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随时随地学习
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1、把下列句子补充完整。
（1）读书须用意，________________________。
（2）________________________，更有早行人。
（3）听君一席话，________________________。
（4）________________________，日久见人心。
2、古诗名句积累。
（1）但使龙城飞将在，________，诗中飞将军指________。
（2）________，春风不度玉门关。玉门关故址在今________。
（3）看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是：________。
（4）君子之修身，内正________，外正________。
（5）“岁寒三友”是________，我最欣赏________，我还能写出赞颂它的精彩诗句或对联：________
（6）________，浪淘风簸自天涯。
3、(1)请写出四个神话故事。
________________________________________
(2)请写出你知道的四个词牌名
________________________________________
4、写出下面词语的近义词
商议——（________） 稍微——（________） 奢靡——（________）
神秘——（________） 神奇——（________） 神奇——（________）
5、根据古诗《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。
1．这首诗中“水是眼波横，山是眉峰聚。”这两句词的意思是__________；这两句词运用了_______的修辞手法，写出了浙东山水的美丽可爱。
2．“欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”这两句词运用了_________的修辞手法，点明了好友此行是去____________。
3．“若到江南赶上春，千万和春住”，这两句词中的“春”有两层含义，既指_________，也喻指________。
4．江南水乡，风光旖旎。看，水面上波光粼粼，江边的山层层叠叠，真是“________，____________。”
5．“水是眼波横，山是眉峰聚”，这两句词运用了比喻的修辞手法，把水比作______，把山比作_____。词人运用这样的比喻意在凸显（______）。
A．山水的柔美多姿。 B．山水像人一样有情有意
C．作者内心的明朗欢喜。 D．作者内心的郁闷愁苦。
6、课内语段赏析
忆秦娥·娄山关
【1】默写诗词
【2】题目中“忆秦娥”是_______________，“娄山关”是_______________。
【3】解释
苍山：__________________
残阳：__________________
【4】“苍山如海，残阳如血。”描写了怎样的画面？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】从课文中能感受到作者怎样的情怀？请你结合课文有关诗句说一说。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、读毛泽东的《咏梅》，回答问题。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【1】这首诗的全称是《卜算子·咏梅》,其中（ ）是词牌名，而（ ）才是真正的题目。这首词是毛泽东读了（ ）的同题咏梅词而作的。
【2】解释字词的意思。
咏：_______ 犹：_____ 俏：_____ 争：_____ 烂漫：_____
【3】这首词的前一部分着重写梅花（ ），后一部分着重写梅花（ ）。其中最能表现梅花不畏严寒的一句是（ ）最能表现梅花崇高境界的一句是（ ）
8、上元夜
崔液
玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻明开。
谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？
【1】解释词语。
莫：_____ 彻：____________
闻：_____ 闲：____________
【2】古诗所描写的节日是（ ）
A.除夕夜 B.中秋节 C.元宵节 D.端午节
【3】诗中表现之夜游人希望尽兴游玩的心理的词语是__________。
【4】诗中的两个问句在表达上有什么作用？
____________________________
【5】用自己的语言描述一下古诗的后两句所呈现的情景。
____________________________
9、阅读短文，回答问题。
找寻桑梓①的味道（节选）
关于故乡，我有诸多的记忆；关于故乡，我有太多的情感。找寻故乡，思绪翻滚着，沸腾着，如潮水一样……
野菜——永远的佳肴
烂漫的春天，暖暖的阳光洒遍大地，姐姐经常带着我到故乡的田野、地头倒腾出一些新鲜的野菜来，让它们成了我家餐桌上的常客。
一盘散发着清香的枸杞头炒鸡蛋，色泽碧绿，清香宜人。枸杞头有多种功效。因为我近视，每每吃时，母亲总喜欢过分强调它的明目功效，说：“多吃点，这东西吃了眼清目亮。”
荠菜馅的饺子鲜美可口，让人觉得这才是天下至味。母亲包出的荠菜饺子皮薄如纸，映出馅儿心，色如翡翠。母亲把饺子往锅里下的时候，我总喜欢站在锅边，看着一只只小白鹅样的饺子在滚开的水里翻腾，伸着脖子直咽口水，恨不得喉咙里都伸出手来。
永远的佳肴，如今只能在菜场上见到这些野菜了，每每见到，总嘴角含笑地想起儿时挖野菜的快乐。
槐花——最美的记忆
记忆中我家东边的京浦铁路旁有许多株老态龙钟的槐树，粗裂的皮儿，满身的刺儿，却偏是生了秀气的叶、纯真的花。暮春初夏，槐花儿便争相开放，沁人心脾。姐姐拿来长长的竹竿，绑上钩子，带着挎着篮子的我，追着花香，找到一棵花繁叶稀的槐树，把那些或盛开或含苞的槐花捋（luō）下来，放到篮子里。我们把采来的槐花大把地塞入嘴里，嚼出一段童年的别样欢乐。
母亲总会在彩霞满天的时候，系上花围裙，把我们采的槐花清洗一番，然后在火热的油锅里翻个身儿，接着把它们和着八分熟的大米下锅，文火至熟。掀开锅盖，厨房里便弥漫了浓郁的清香。那团而不粘的槐花米饭，从此在记忆里有了一席之地。
……
记忆里的画面总是很清晰，穿着的（dí）确良的年轻母亲，流着长长鼻涕的童年伙伴，在荷花池塘边洗衣服的姐姐，站在铁皮船上沧桑的摆渡人……那首熟悉的纳兰词总在我耳边萦绕：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯；风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
桑梓之味令人回味，我的故乡，我的情之归处……
