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1、“我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字——‘嫦娥工程’。”句子中破折号的作用是（ ）
A.表示解释说明 B.表示递进 C.表示转折 D.表示声音延长
2、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
B．好像绿色的墨水瓶打翻了，到处是绿色……
C．什么是纳米技术呢？就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
D．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
3、下列句子所运用的修辞手法跟“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”相同的一项是（ ）
A.月明人静的夜里，纺织娘在唱歌。
B.啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
C.屋子里黑得像地洞里一样，让人觉得很神秘。
D.天空中飘着许多奇形怪状的云朵。
4、填入下面横线上的词语，最恰当的是哪一项？（ ）
这时候，小小的天窗是你唯一的 。
A．慰藉
B．慰问
C．安慰
D．宽慰
5、下列诗句的朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A．这些事——/是/永不漫灭/的回忆。
B．心中的/风雨来了，我/只躲到你的/怀里。
C．月明的/园中，藤萝的/叶下，母亲的/膝上。
D．哪一颗/星/没有/光？哪一朵/花/没有/香？哪一次/我的思潮/里/没有/你/波涛的清响？
6、下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．纳米是一种非常小的长度单位，肉眼根本看不见它。
B．《猫》的作者是通过写一家人对猫的态度来表现对猫的喜爱之情。
C．《白桦》一文通过写白桦，表达了作者对家乡和大自然的热爱。
D．《墨梅》一诗表现了梅花的高洁、清秀，表达了作者不向世俗献媚的高尚情操。
7、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．剥夺（bō） 俯仰（fǔ） 锄头（chú） 朴素（pǔ）
B．火焰（xiàn） 倘若（táng） 闪烁（shuò） 和谐（xié）
C．应和（hé） 慰藉（jiè） 稀疏（sū） 捣衣（dǎo）
8、按要求填一填。
1．“新鲜”一词的意思有：①没有变质，也没有经过腌制、干制等；②稀罕，新奇；③（事物）出现不久。“那消息已经没有什么新鲜的了”一句中“新鲜”应选第________种解释。
2．“欲将轻骑逐”中的“骑”读音是____________，意思是____________。
3．“白雪公主”这个形象最早来自于《____________________》。
9、古诗阅读
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【1】一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？
_____________________
【2】这首诗歌的中心思想是什么？
_____________________
【3】结句一片冰心在玉壶是这首诗的诗眼所在。冰心和玉壶有什么特点？有什么寓意？
_____________________
【4】请你说说这句诗表达了诗人怎样的情怀。
_____________________
10、阅读专项训练。
扬州个园
江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐业商总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人痩，无竹令人俗”之意，以示主人不俗。因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石桂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
【1】短文按________顺序介绍个园，请把体现这种顺序的过渡句画上“______”。
【2】短文重点写了四处景物，请完成下面的思维导图。
【3】根据短文内容，下面句子中最能概括个园特点的一项是（ ）
A.江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。
B.园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。
C.个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
D.个园四季的景色各具特点。
【4】短文的结构形式是（ ）
A.总分 B.分总 C.总分总 D.并列
11、课内阅读。
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽号”也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。
【1】船长问大副手枪的目的是什么？
___________________________________
【2】“他们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空”句子中的“伟大灵魂”是指_______，称他为“伟大灵魂”是因为___________________。
【3】救援工作进行得井然有序，是因为（ ）
A.船上的人素质很高。
B.船上的人都临危不乱，自觉排队。
C.哈尔威船长以身作则，组织调度得好，大家都听从他的指挥。
12、读《巨人的花园》片段，完成练习。
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
【1】用“____”画出这段话的中心句。
【2】用“∥”为片段分层。
【3】片段采用的结构模式是（ ）
A.总分总 B.分总 C.总分
13、课内语段阅读。
我挤过去一看○原来是那位青年在静静地画画○他有时工笔细描○把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来○像姑娘绣花那样细致○有时又挥笔速写○很快地画出金鱼的动态○仿佛金鱼在纸上游动○
（1）给短文加标点。
（2）写出下列词语的反义词。
细致——( ) 一丝不苟——( )
（3）“鱼游到了纸上”是指_______________________________________________，
从中可以体会到聋哑青年________________的品质。
14、阅读短文，完成文后练习。
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，他记下过这样一则真事。
校园里的花房里开出了一朵朵大大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花朵！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个三四岁的小女孩，她径直走向大玫瑰花，摘下一朵，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过来，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这种大玫瑰花，奶奶有点不相信。我把花摘下来送给她看，看后我再把花送回来。”小女孩害羞地说。
听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘了两朵大玫瑰花，并对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这朵是送给你妈妈的 感谢她养育了你这样好的孩子
是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
【1】在短文第六自然段的方框内填上标点符号。
【2】文中“惊讶”一词出现两次，第一次“惊讶”是因为________________，第二次“惊讶”是因为_______________________________，文中“我”对___________也感到惊讶，是因为_______________________。
【3】你认为文中“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？
______________________________
【4】你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
____________________________________
15、句子加工厂。按要求写句子。
1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（仿写比喻句）
_____________________________________________
2.融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来。（缩句）
_______________________________________________
3.走进天山深处，山色忽然逐渐变得柔嫩。（修改病句）
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16、修改病句。
1.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
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2.在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
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慢羊羊句子秘籍：
修改病句要遵守两条原则：A.尽量保持原句的基本意思不变。B.尽量少改。
修改病句的常用方法：
1.补法，多用于修改成分残缺的病句。
2.删法，一般用于修改重复啰嗦、成分残缺、搭配不当等病句。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。）
3.换法，多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。如：无论谁违背纪律，都要受到批评。（“违背”换成“违反”）
17、用修改符号修改病句。
这个故事发生在很久很久以前，大概约莫算来，总有几万年了。
18、修改病句。
1．听到这个消息，我大声地议论起来。
____________________________
2．星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
____________________________
19、习作乐园。
游__________
要求：①把题目补充完整，按游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚；②印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。
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