涉及科学史上许多经典的实验，下列实验和结论的对应关系错误的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

4、糖类和脂肪在细胞生命活动中都具有重要作用。下列有关叙述错误的是（       ）

A．糖类可以是细胞的重要结构成分

B．脂肪是动物细胞良好的储能物质

C．等质量的糖类比脂肪含能量更多

D．糖类和脂肪均含有的元素是C、H、O

5、如图表示分泌蛋白的形成过程，其中 a、b、c 分别代表不同的细胞器。下列相关叙述中，错误的是（       ）

A．图中的 a、b、c 分别是核糖体、内质网和高尔基体

B．a处氨基酸脱水缩合形成多肽链

C．图中合成的蛋白质可能为抗体，物质 X 为氨基酸

D．结构 b 在此过程中起着重要的交通枢纽作用

6、下列有关真核生物细胞核的叙述，正确的是（       ）

A．染色质主要由脱氧核糖核酸和蛋白质组成

B．核仁是合成某种核糖核酸和蛋白质的场所

C．核孔可以实现细胞间频繁的信息交流

D．细胞核是细胞代谢和遗传的主要场所

7、有氧呼吸过程中，[H]经一系列传递过程后，最终与氧结合生成水，下图为[H]传递过程的两条途径，其中“物质6→物质7”过程易被氰化物抑制。小鼠氰化物中毒后细胞呼吸被抑制，导致死亡，而对天南星科植物用氰化物处理，细胞呼吸仍能进行。下列说法错误的是（　　）

A．物质6→物质7的过程伴随着ATP的生成，属于放能反应

B．小鼠可能只存在途径1，而天南星科植物同时存在途径1和途径2

C．有氧呼吸的过程中[H]来自于丙酮酸和水，[H]与O2结合生成水发生在线粒体的内膜

D．天南星科植物开花时体内温度明显上升但ATP生成量无明显增加，此时途径2增强

8、实验材料的选择在科学研究中起着至关重要的作用。下列实验中材料选择错误的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

9、冬奥会作为一项国际大型体育赛事，竞赛场馆、道路等设施的建设，大规模的人员聚集等，都会对环境造成一定压力。为此，北京2022年冬奥会通过建立动植物监测系统、动物救助中心、低碳交通保障体系、垃圾回收利用体系等多项举措，兑现了“绿色办奥”的庄严承诺，成为历史上首个实现“碳中和”的冬奥会。下列说法错误的是（       ）

A．冬奥会设计遵循循环、协调、整体等生态学原理

B．对动植物的系列保护措施只保护了物种的多样性

C．垃圾回收再利用提高了生态系统的能量利用效率

D．北京冬奥会采取的系列举措有效降低了生态足迹

10、某动物细胞出现了细胞膜的流动性下降、细胞核体积增大且核膜内陷、细胞质色素积累且线粒体数量减少。该细胞正在发生（       ）

A．细胞分裂

B．细胞分化

C．细胞癌变

D．细胞衰老

11、下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是

A．昆虫散发性外激素传递信息

B．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶炫耀”

C．莴苣在适宜波长的光下才能萌发生芽

D．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息

12、下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是(　   　)

A．生命系统中最大的结构层次是生态系统

B．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次

C．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞

D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞

13、有关酶的学说有多种，而下图所示的中间产物学说已被许多实验证实。下列有关分析正确的是（　　）

A．物质b在核糖体上合成

B．物质c浓度越大，该反应速率就越大

C．单位时间内d的产量就是b的活力

D．该过程中b的空间结构发生可逆性改变

14、生物群落的景观特征随季节变化的现象，叫作群落季相。下列关于群落季相的说法，不正确的是（       ）

A．一般情况下，群落季相更替具有一定的周期性

B．季节性变化不会影响群落的物种组成和空间结构

C．群落季相的形成与植物和动物的协同进化有关

D．影响群落季节性变化的环境因素有阳光、温度、水分等

15、细胞质膜作为系统的边界，在细胞的生命活动中起重要作用。下列有关细胞质膜的叙述，错误的是（       ）

A．蛋白质的水溶性部分和脂溶性部分能影响其在膜中的分布

B．细胞质膜的流动镶嵌模型能很好地解释变形虫的胞吞摄食现象

C．功能越复杂的细胞质膜，蛋白质的种类与数量就越多

D．细胞质膜是细胞的一道屏障，对细胞有害的物质不能进入细胞

16、下列组合，在生命系统的层次中依次属于细胞、种群、生态系统的一组是   （        ）

①一个受精卵                                                

②某水库中的全部鱼

③ 培养皿中的大肠杆菌菌落                           

④一根枯木及枯木上的所有生物

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

17、某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（       ）

A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮

B．在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到

C．若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移

D．若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像

18、心肌收缩是 Ca2+流入细胞质触发的，这一过程需要 Ca2+通道 RyR2 来介导，人体对 RyR2 活性的精确调控对维持心跳是至关重要的。某科研团队研究了咖啡因对正常 RyR2 和发生某种突变后的 RyR2的影响，结果如下图所示。下列有关说法正确的是（       ）