【注释】①桑梓：古代常在家屋旁栽种桑树和梓树。又说家乡的桑树和梓树是父母种的，要对它表示敬意。后人用桑梓比喻故乡。
（有删改）
【1】写出三个形容花香的四字词语。
_____________ _____________ _____________
【2】根据意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）形容年老体弱，行动不灵便的样子。______
（2）指极小的一块地方或一定的位置。_______
【3】作者记忆里的故乡有哪些清晰的画面？用“ ”画出来。
【4】野菜成了“我”永远的佳肴，也使春天充满了美丽迷人的气息。请你写一句有关春天的诗句。
_________________________
【5】选文中写了两件事来找寻故乡的味道，请用简洁的语言加以概括。
_________________________
10、小说赏读。
渴！
水在我们进发的第一天就用完了，我觉得热气令人窒息，我像个没有生命的东西，向前跌倒在熔岩地上，肿胀的嘴唇不断地发出呻吟，已经不省人事。
“可怜的孩子！”叔父抱起我，“喝吧！”我不习惯于这位严厉的教授的温柔，但是我也被他的话所感动。
“喝吧，”他重复说，把壶里的水倒进我嘴里。
一口水就解除了我燃烧着的干渴！一口水就把我的生命从鬼门关拉了回来！一口水就让我深切地感受到活着是多么的愉快！
“一口水——最后一口，你知道，唯一的最后一口！我小心地把这一口水一直留在瓶底，一再地抵抗着想打开来喝的可怕的诱惑！喂，你明白吗？我把这一口留给了你，阿克赛！”
“谢谢，亲爱的叔叔！”我喃喃着，眼睛里充满了泪水。
虽然不能说我的干渴已经解除了多少，但我已经恢复了力量，喉咙边拉紧的肌肉也放松了，嘴唇不再发烧，而且能说话了。
“好吧，”我说，“现在我们只有一件事要做；我们没有水，所以我们一定要回去。”
在我说话的时候，叔父低着头不看我，尽量避免和我的眼光接触。
“必须回去，回到斯奈弗去！”
“回去！”叔父喊道，好像不是对我说，而是大声说给他自己听。
“是的，而且一分钟也不要浪费。”
一段相当长时间的沉默。
“你是不是不愿回去？”
“我刚刚看到成功的可能！绝不回去！”
“那么我们是不是一定要找死？”
“你，阿克赛？不。你回去吧。我不愿意让你死。你和汉恩斯一同回去；我还独自走下去。”
“我不能离开你！”
“快，快，离开我吧。我已经开始了这段旅程，一定要争取成功，绝不回去。你回去吧，阿克赛，回去吧！”
叔父说话时十分激动。他的声音虽然刚才是温柔的。可是现在又恢复了严厉和威胁的口吻，他是在对一件不可能的事发蛮劲！我不忍把他丢弃在这个深渊里，虽然我的自保之心占着上风。
——节选自法国儒勒·凡尔纳的《地心游记》
【1】联系上下文理解加点词语的意思。
喃喃：__________________
不省人事：_______________
【2】品析人物。小说的人物形象鲜明，选文中作者主要通过对人物________的描写，刻画了这样的“叔父”形象：____________
【3】练习句式。读文中“﹏﹏﹏”的句子，我知道这是一个________句，作者连用三个连续感叹号，其作用在于：_______。我也能仿照这种写法写句子，来突出天气“热”的特点：__________________
【4】体会情感。细读文中划“ ”的句子，“我”和叔父都陷入了“长时间的沉默”，联系上下文，揣摩“沉默”背后，两人不同的心理活动：我的沉默：___________；叔父的沉默：_________________。
11、 填空。
本文选自__________，作者__________，__________伟大的__________家、__________家、__________家。原名__________，浙江绍兴人。他的小说集有__________、__________，散文集有__________等。
12、课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
【1】画横线句子中的“？”指的是_______________，“！”指的是________________________。
【2】画横线句子这样表述的好处是（ ）
A．新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣。
B．避免了啰唆的表述，使句子更加通俗易懂。
C．把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
【3】许多科学家都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，最后发现真理，请举例说明。
_________________________________________________
【4】“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（ ）
A．只要先发现问题，就找到了真理
B．只有敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
13、阅读
人类何时飞出太阳系
①宇宙航行是当今人类最远大、最美好的理想。我国著名科学家钱学森指出，宇宙航行分为两个阶段：第一阶段为航天，即冲出地球大气层，在太阳系的广阔空间内活动；第二阶段为宇航，既冲出太阳系，到银河系和河外星系更加广阔的宇宙空间活动。
②人类的航行时代，如果从1957年苏联发射第一颗人造卫星算起，已有40多年的历史。这期间，人类挣脱了地球的引力，飞出了地球村，登上月球。可人类总嫌飞天的步伐太慢，总以焦急的心情盼望着——何时才能飞出太阳系，进入宇航时代！20世纪70年代人类放飞的太空天使“先驱者”和“旅行者”探测器，到目前已飞行了二三十年，跋涉60亿千米，已飞跃了最远的冥王星轨迹，但它是否飞出了太阳系呢？
③其实，太阳系的边际非常广泛，如果以太阳影响所及的范围来计算，半径可达135亿千米～180亿千米；如果以太阳的引力所及的范围计算，半径可达15亿千米，约1．5光年。由此可见，上述的飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远。从宇宙的尺度来说，太阳系只是沧海一粟，跨越一条小河沟容易，要跨越大洋，就必须具备足够的条件。就目前人类对宇宙的了解认识和所具有的航天技术，对宇航来讲是远远不足的，还远远不能适应飞出太阳系的要求。目前及今后的十年内，人类主要是重点开展太阳系内的航天活动，并开展一系列的科学研究，努力取得一些突破性的研究成果。
④对于飞出太阳系的航行来说，眼下还只是一张白纸，任凭人们去设计、去幻想。目前人们的设想之一是必须开展质量小、作用时间长和高能的空间动力能源。如电能火箭、激光火箭、核能火箭和微波动力飞船、激光动力飞船、反物质推进星际飞船等等。必须大大提高宇宙飞船的速度，以每秒几百千米，几千千米，几万千米，几十万千米甚至以接近光速的速度飞行，这样，人们在数十年的有生之年，才有可能飞出太阳系，去别的恒星系，银河系或更遥远的河外星系进行星际航行。
