1、给下列句子加标点。
(1)男人们午前到亲戚家___朋友家拜年___女人们在家中接待客人___城内城外许多寺院举办庙会___小贩们在庙外摆摊卖茶___食品和各种玩具___小孩子们特别爱逛庙会___为的是有机会到城外看看野景___可以骑毛驴___还能买到那些新年特有的玩具___
(2)于是___带着一连串的疑问___他以儿子___妻子___邻居为实验对象___进行了反复的观察实验___最后得出结论___当睡觉的人眼珠转动时___他确实正在做梦___
2、古诗文填空
①忽如一夜春风来,______。
②______,快走踏清秋。
③______,直挂云帆济沧海。
④渭城朝雨邑轻尘,______。
⑤劝君更尽一杯酒,______。
⑥______,一览众山小。
3、将下列词语补充完整。
笨鸟(______) 霜露(______) (______)烂额 (______)寡欢
闻名(______) 大鱼(______) (______)不快 (______)中天
五颜(______) 自说(______) (______)城下 (______)高吐
争奇(______) 血浓(______) (______)盖地 (______)带雨
天长(______) 气贯(______) (______)口呆 (______)缭乱
4、课内回顾
(1)《竹石》作者借物喻人、托物言志,借竹经历无数磨难还坚劲的傲气,表现自己刚正不阿、铁骨铮铮的句子是 __________,__________。
(2)九州生气恃风雷,__________。我劝天公重抖擞,__________。
这首诗的作者是__________朝__________,表达了作者__________的情感。
(3)诗人林升用“__________,西湖歌舞几时休”中“__________”三个字,责问统治者骄奢淫逸的生活何时才能停止,言外之意是抗金复国的事业几时才能着手。
(4)同在月下,诗人却会有不同的感受:孟浩然的诗句“野旷天低树,__________”抒发的是游子思乡之情;辛弃疾的“__________,清风半夜鸣蝉”则表达了对农村风光的喜爱。
(5)《宿建德江》是诗人漫游途中停泊在__________边写的一首小诗,描写了作者旅途中夜泊江上,在__________所见到的景象,抒发了作者远离家乡,旅居在外时的__________之情。
5、补充句子。
(1) 必培其根, 必养其心。
(2) 的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高
叫着:爬出来吧,给你 !
(3)操千曲而后 ,观千剑而后 。
(4) 曈曈日,总把新桃 。
6、阅读古诗,完成练习。
送柴侍御①
[唐]王昌龄
沅水通波②接武冈③,送君不觉有离伤④。
青山一道同云雨,明月何曾是两乡⑤。
注释:①侍御:官职名。②通波:四处水路相通。③武冈:县名,在今湖南省西部。④离伤:离别的伤感。⑤两乡:作者与柴侍御分处的两地。
【1】下列对古诗的赏析不正确的一项是( )
A.首句点出了友人要去的地方,诗人通过写沅水连接着武冈,给人一种两地比邻之感
B.“送君不觉有离伤”说明作者心胸豁达,送别友人之时并没有离愁别绪
C.第三、四两句用青山同享、云雨相同、明月共睹轻快地写出两人分别后的情景,巧妙地化远为近,化“两乡”为“一乡”,写出了人分两地、情同一心的情谊
D.“同”字表面上写与朋友风雨同行,实际上突显了对朋友的牵挂
【2】有人认为,杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”是“正说”,而本诗“明月何曾是两乡”则是“反说”。结合全诗,说说你对“反说”的理解。
___________________________________
7、课内语段赏析
默写《山行》,按要求完成练习。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【1】默写山行
【2】解释下列词语意思。
(1)坐:________________(2)红于:__________________________
【3】这首诗的作者是 代诗人 ,他观察的顺序是从 到 。
【4】这首诗为我们展示了一幅迷人的______(季节)图画,诗中描绘了寒山、石径、人家、枫林、霜叶等景物,特别是那一抹红色,使秋天的山林呈现出一片___________________。
【5】诗中后两句的意思是:______________________________________________。
8、阅读《金陵酒肆留别》,感受诗中的送别之情。
金陵酒肆留别
[唐]李白
风吹柳花满店香,吴姬①压酒②劝客尝,
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞③。
请君试问东流水,别意与之谁短长?
