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随时随地学习
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1、在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。
(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。正如司马光所说的那样:“人固有一死,________,________。”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕,_________。”
(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新,_____,_____。”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于___而青于___。”
2、把成语补充完整，再按要求填空。
（______）（______）处优 胸有（______）（______） 心（______）（______）战
手（______）眼快 情不（______）（______） 跃跃（______）（______）
（1）形容处在优裕的地位或环境中，安于享乐的是_______，近义词是___________。
（2）形容做事机警敏捷的是____________，它的反义词是___________。
3、把下列词语补充完整。
（_____）不（_____）传 风（_____）雷（_____）
（_____）悬（_____）抖 惊涛（______）（______）
4、告诉我们美好生活来之不易，要懂得节约的名言警句是：_____________________。
5、按查字典的要求填空。
“欲”用音序查字法，应查大写字母______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。“欲”在字典里的解释有：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。给下列词语中加点的“欲”选择正确的解释。(填序号)
随心所欲( ) 求知欲( ) 震耳欲聋( )
6、阅读下面的这首诗，回答问题。
月下独酌（节选）
李白
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。
【1】诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？
_________________________________
【2】诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________
7、课内阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？
___________________________________
【2】长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢？
___________________________________
【3】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是_______________。
【4】这首诗借物喻人，表面在写______，其实是写_____，表明了诗人_________的精神。
【5】最能体现竹子品格的诗句是“__，___”。“东西南北风”喻指__________。
8、阅读下面一首诗，然后回答问题。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实 他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句，在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么？并具体谈谈你对此诗的理解。
答：___________________________
9、阅读并完成练习。
鸟儿向村子里飞去。
在yì zhǎn煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问她：“小姑娘，你知道huǒ chái在哪里吗？”
小女孩回答：“huǒ chái_已经用完了。______，huǒ chái点燃的灯还亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。
【1】在拼音后面的横线上填上汉字。
yì zhǎn________ huǒ chái________
【2】在短横线上填关联词。
小女孩回答：“huǒ chái已经用完了。________，huǒ chái点燃的灯还亮着。”
【3】想一想，再回答。
①从“睁大”“盯着”这两个词中，可以看出鸟儿对大树________感情。
②鸟儿唱歌前“盯着灯火看了一会儿”，唱歌后“对着灯火看了一会儿”。你能想象出小鸟当时的心情吗？请写下来。
___________________________
10、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。
【1】解释词语：
万象更新：______________。
【2】文中破折号的作用是（ ）
A．表示意思的转换，跳跃或转折
B．表示解释说明
C．表示意思的递进
D．表示插说
【3】选文中的一个过渡句是______________________________________。
【4】大人们也紧张是因为_______________________________。
【5】孩子们准备过年要做的事都有什么？
_______________________________
11、课外阅读。
只要弯一弯腰
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：弯下腰，请多捡些小石子儿，明天会有用的！商人决定遵照这一指令，便弯腰捡起几颗石子儿。到了第二天，当商人从口袋中掏出石子儿看时，才发现那所谓的石子儿原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没能多捡些呢？
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍责的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的宝石，可总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更意味深长，是歌德在他的叙事谣曲中讲的。
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了18颗樱桃。出了城，两人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧检起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”
不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？
【1】结合上下文解释词语。
后悔不迭：__________________
意味深长：__________________
【2】用精练的语言概括文中两个故事的主要内容。
第一个故事：___________________________
第二个故事：___________________________
【3】“珍贵的宝石”“瑰丽的宝石”在文中所指的意思一样吗？是什么？
___________________________________
【4】结尾句在句式上有什么特点？它强调了什么？
___________________________________
【5】读完这篇短文，你受到了什么启发？
__________________________________
12、阅读理解。
去的尽（jīn jìn）管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó nuó）移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里□在千门万户的世界里的我能做什么呢□只有徘徊罢了□只有匆匆罢了□在八千多日的匆匆里，除了徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟、被微风吹散了、如薄雾（bó báo）被初阳蒸融了，我留着什么痕迹（hén héng）呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】本文节选自______________，作者___________
【2】在选文中的□里填上适当的标点符号。
【3】用“√”给带点的字选择正确的读音。
【4】选文中画“______”句中的两个“赤裸裸”，前一个表示_______________，后一个表示______________。
【5】我从选文里画的句子中“ ”，发现形象、贴切而又新奇的比喻，真切地感受到了_______。
【6】作者在文中写道“八千多日子已经从手中溜去。”请你估算一下已经有日子从自己的手中溜去，你想用“__________________（名言）”提醒自己珍惜时间。
13、阅读选文，完成训练。
合欢树（节选）
史铁生
①母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
②我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，我以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
③与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。
④有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
——( ) 
——( ) 
——( )
【2】“我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。”这里的“抖”和“推脱”表达了作者___________________的思想感情。
【3】下列对“合欢树”的理解，不正确的是（ ）
A．合欢树象征了母爱，寄托了母亲对儿子的希望，见证了母亲对儿子的付出
B．合欢树象征了住在作者原来房子里的儿子身体弱不禁风
【4】文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。这种写法有什么好处？（ ）
A．形象生动地表现出人物的情感
B．以一种间接、含蓄的方式抒情
14、阅读下列文字，回答问题
胡杨树
七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见——湛蓝的天空下，一望无际的戈壁滩，多姿多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日，迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊叹的是——胡杨树铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮美。我看见——蓝色的天空下，荒凉的土地上，活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然。胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛，它在严酷的自然环境中顽强地活着。我感受到——胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。
胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大的生命力闻名，素有“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千的不朽——这就是胡杨树的品性，沙漠中的脊梁，就是禀性高贵而倔强的胡杨树!我觉得——矗立在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉说着不屈的灵魂!
我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品性的人们！
【1】根据下列意思从本文中找出相应的词语并写在括号里。
①像虎蹲着，像龙盘着，形容地势险要。________
②好像是鬼神制作出来的，形容建筑、雕塑等技艺的精巧。________
【2】选文采用________的写作方法，赞美了________，更赞美了________。
【3】用横线画出一个体现胡杨树外形特点的句子。
【4】仔细阅读文章第二段中划线的句子，再谈谈你的体会。
_______
【5】举例写写你身边的什么人具有胡杨树一样的品质?
________
15、按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
____________________________________
2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
____________________________________
3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
____________________________________
4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）
____________________________________
16、将下列陈述句改成反问句。
①马是跪着的。
________
②天空出现一匹马。
________
17、按要求改写句子。
①木兰爹的年纪大了，弟弟还小。木兰决定替父从军。（用关联词连成一句话）
___________________________
②她的武艺好，一定能得胜归来的。（改为反问句）
___________________________
③我们花将军英俊威武，怎么可能是女子呢？（改为陈述句）
___________________________
18、他跑得很快。（改为夸张句）
____________________________________
19、秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）
____________________________________________________________________
20、按要求写句子
1．还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）
______________________________________________________________
2．小鸟很喜欢鸣叫。（改为拟人句）
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3．秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）
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21、习作天地。
在小学六年难忘的岁月里，有很多的人默默付出着，陪伴我们前行、成长。在这个特殊的毕业季里，让我们再次重温他们的名字，是爸爸、妈妈等家人，或者是老师、同学、朋友，还可能是……也许是因为忙碌，也许是因为没有勇气，我们有太多的悄悄话想对他们说却久久深藏心扉，羞于表达。
请以“说给______的悄悄话”为题目，写一篇作文，大胆表达出自己的真情实感。
要求：先将题目补充完整，再写作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；字数不少于450字。
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