微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”出自__________的作品？
2、毛泽东在写《为人民服务》时，引用司马迁的话：“___”是为了论述
____
3、写出近义词和反义词。
近义词：入神—（______）唯恐—（______） 丑恶—（______）恐怖—（______）
反义词：独立—（______）诞生—（______） 偶然—（______）敏锐—（______）
4、按课文内容填空。
1．_________、_________、_________、_________、_________是春节期间的几个高潮，最能表现北京独特的春节习俗。
2．“春城无处不飞花，________________。”这句诗中“_____”“____”两个字最为传神，写出了_________________。
3．“终日不成章，_______________。”这句诗写出了_______________。
4．《长歌行》诗中劝人惜时奋进的诗句是：_____________，_______________。请再写一句这样的诗句：_______________，_______________。
5．_________，日久见人心。近水_________，近山_________。
6．最近，我们读了几本外国名著，有______国作家_________写的《鲁滨逊漂流记》，有______国作家塞尔玛·拉格洛芙写的《_________》，还有______国作家_________写的《汤姆·索亚历险记》，跟随着外国文学的脚步，让我们发现了更广阔的世界。
5、形近字组词
硬________飘________池________常________
便________漂________他________赏________
6、阅读下面的古诗，完成练习。
雨晴
（唐）王驾
雨前初见花间蕊，
雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，
却疑春色在邻家。
【1】“雨后全无叶底花”中“全”的意思是_______。
【2】后两句诗中的“_______”二字运用得很好，在诗中起转折作用，将蜂蝶追逐春色的神态写得活灵活现。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________
7、阅读题。
寒食
唐 韩翃
春城无处不飞花， 。
，轻烟散入五侯家。
【1】在原文中补充诗句。
【2】诗歌前两句用____两字点明仲春色；后两句用____点明享受特权的对象。
【3】今天人们用此诗中的________渲染的美丽景色。
【4】诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
________________________________
【5】诗歌的后两句中的“传”字用得很妙，请你分析一下它的妙处。
________________________________
8、阅读理解
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑①，快走踏清秋。
[注释]①金络脑：一种贵金的鞍具，借指马受到重用。
【1】先解释画线字的含义，再写出诗句的意思。
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。
如：_________________________
似：________________________
________________________
（2）何当金络脑，快走踏清秋。
何：_______________________
清秋：_____________________
________________________
【2】诗歌的第一、二句主要写了哪些景物？这样写的目的是什么？
_______________________________________
【3】诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________
【4】在这首诗中作者运用了哪些写作方法？
_____________________________________
9、阅读短文，完成练习。
我的老师
最使我难忘的是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。
右嘴角有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于________（A．发现 B．观察 C．观测 D．察觉）这一点啊。
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
今天想来，她对我接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
【1】请在文中横线上填入词语的正确序号。
【2】用“____”画出短文中点题的句子。
【3】“在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。”这里“温柔”侧重写________特点，“美丽”侧重写________特点。
【4】下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是（ ）
A．“她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”（抒发了“我”对老师的理解和热爱之情。）
B．“今天想来，她对我接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”（句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情。）
C．“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来”（“好像”的意思是只不过做做样子，不是真要打。）
10、课外阅读。
白雪塑像
夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋、聊天、打扑克……一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个下棋的中年男子说：走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。
于是，男人跟着女人回家。
大约是五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌。桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。
父母都是工人，这个家也来之不易他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷（hè hé）太重，有点盛不下啦！
一张学生桌只供(ɡōnɡ ɡònɡ)儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案工作的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有什么办法呢？
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在那里用被子蒙（mēnɡ ménɡ）住头，一咳照样满屋乱响……唉！为啥落下这么个毛病呢？
儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧！不要紧，我一样写作业。“唉，儿啊，爸爸这病影响了你。”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就觉得读书分外重要，他很怕耽误了儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。 “爸爸，你别出去了。”元元拦阻爸爸。 “不，爸爸有点事。” 啥事？总在这时候有? 元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元无知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出去。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚子里流。
北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松懈下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外过早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣、带着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！
他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面的跑了出去，大声呼唤；“爸爸呀，爸爸………”话未出口竞止不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安静的街心又多一座洁白的塑(sù shù)像…
【1】给文中加点的字选择正确的读音，对的打“√”。
【2】作者是怎样介绍小屋陈设的？用横线在文中画出。这样介绍有什么作用？
___________________________________
【3】第5段中写“爸爸不争气”其含义是（ ）。
A. 家中地方小，爸爸连大一点的房子部分配不上。
B. 爸爸不是知识分子，没有伏案书写的必要。
【4】文中写了“儿子苦恼，他也苦恼”。
儿子苦恼的是：____________________________________________
爸爸苦恼的是：____________________________________________
【5】“这几乎成了一种规律，一种习惯”，文中的“规律”“习惯”指的是：
____________________________________
【6】“元元心里明镜似的”指的是：
________________________________________________
【7】题目“白雪塑像”指的是什么？为什么以此为题？
________________________________________________
11、阅读下列短文，回答问题。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我①什么都没有了，我真后悔呀！”时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪喊抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，②狠下决心，改掉以前的错误，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“（ ）给你再多的青春，你（ ）不会得到真正的生命。”
【1】根据短文内容填空。
①时光老人让流浪汉______________，是因为流浪汉表示：“假如______________，我一定_________________，______________________。“时光老人说自己做了一件蠢事是因为_____________________。
②时光老人说的“真正的生命“是指____________________________。
【2】把画线的句子换成成语：
①___________________ ②___________________
【3】在最后的括号里填上恰当的关联词语。
【4】“笑“有许多种，再写出几种不同的“笑“来。
冷笑、__________、__________、__________。
【5】写出几句名言或谚语，说明要珍惜时光，从小努力。
_______________________
12、课外类文阅读。
草木篇
白 杨
她，一柄绿光闪闪的长剑，孤零零地立在平原，高指蓝天。也许，一场飓风会把她连根拔起。但，纵然死了，她的腰也不肯向谁弯一弯！
藤
他纠缠着丁香，往上爬，爬，爬……终于把花挂上树梢。丁香被缠死了，砍作柴烧了。他倒在地上，喘着气，窥视着另一株树……
仙人掌
她不想用鲜花向主人献媚，遍身披上刺刀，主人把她逐出花园，也不给水喝。在野地里，在沙漠中，她活着，繁殖着儿女……
梅
在姐姐妹妹里，她的爱情来得最迟。春天，百花媚笑引诱蝴蝶的时候，她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪。轻佻的蝴蝶是不配吻她的，正如别的花不配被白雪抚爱一样。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美丽。
毒 菌
在阳光照不到的河岸，他出现了。白天，用美丽的彩衣；黑夜，用暗绿的磷火，诱惑人类。然而，连三岁孩子也不去采他。因为，妈妈说过，那是毒蛇吐的唾液……
（1）这一组散文共写了______种植物。它们分别是______________、______________、____________、____________和____________。这五篇小短文都运用了________________的写作手法。
（2）在正确答案下面画上“____”。
作者在写这些植物时，赞扬了白杨的(孤傲 骄傲)，赞颂了仙人掌的(孤独 顽强)，赞美了梅的(冷艳 脱俗)。
（3）作者写这些植物时，揭示了藤的________，抨击了毒菌的________________。
（4）“藤”是可恶的，但作为“另一株树”应吸取什么教训？假若你是另一株树，你会怎么做？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13、阅读理解。
山中的老杏树
①杏子成熟时，正赶上农村收麦。麦收过后的一天，我才抽空扛着木棍，棍上挑着篮，上了南山。
②半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏，忙告诉我：“我都找遍了，只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿，只是杏子又青又小，还不好吃！”说完，二婶便走下山去。
③我登上山梁，老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子，成串成串地挤满枝头。随着一阵微风，杏树抖动起枝叶，像是在和我打招呼。这是一棵老杏树，它长在沟底缺土少水的岩石旁，树干又高又曲又粗，疤痕累累，显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上，我看得更清楚了：枝条上，每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄，一面黄里带红；个头儿也不小，个个儿都像个小苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子，我比喻不出它们像珍珠、像宝石，还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看，哎呀，金色的果肉浸满果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。