(注释)①吴姬:吴地的青年女子,这里指酒店中的侍女。②压酒:压糟取酒。古时新酒酿熟,临饮时方压糟取用。③觞:酒杯。
【1】对题目中的“留别”理解正确的一项是( )
A.留在酒店话别 B.别后留住金陵
C.临行前写诗留赠友人 D.终究不舍决意留下不再离开
【2】金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
①诗句中“欲行”的人指__________,“不行”的人指________。
②这两句诗中能体现离别之情的关键词是____。请用自己的话讲述当时的情景:_________。
【3】诗的最后两句将离别的情深意长与____进行了比较,这两句诗与李白的《赠汪伦》中的“________,________ ”有异曲同工之妙。
9、阅读《孔子游春》片段,回答问题。
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,毫无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”
【1】联系上下文解释“奔流不息”的“息”____________;“或方或长”的“或”____________。
【2】孔子的这段言论运用了________、_________、_________修辞手法,他认为水具有______________、________________、________________等特点。
【3】关于孔子,你知道他哪些信息?请用一两句话介绍他。(至少三点信息)
____________________________________
【4】请填一填孔子的一些名言。
(1)学而不思则罔,_________________。 (2)三人行,___________________。
(3)温故而知新,___________。 (4)知之为知之,_______________。
10、课内阅读。
在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】选文中的“父亲”指的是__________________。
【2】选文最后一段中破折号的作用是_________________________。
【3】选文主要写的是____________________________________________。
【4】画横线的句子是对父亲__________和__________的描写,表现了人物的__________________。
11、阅读理解。
去的尽(jīn jìn)管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪(luó nuó)移了,我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里□在千门万户的世界里的我能做什么呢□只有徘徊罢了□只有匆匆罢了□在八千多日的匆匆里,除了徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟、被微风吹散了、如薄雾(bó báo)被初阳蒸融了,我留着什么痕迹(hén héng)呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
【1】本文节选自______________,作者___________
【2】在选文中的□里填上适当的标点符号。
【3】用“√”给带点的字选择正确的读音。
【4】选文中画“______”句中的两个“赤裸裸”,前一个表示_______________,后一个表示______________。
【5】我从选文里画的句子中“ ”,发现形象、贴切而又新奇的比喻,真切地感受到了_______。
【6】作者在文中写道“八千多日子已经从手中溜去。”请你估算一下已经有日子从自己的手中溜去,你想用“__________________(名言)”提醒自己珍惜时间。
12、阅读课文片段并答题。
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
【1】用“_________”画出这个自然段的中心句。
【2】“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
(1)这句话中的“固”的意思是_________________,“或”的意思是_____________,“于”的意思是_____________。
(2)“泰山”在词典中的解释有三种:①山名,在山东省中部;②比喻敬仰的人,有价值的事物;③岳父的别称。在文中应选_____________种意思。
(3)这句话出自司马迁的《_____________》
13、阅读文字材料,完成下列各题。
下面是某县公布的该县学生体质状况的最新检测结果:
【1】根据以上资料提供的信息,你得出了什么结论?
______________________________________________________
【2】请你结合上面的最新检测结果,给学校或学生的家长提出合理化建议。(不少于两条)
_________________________________________
14、课内语段赏析
我爱在树林中漫步,这里有嫩绿的杨柳,碧青的梧桐,更有那苍翠的松柏。多么丰富的绿色啊,有浓有淡,有深有浅,柔和恬静,充满了生命力。在这绿色的诗一般的境界里,人们能松弛紧张的神经,消除积累的疲劳。怪不得人们常常用绿色来粉刷房屋,以获得宁静和凉爽的感觉。
【1】从文中找出两对反义词。
( )——( ) ( )——( )
【2】用“ ”画出这段话的中心句。
【3】这段话告诉我们作者喜爱在树林中漫步的原因之一是:__________________。
【4】请你按课文写在方法续写一段话。
我爱在树林中漫步,________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、按要求写句子。
(1)爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖。(仿写句子)
_____________________________
(2)这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟,至今音乐性能良好。(缩句)
____________________________
(3)我必须赶回家去。(改为双重否定句)
___________________________
(4)叔叔握着小汤姆的手说:“我会永远照顾你的。”(改为间接引语)
____________________________
16、将下列陈述句改为反问句,体会哪种句子语气更强。
大王不能说齐国没有人。_________________________________
看到老师带病工作,我很受感动。_________________________________
17、把下列反问句改成陈述句。
①难道这一天不是我最幸福的一天?
_________________________________________
②难道这不是一份苦差事?
__________________________________________
18、按要求改写句子。
1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。(改“肯定句”)
____________________________
2.为了周日能去看画展,我必须周六写完作业。(改为双重否定句)
________________________________
19、按要求完成下列句子练习。
①美丽的大草原令人神往。(改为反问句、感叹句)
__________________________
②森林爷爷战胜了妖魔。(改为“把”字句、“被”字句)
__________________________
③妈妈对我说:“等你测试完回来,陪我去书城买些教学用书。”(改为第三人称转述句)
__________________________
④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。(改为比喻句)
__________________________
20、将下列句子改为转述句:
闰土对我说:“我来教你捕鸟。”
_________________________________________________
21、作文天地
生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验:有畅快、感动、盼望、归心似箭,还有恐惧、愤怒、难过、追悔莫及……你有过什么感受呢?是什么事情使你产生了这样的感受?从中选择一种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。
要求:语句通顺,把事情的经过写具体,不少于500字。