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秦皇岛2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、按要求抄写文中的词语。

    (1)描写人物形态的:  

    (2)描写人物表情的:    

     

  • 2、时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:______________。(格言警句)

  • 3、先解释加点的词语,再说说诗句的意思。

    1.江上往来人,但爱鲈鱼美。

    往来:____________   但爱:____________

    句意:__________________________________

    2.君看一叶舟出没风波里。

    —叶舟:____________   出没:____________

    句意:_________________________________

  • 4、请写出与林冲有关的四个故事情节:

    ________________________________________________

  • 5、根据语境,理解“寒流”一词的意思。

    来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域

    “寒流”是指  

    爷爷去世的噩耗传来,小华的心中立刻涌起一阵寒流

    “寒流”是指  

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读下面一首词,然后回答问题。

    清平乐 村居

    辛弃疾

    茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 

       “溪头卧剥莲蓬一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处,给全句或全词 增辉)。你同意此说吗?为什么?

    答: ___________________________

  • 7、古诗阅读

    采薇(节选)

    昔我__________矣,杨柳依依。

    今我________思,雨雪霏霏。

    ______迟迟,栽渴载饥。

    我心______ ,莫知我哀!

    【1】补充诗句。

    【2】这首诗选自《 ____________》。诗的主人公是一位__________

    【3】选出下列字词在诗中的读音或意思,在括号里打“√”。

    雨:A.yǔ(       )B.yù(       

    迟迟:A.迟到(       )B.迟缓的样子(       

    载:A.zǎi(       )B.zài(       

    莫:A.不要(       )B.没有人(       

    【4】诗中与“昔”相对的字是“______”,由此呈现了两个截然不同的情景,分别是:①_______;② __________

    【5】从诗中可知,主人公现在所处的地点是_______,处境是_______。一个“_______ ”字体现了此时主人公内心无限的_______之情。

  • 8、观书有感

    ·朱熹

    半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

    问渠那得清如许?为有源头活水来。

    1选择相应的字义,填上序号。  

    鉴:①镜子 ②照   ③仔细看;审察  ④可以作为警戒或引为教训的事

    (1)水清可(   )   (   )

    引以为(   )   (   )

    活:①生存,有生命   ②在活的状态下   ③活动,灵活  

    ④生动活泼;不死板  ⑤工作   ⑥产品

    (2)(   )   (   )   (   )

    (   )   (   )   (   )

    2这首诗借景喻理,以     作比,告诉我们这样一个道理:方塘如此清澈,是因为有源源不断的     流进,人要想变得更加睿智,就要     

    3请将半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

    _________________

    4关于读书、做学问,有许多精辟的名言佳句给我们以启发。请试着写出三句。

    ________________

    5结合你的读书体验,谈谈你对问渠那得清如许?为有源头活水来的理解。

    _______________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读下文,回答问题

    爱之链

    一天傍晚,他驾车回家。_______在这个中西部的小社区里,要找一份工作是那样的难,_________他一直没有放弃。冬天迫近,寒冷终于撞击家门了。

    一路上冷冷清清。除非离开这里,一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡,他们要养家糊口,要实现自己的梦想。然而,他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方,他生于斯,长于斯,熟悉这儿的一草一木。

    天开始黑下来,还飘起了小雪,他得抓紧赶路。

    他知道,他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是,他将车开到老太太的“奔驰”前,停下来。

    虽然他面带微笑,但她还是有些担心。一个多小时了,也没有人停下来帮她。他会伤害她吗?他看上去穷困潦倒,饥肠辘辘,不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的,只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的,老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢?顺便告诉你,我叫乔。”他说。

    她遇到的麻烦不过是车胎瘪了,乔爬到车下面,找了个地方安上千斤顶,又爬下去一两次。结果,他弄得浑身脏兮兮的,还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时,她摇下车窗,开始和他聊天。她说,她从圣路易斯来,只是路过这儿,对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑,帮她关上后备箱。

    她问该付他多少钱,出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要帮助的人,上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说,如果她真想答谢他,就请她下次遇到需要帮助的人,也给予帮助,并且“想起我”。

