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1、 《清明上河图》具有较高的历史价值，是因为它描绘了哪些方面的内容（ ）。
A. 北宋的风俗人情、人际关系 B. 当时的桥梁建筑情况
C. 汴京的皇宫生活画面 D. 当时的道路交通状
2、下列句子中，加点词语使用不恰当的一句是（ ）
A.他真像只井底之蛙，不仅见识少，还嘲笑别人。
B.在写作文时，我们一定要详略得当，绝不能添枝加叶，画蛇添足。
C.如果不去努力，只会用谎言自欺，就是自相矛盾。
D.做学问容不得半点虚假，更不能滥竽充数。
3、下列词语中，字形全部正确的是（ ）
A．相子 艺术 职务
B．竹筒 溜走 蕉急
C．改变 脊梁 纵然
D．莫非 牲口 书驾
4、 根据意思，选词填空。
主意 索取 羞愧
(1)羞耻，惭愧。 ( )
(2)讨取，要回。 ( )
(3)办法，点子。 ( )
5、看拼音，写词语。
liú tǎng jì xù yuè guò sī xù
（________） （________） （________） （________）
dīng líng hú li qiǎo hé mì mì
（_________） （________） （________） （________）
6、为加点的多音字注音。
和美（ ） 市场（ ） 发生（ ） 背包（ ） 正月（ ）
和面（ ） 场院（ ） 头发（ ） 后背（ ） 正常（ ）
7、按要求填空。
“援、掷、捞”它们的偏旁是________，带有这个偏旁的字大都与______有关，这样的字还有__________________；“缚、缭、络”它们的偏旁是________，带有这个偏旁的字大都与______有关，这样的字还有__________________；“资、贡、贷”它们的偏旁是________，带有这个偏旁的字大都与______有关，这样的字还有__________________。
8、看拼音，写词语。
xù rì qiè tīng jī ròu liáo wàng xì bāo
léi shēng guì xià jīn shǔ zhāng yú tiě máo
9、 海里的动物，各有各的活动方法。海参（sēn shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千来，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼（zéi zhéi）和章鱼能突然向前方用水的反推力迅退。还有些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】用“√”画出括号中正确的读音或汉字。
【2】用“____”画出本段的中心句。
【3】“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句话使用的说明方法是_____、_____、____。
【4】用“ ”画出文段中的拟人句，并仿写一句。
____________________________
10、课内阅读。
荷叶 的，像一个个碧绿的 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的 花瓣儿。有的花儿 ， 嫩黄色的小莲蓬。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。
【1】按课文内容填空。
【2】这段话先写___________很多，然后写___________的三种不同的“姿态”。
【3】描写荷叶数量多的词是___________ 、___________ ，描写荷叶颜色的词是___________ ，描写荷叶形状的词是___________ 。
【4】用“ ＂画出文中的一个比喻句。
【5】荷花一共有几种样子？分别是什么样的？
（1）刚开的白荷花____________________________________ ；
（2）全开的白荷花____________________________________ ；
（3）将要开的花骨朵儿_______________________________________ 。
11、课外阅读。
小 蝴 蝶 花
小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,(逗引 招惹)着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊!
它看看一左一右,不过是平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了,说:“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊!”
不久,小蝴蝶花被花匠发现,被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里,很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在(怒放 开放)的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回(流淌 流荡)。小蝴蝶花自馁了,说:“看来,我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我!”
小蝴蝶花正在(愧疚 惭愧)的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子嚷道:“来看哪,这是什么花呀?”