A．低浓度咖啡因可提高 RyR2 活性，高浓度咖啡因可抑制 RyR2 活性

B．上述突变后的 RyR2 仍会受到咖啡因影响，但对咖啡因的敏感程度下降

C．在1mmol/L 咖啡因作用下，Ca2+流入细胞需要的能量比 0. 1mmol/L 时多

D．正常人饮用咖啡会引起支配心脏的副交感神经兴奋，使心跳加快

19、正常人的体温能维持在37℃左右，是因为下丘脑体温调节中枢的“调定点”为37℃，若“调定点”改变，体温将随之改变。流感病毒侵入某人机体后，机体发热至39℃，持续一段时间后自动恢复正常。下列叙述错误的是（　　）

A．体温由37℃上升至39℃的过程中，机体产热比原来高

B．体温由37℃上升至39℃以后，“调定点”开始上升

C．体温由39℃降至37℃的过程中，机体散热量大于产热量

D．体温持续维持在39℃期间，机体产热量等于散热量

20、α—银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α—银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（       ）

A．肌肉松弛、肌肉抽搐

B．肌肉抽搐、肌肉松弛

C．肌肉松弛、肌肉松弛

D．肌肉抽搐、肌肉抽搐

21、某野生型水稻叶片绿色由基因C控制，突变型1（由基因C1控制且C1纯合幼苗期致死）和突变型2（由基因C2控制）叶片均为黄色。用突变型1与突变型2杂交，子代中黄色叶植株与绿色叶植株各占50%。下列相关叙述错误的是（　　）

A．上述事实表明基因突变具有不定向性

B．由C突变为C1时基因的结构将发生改变

C．由基因C突变为基因C2的过程属于显性突变

D．若子代不同表现型植株杂交，后代中绿色叶占1/4

22、在一个湖泊中生活着甲、乙、丙三种单细胞藻类，某同学从湖中取出100ml湖水，放置在一个玻璃瓶中，并将该玻璃瓶放在一定的光照条件下培养，连续取样调查并记录玻璃瓶中三种藻类数量变化，结果如下图所示。下列相关叙述正确的是（　　）

A．在玻璃瓶中培养时，三种藻类竞争能力为甲藻＞乙藻＞丙藻

B．甲藻种群数量增长曲线呈“S”形，在第5天左右增长率最大

C．刚从湖中取出的水中甲藻数量最少，说明甲藻不适应自然的环境

D．湖泊中，由于螺类等捕食者的存在，甲藻种群可能不存在K值

23、光是影响植株生长发育的重要环境因素之一，其调控机制如下图所示。下列说法正确的是（　　）

A．光敏色素主要吸收红光和蓝紫光，从而影响植物的光合作用

B．据图可知，光敏色素可进入细胞核启动特定基因的表达

C．光信号可能影响植物激素的分布进而调控植物生长发育过程

D．光会影响植物的开花，所有的植物开花都与日照时长有关

24、发菜细胞群体呈蓝黑色，状如发丝。下列相关叙述正确的是（       ）

A．发菜无以核膜为界限的细胞核，故属于原核生物

B．发菜与菠菜细胞内都含有叶绿体，能进行光合作用

C．发菜与大肠杆菌都有核糖体，遗传物质都是RNA

D．发菜的细胞膜与细胞器膜组成其生物膜系统

25、如图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题：

（1）⑥的分泌蛋白质首先是在[ ] _______________合成的。

（2）图中②是_______________，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。

（3）放射性同位素将依次出现在图中的部位是_______________。(填序号)

（4）分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由[  ] ____________提供的。

（5）如该细胞是成熟的植物细胞，则还至少具有的细胞结构为____________、____________。

26、回答下列关于草原生态系统的问题。

某地附近有一周期性泛滥的河流，下表为洪水泛滥期几种小型植食性啮齿类动物数量百分比和受猛禽捕食而造成的不同死亡率

(1)草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈__________分布。

(2)用样方法调查黄花刺茄的种群密度时，取样的关键是__________。调查中发现它的种群数量每年都是一年前种群数量的1.5倍，假定黄花刺茄的种群初始数量为N0，则两年后它的数量将达到__________。

(3)该地区由于气候越来越适宜，物种丰富度逐渐增加。但近年来，由于人类过度放牧，导致局部草原出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，近年来人类的活动使得该地区群落演替的方向__________。