    他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁,但他在回家的路上却很高兴,开着车消失在暮色中。

    沿着这条路行了几英里,老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西,驱驱寒气,再继续赶路回家。

    侍者走过来,给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带着微笑,是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑,老太太注意到女侍者已有近8个月身孕,但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。

    老太太吃完饭,拿出一百美元付帐,女侍者拿着这一百美元去找零钱,而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了,这时她注意到餐巾上有字。上面写着:“你不欠我什么,我曾经跟你一样。有人曾经帮助我,就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我,就请不要让爱之链在你这儿中断。”

    虽然还要清理桌子,服侍客人,但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上,下班回到家,躺在床上,她心里还在想着那钱和老太太写的话,老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢?孩子下个月就要出生了,生活会很艰难,她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时,她给了他一个温柔的吻,轻声说:“一切都会好的。我爱你,乔。”

    1解释划线词在文中的意思。

    ①这儿毕竟是他父母埋葬的地方,他生于  长于斯,熟悉这儿的一草一木。

    ____________________________________________________

    ②他知道,他差点错过那个在路边搁浅的老太太。

    __________________________________________

    2根据句子的原意,请加上合适的关联词。

    ________在这个中西部的小社区里,要找一份工作是那样的难,________他一直没有放弃。

    3请按短文第⑦小节的原意,将它改写成对话的形式。

     ________________________________________________________

    4冬天迫近,寒冷终于撞击家门了一句,作者为什么要用上终于

     ________________________________________________________

    5天气寒冷且令人抑郁,但他在回家的路上却很高兴,开着车消失在暮色中。这里写天气寒冷且令人抑郁有何用意?他在回家的路上为什么高兴

     __________________________________________________________________

    6她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的,只有寒冷和害怕才会让人那样。这句中的那样指什么?老太太为什么会那样

    __________________________________________________________________________

    711节中,老太太在餐巾上写着你不欠我什么,我曾经跟你一样。这里的我曾经跟你一样指的是什么?

    _________________________________________________________________

    8本文的题目是《爱之链》,文中的三个主要人物(乔、老太太、侍者)分别是怎样做,才让这爱之链没有断掉的?请用简洁的语言概括地写下来。

    ___________________________________________________________________

    9读了短文,你一定有话要讲。请选择一个人,写下你想对他说的话。(可以是文中的某个角色,也可以是你自己,或者生活中的其他人……

    ___________________________________________________________________

  • 10、阅读

    鲁迅先生珍惜时间

    有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅总想在较少的时间内为人类做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。

    鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。  

    鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”

    1认真阅读第2自然段,这段话中表示时间的词语依次是

    ________________________________________________

    2用“  ”画出短文中的过渡句。

    3对短文中画“____”的句子理解正确的一项是(  )。

    A. 鲁迅不承认自己是天才

    B. 鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡时他在工作

    C. 鲁迅抓住一切可以抓住的时间,紧张地工作

    4读了短文,我知道鲁迅先生是一个(  )的人。

    A. 惜时如金 B. 说到做到

    C. 乐于助人 D. 热爱学习

    5读了短文,你想到了哪句描写时间的名言警句或古诗句?请写下来。

    _________________________________

  • 11、阅读短文。

    北京的春节(节选)

    除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画。哪一家都灯火通宵,不许断(jiān  jiàn),鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡jiào  jué),都要守岁。

    初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;初一,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。

    男人们在午前就出动,到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放,任人游览,小贩们在庙外摆摊,卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙(厂甸)是最有名的。可是,开庙最初的两三天,并不十分热闹,因为人们正忙着彼此贺年,无暇及此。到了初五六,庙会开始风光起来,孩子们特别热心去逛,为的是到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一,谁第二,而是在观众面前表演骡马与骑者的美好(姿态 姿势)与娴熟(技艺 技能)。

    1用“√”再括号里选择正确的读音或词语。

    2选文按照___________顺序,分别描写除夕和初一的特点。除夕的特点是___________,初一的特点是___________。(用文中的词语来概括)