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道 过去在小草小花中骄傲起来固然不对 现在在牡丹 碧桃中间感到自馁也是没有理由的
【1】画去文中括号里不恰当的词语。
【2】最后一个自然段中空白处应填上的标点符号是( )。
A. : , 、 。 B. 。 , 、 。 C. : 。 ; 。
【3】小蝴蝶花自馁的原因是( )。
A. 数不尽的名花奇葩在争艳斗芳
B. 因为被风吹折了腰
C. 自己很骄傲
【4】文中小蝴蝶花的态度是这样变化的:高兴—( )—( )—( )。
【5】读了这篇短文,你有什么感想呢?请写一写。
_______________________________________________________
12、文段阅读。
五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
【1】写出近义词。
格外——（_______） 大大咧咧——（________）
【2】看看文中都描写的槐花哪些特点。
A.看上去的颜色是
B.鼻子闻到的气味是
C.放到嘴里尝到的味道是
13、阅读理解
河蚌和水鸟
河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。
河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没能爬出屋。水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，但此时也不能远走高飞，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。
“跑！休想！”渔翁一边警告，一边走了过来，一看水鸟还在笼子里待着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢。“你想溜？没那么容易！”说着把它捏起来扔进盆里，回去睡了。
河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对……”水鸟连忙点头称好。
夜幕再次降临了。河蚌悄悄地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开宽大的翅膀，向外飞去。不一会儿，它们便消失在茫茫夜色中。
【1】短文的第____自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思。
【2】仔细读读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么？填在下面的表格里。
| 长处 | 短处 |
河蚌 |
|
|
水鸟 |
|
|
【3】“眉头一皱，计上心来”形容经过思考，突然想出了办法。河蚌想出了什么办法？
________________________________________________
【4】短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事。开动脑筋，为它们分析一下成功与失败的原因。
河蚌和水鸟被捉，是因为它们___________________________________________；
第一次逃跑不能成功，是因为它们_______________________________________；
第二次逃跑成功，是因为它们能_________________________________________。
【5】读了这篇短文，你明白了什么道理？
_____________________________________________
14、课内阅读。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点儿，这样就可以听清老师的话了。
我等待着……伦纳老师说了一句话，这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。
这位胖胖的，很美、很可爱的老师轻轻说道：
【1】把文中空白处补充完整，并加上标点符号。
【2】文中画“ ”的句子把________比作_________。
【3】“受伤的、幼小的心灵”指“我”的_____________________
【4】“改变了我对人生的看法”意思是说：先前“我”很______，听了伦纳德老师的话后，“我”_____________________________。
15、阅读文章，回答问题。
蚂蚁
①蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁（ ）来。它们或者把食物分成小块，各自（ ）一块带回巢去，或者同心协力把食物（ ）回巢去。
②蚂蚁是靠什么通知同伴的呢？原来，它们联系同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就会（ ）得特别猛烈。
③蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或把樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上，蚂蚁就迷路了。
【1】根据意思从文中找出相应的成语。
统一认识，共同努力。____
【2】选择合适的字填到文中的括号里。
衔 拖 摆 领
【3】文中“搬兵”是指________________________________。
【4】读第②段，作者提出的问题是____________，作者告诉我们的答案是__________。
【5】蚂蚁认路主要是靠________，还可以靠________。
【6】这篇文章从三方面介绍蚂蚁：一是_______；二是________；三是_______。
【7】第③段的主要意思可概括为（ ）
A．蚂蚁靠眼睛认路。
B．蚂蚁认路的本领很强。
C．蚂蚁根据气味认路。
D．蚂蚁很少会迷路。
16、了解奇妙的大自然，完成练习。（选做题）
（1）观察图片，完成练习。
A.
B.
C.
D.
看着上面的图片，我想发出这样的赞叹：_________________________________
（2）你知道上面的奇观会发生在什么地方吗？查找资料，填一填。（填序号）
①沙漠有时会出现___________。②南北极的高空经常出现___________。
③高山之巅经常能看到___________。④天气寒冷，水汽充足的地方会出现___________。
17、用自己的话说一说父亲是怎样把贫瘠的土地变得肥沃起来的，你从中受到了什么启示?
______________________________________________________________
18、按要求，完成练习。
（1）仿写，给句子加上表示声音的词，让句子变得更具体。
除夕的夜晚，外面鞭炮声噼里啪啦地响个不停！
大风____________把门吹开了。
（2）围绕一个意思把句子写具体。
今天可真热，_________________。
（3）用自己的话转述别人说的话。
明明摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
________________________
（4）修改病句。
树上，小鸟一只在叽叽喳喳地叫着。
____________________
19、修改病句。
1.奶奶常常回忆过去的往事。
__________________________________
2.是法国昆虫学家。
___________________________________
3.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。
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4.如果蚂蚁忙着很清闲地搬家，出门就要带雨具。
__________________________________
5.《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代诗人韩愈写的。
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20、下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。
在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。
21、习作芳草地。
题目：美丽的校园
要求：将观察到的景物按一定顺序写下来，适当地加上自己的想象。
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