(4)表中几种啮齿类动物的种间关系为__________。

(5)据表中数据分析，洪水泛滥期猛禽捕食__________数量最多，__________最有可能灭绝。

(6)在森林草原交错区（群落交错区，是指两个或多个群落之间的过渡区域），随着气候越趋干旱，__________或落叶林占优势，直到最后，只遗留一些岛屿状森林在大片的草原上，该过程属于群落的__________。

27、果蝇的长翅对残翅为显性，长腿对短腿为显性。下图为某长腿长翅果蝇体细胞的染色体示意图，其中X、Y染色体存在同源区段和非同源区段，D、d分别表示控制长翅和残翅的基因，控制腿长短的基因（用A和a表示）在染色体上的位置未知。请回答下列问题：

（1）仅考虑翅形，该雄果蝇与某长翅雌果蝇杂交，后代的表现型及比例是________。

（2）若一个果蝇种群中，纯合长翅果蝇占20%，杂合长翅果蝇占60%，在不考虑迁移、突变、自然选择等情况下，该果蝇种群随机交配产生的子一代中，残翅果蝇所占的比例为________。

（3）若基因A和a能被荧光标记为绿色，用荧光显微镜观察该雄果蝇处于有丝分裂中期的细胞有4个荧光点，则推测控制腿长短的基因可能位于________上。

（4）若控制腿长短的基因位于X染色体上，让该雄果蝇与某长腿长翅雌果蝇杂交，F1中出现短腿残翅雄果蝇，则F1中出现长腿长翅雌果蝇的概率为________。

28、绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，且受热、受潮易分解。其提取流程为：植物甲→粉碎→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏（含回收溶剂）→重结晶→成品。回答下列问题：

（1）在提取物质W时，最好应选用的一种原料是______________（填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”）的植物甲，不宜选用其他两种的原因是__________________________。

（2）提取物质W时，振荡的作用是_______________________。

（3）活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是________。

（4）现有丙酮（沸点56℃）、乙醇（沸点约78℃）两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作用提取剂，理由是______________________

（5）该实验操作过程中应注意的事项是__________________（答出一点即可）

29、通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面某同学进行探究实验如下，请回答有关问题：

第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3；其中实验组是2、3；对照组是1。

第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体。

1号加2mL正常人尿液；2号管中加______________；3号：加______________，

第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂1mL。振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有50～60°C温水的大烧杯中，加热约2min。

第四步：观察并分析实验结果。

（1）1号试管现象：__________；（2）2号试管现象：_________________

（3）3号试管若_____________现象，说明不含葡萄糖；若________现象，说明含有葡萄糖。

30、为完成“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验，提供以下材料用具：菠菜叶、打孔器（直径1cm）、注射器、40W台灯、烧杯、4%NaHCO3溶液、蒸馏水、不同颜色的透明薄膜等。

（1）某同学选取其中一个因素进行探究，以下是实验结果：

该实验的目的是_______________________，实验检测指标是：__________________。

①哪些措施可以减少实验误差？____________________________________。（写出二项）

②有同学认为叶片之所以浮起，是因为呼吸作用消耗了有机物且产生了CO2导致叶片上浮的。根据实验结果判断该观点是否正确？并说明理由：__________________________________________________________________________________________________。

（2）利用以上材料，还可以探究的环境因素有________________________。（答出2个）

31、某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验探究，结合所给的材料，回答相关问题：

（1）图表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程物质的变化，甲过程物质Ⅰ是___________，其产生场所在___________（具体结构）；该物质用于乙过程的第________阶段，该阶段所发生的场所是__________ (具体结构)。

（2）探究温度对番茄光合作用与呼吸作用的影响，结果如表所示：

①温度在25～30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐___________ (增加/减少)。

②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照14h，则一昼夜可积累葡萄糖的量为___________mg。

③在正常情况下，呼吸作用的反应式是_________________。

32、幽门螺旋菌是一种螺旋形的细菌，感染后可引起胃炎、消化道溃疡等疾病，1983年首次从慢性活动性胃炎的胃粘膜活检组织中分离成功，是目前所知能够在猕猴、大鼠、猪、犬等动物胃中生存的微生物种类。请回答下列有关问题：

（1）在培养幽门螺旋菌时，培养基中的牛肉膏可同时提供___________、__________、磷酸盐和维生素等主要营养。制备牛肉膏蛋白胨培养基时，在熔化过程中要不断用玻璃棒搅拌，其原因是_________________________________。

（2）在实验室培养幽门螺旋菌时，获得纯净培养物的关键是___________，涂布平板操作前，应将___________末端浸在盛有体积分数为70%的酒精的烧杯中备用。

（3）幽门螺旋菌与分解尿素的细菌一样具有较强活性的____________酶，能将尿素分解为__________。如欲检测是否存在幽门螺旋菌，可向培养基中添加____________，在培养过程中如出现红色环带的菌落，表明该菌落为幽门螺旋菌菌落。