④一抬头，无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦！我全明白了：二婶儿说这杏子又青又小不好吃，是因为树太高，她看不见结在上面的杏子，只摘些下面小的。她不会上树，够不着，用石头又砸不下来。显然，她着实冤枉了这棵老杏树。
⑤望着满树伸手可及的果实，再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树，一种敬慕之情油然而生。老杏树啊老杏树，你不怕寂寞，不畏艰难困苦，独自扎根于这深山岩石之中，老而不衰。一年又一年，你为人们结下多少杏子？可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时，脚跟仍是那样坚定，胸怀仍是那样坦荡、无私。多么可敬的老杏树啊！我轻轻地取下石块，抽出腰间的木棍儿，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶，伤害它的身心。于是，我下了树，挎上篮儿，再爬上树，坐在老杏树的怀抱中，尽情地摘着杏子，尽情地享受着它奉献的果实。
【1】课文主要写了几方面的内容？___________
【2】请你概括课文的内容___________
【3】本文是用的什么写法？这样写的好处是什么？_________
【4】这样的文章你还学过哪些？___________________
14、请你认真阅读短文，回答后面的问题。
中国“天眼”
（材料－）中国“天眼”的大名叫五百米口径球面射电望远镜，英文名FAST。它是具有中国自主知识产权、世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜。从1994年提出构想到2016年建成，总共历时22年。它由上万根钢索和4450个球形反射面组成，形成了一口直径约为500米的“大锅”，相当于30个标准足球场，接收面积约25万平方米。“天眼”与德国埃菲尔斯伯格100米口径望远镜相比，其灵敏度能提高约10倍；与美国阿雷西博350米口径射电望远镜相比，灵敏度是其2.25倍。
（选自2017年10月14日《信息时报》，有删改）
（材料二）“天眼”的主要任务是研究脉冲星、黑洞吞噬小天体、星体演化、外星文明搜寻等，能收到137亿光年外的信号，接近宇宙边缘。有了“天眼”，载人航天器即使飞至太阳系外缘的行星上，仍可以给地球打来“超级长途电话”；有了“天眼”，还可能监听到太空发出的独特电磁波——如果宇宙中真的存在外星人，他们的信息就会被“天眼”探测到呢！截至2017年12月11日，“天眼”已经探测到数十颗优质脉冲星候选体，其中9颗通过国际认证，实现中国在发现脉冲星领域的零突破。2018年5月17日，“天眼”正在安装世界首台19波束L波段接收机，巡天速度将提高5至6倍，它的性能在未来10至20年内保持世界一流。
（选自2018年5月18日《科技日报》，有删改）
（材料三）“天眼”工程首席科学家兼总工程师——南仁东，用22年的执着和热情，让中国睁开了领先世界天文学界的“天眼”。为建设“天眼”，他毅然放弃国外优厚的待遇。有人计算过，那时他在国外一天的报酬，相当于在国内一年的工资。为了“天眼”的选址，他耗费了整整12年的生命，踏遍贵州大山几乎所有的洼地。所选的贵州大窝凼天然洼坑为国家节约经费近30亿元。为解决施工难题，他经历近百次失败，用近两年时间研制出满足要求的钢索。他被誉为“天眼之父”。被中宣部授予“时代楷模”荣誉称号。
（选自2018年1月6日《文汇报》，有删改）
【1】（材料一）中画“ ”的句子采用了__________、__________的说明方法具体准确地说明了中国“天眼”_________________。
【2】阅读（材料二），下列关于“天眼”描述错误的一项是（ ）
A.“天眼”能收到137亿光年外的信号，接近宇宙边缘。
B.如果宇宙中存在外星人，他们的信息就会被“天眼”探测到。
C.截至2017年12月11日，“天眼”已经探测到数十颗通过国际认证的优质脉冲星。
D.“天眼”安装了19波束L波段接收机后，巡天速度将提高5至6倍。
【3】读（材料三），概括南仁东为建设“天眼”的付出和贡献。
___________________________________________________
【4】读完上面三则材料，你有什么感受？
_____________________________________
15、给下列句子换一种说法。
只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被“玛丽”号剖开了一个大口子。
___________________________
16、按要求写句子
①居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。（改为“被”字句）
______
②我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）
______
③从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（缩句）
______
④没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
______
⑤经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。（修改病句）
______
17、把间接引语改成直接引语。
1．妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。
_______________________________
2．小明对我说，星期天他要去郊游。
_______________________________
3．小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。
_______________________________
18、把肯定句改成双重否定句
①他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
_____________________
②他见义勇为的行为，让我们深受感动。
_____________________
19、按要求改写句子。
（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_________________
（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）
_________________
20、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
___________________________
2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
___________________________
3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
___________________________
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
___________________________
21、作文
把古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写成一篇400字左右的记叙文（不少于390字）。
邮箱： 