⑤何时能飞出太阳系，取决于我们地球人类的智慧和科学技术的发展水平。努力吧，也许在几十年，上百年后，人们向往星际航行的梦想就会成为现实。
【1】根据人们目前的设想，人类要能飞出太阳系必须突破哪两大难关？
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【2】文章分别介绍了宇宙航行的哪两个阶段？
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【3】文章第③段画线的句子运用的说明方法是什么？是为了说明什么？
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【4】文章末尾的“也许在几十年，上百年后”中的“也许”能不能删去？为什么？
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【5】根据本文内容及你所掌握的航天航空知识，你认为百年内人类飞出太阳系的梦想能不能实现？为什么？
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14、阅读短文，完成练习。
花灯
我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高和吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。
哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”(停业)一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。
正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。
纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的《三国演义》《水浒传》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫（shú）秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴子，转眼又出来猪八戒，沙僧也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦（qiān）；旁边站着个梳了髽（zhuā）髻的小脚女人，她手举木棒，一下一下地朝他头上打去。
灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。
【1】阅读短文，完成填空。
文中的过渡句是：_____________________________________。在描写灯节各式各样的花灯时，其中有一种官府使用的大型纸灯，通身涂了________，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，能把风气死，所以叫“___________”。
【2】简要分析文中介绍了哪些中国传统节日及其相应的习俗？
______________________________________
【3】作者为什么要写纽约第五街的霓虹灯？
______________________________________
【4】你最喜欢的是哪个传统节日？为什么？
_____________________________________
15、按要求完成下列句子。
这条公路宽阔、平坦。这条公路漂亮。（用关联词语将两句话合并成一句话）：
___________________________________
16、按要求改写句子。
(1) 小树随风摇摆。，
改为拟人句：_____________________________________________
(2) 在重庆南滨路观赏夜景是件赏心悦目的事。
改为感叹句：_____________________________________________
(3) 我问外公：“你也回祖国去吗？”
改为第三人称转述：_______________________________________
(4)穿过嘉陵江大桥，可以走到花卉园。
改为疑问句：_____________________________________________
改为反问句：_____________________________________________
17、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（写一个包含两个以上叠词的句子）
___________________________________________
18、句子乐园。
1.孙悟空把妖精打死了。（改成“被”字句）
__________________
2.难道白骨精就甘心这样让唐僧走了吗?（换个说法，意思不变）
____________________
3.悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发觉了。（修改病句）
____________________
4.可是吴王坚持地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” （修改病句）
____________________
5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）
___________________
6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）
____________________
19、句式变换练习。
①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）
_____________________
②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）
_____________________
20、魔术变变变。（按要求变句子）（6分）
⑴缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。
⑵改成夸张句：这里真安静啊！
⑶改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
21、短文《敬畏骆驼》的作者从“骆驼”身上获得了人生座右锦。如果你善于观察、用心感悟也一定从某件事中，或者某种植物、动物……身上得到启发，获得力量。请自拟题目，写一篇记叙文。注意通过具体的事例写出自己真实的感受，不少于450字。
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