    3除夕的活动具体有哪些?把它们写在下面的横线上。

    ____________________________________________

    4“鞭”字用音序查字法,应先查大写字母______,用部首查字法应先查______部。“鞭”在词典中的解释有:①鞭子;②形状细长类似鞭子的东西;③成串的小爆竹。请给下列加点的“鞭”字选择正确的解释。(填序号)

    (1)快马加_____  (2)放_____  (3)教_____

    5文中画横线的句子是个___________句,在文中起_____________的作用。

    6古今文人曾写下许多描写春节的诗词,请你试着写出一句。

    ________________________________________

  • 12、随堂思考题:

    (1)初读课文,说一说作者观看了一场怎样的杂技?从哪些地方可以体现出来?

    (2)说说自己从文末的省略号中读出了什么?

    (3)结合课文内容,说一说这篇文章的写作顺序。

     

  • 13、阅读理解。

    北京的春节(节选)

    除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

    正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。

    1第一自然段的主要内容是什么?

    ___________________________________

    2除夕真正体现出了过年的喜庆气氛,可以用“热闹”来概括,请找出表示“热闹”的句子。

    __________________________________

    3文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”,具体表现在哪里?请找出相关语句写下来。

    ____________________________________

    4这里写了除夕和正月初一的热闹光景,是属于_______(详写  略写)。(选词填空)

  • 14、阅读短文,回答问题。

    难忘的小学生活

      时间如流水,一去不复(反  返)。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻___面对传授给我知识的老师___面对曾经帮助过我的好朋友___我却怎么也说不出___再见___这两个字___幸福的脚步总是那么短___我时常想可不可以赖着不走___但随着时间步伐的推动___我不得不离开生活了六年的学校___而留下的只有美好的回忆___

      忘不了,尽职尽责的李老师。记得一个星期六,老师被摩托车碰了,没来上课,整整一上午,同学们都很担心,都在想老师伤得重不重……星期一,一个熟悉的身影映入我们的眼帘——是李老师。原来他怕耽误我们的课程,(竟  竞)然忍着疼痛来上课。李老师一瘸一拐地走上讲台的那一幕,至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课,同学们都听得很认真。李老师嗓子不好,要做手术,我原以为他早就做了手术,一次偶然的机会,我听到了老师们的谈话,才知道他并没有做手术,医生说做完手术要休息4个月,我们即将毕业,老师放心不下我们,便准备把我们这一届带出来(再  在)去做手术。这件事深深地感动了同学们。

      忘不了,曾经鼓(励  历)我的白老师。一次期中考试,我语文才考了90分。我对自己很失望,一点信心都没了,学习越来越退步了。这时,白老师说:“这次你没考好,一定是不细心,失误了,不过没关系,下次努力。”这虽是简短而普通的一句话,却深深地打动了我的心,使我对自己又充满了自信。从此,我努力学习,终于取得了好成绩。

      我当然也忘不了六年中最好的朋友——吉悦悦。记得有一次,我们闹矛盾了,谁都不理谁,我心里很难受。后来我觉得自己不对,毕竟当我有困难时,总是吉悦悦帮助我,当我伤心时,也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书,我正好和吉悦悦在一个小组,我向她道了歉,我们又成了好朋友。

      六年中发生的事说也说不完,那一件件往事已被我装进脑海中的一只只小船上,它们将永远停泊在我记忆的海洋边。

    1选择括号里正确的字,写在文中的横线上。

    一去不复________(反  返)       (竟  竞)________

    (再  在)________            ________(励  历)

    2给文中第一自然段空白处加上标点符号。

    面对即将分离的那一刻________面对传授给我知识的老师________面对曾经帮助过我的好朋友________我却怎么也说不出________再见________这两个字________幸福的脚步总是那么短________我时常想可不可以赖着不走________但随着时间步伐的推动________我不得不离开生活了六年的学校________而留下的只有美好的回忆________

    3画线的句子用了哪种修辞方法?____________

    4读了这篇短文,你一定也想起六年来很多令自己难忘的人和事,简要地写一写吧!

    __________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、把下列句子改成反问句和双重否定句。

    1.我有办法称出大象的重量。

    改成反问句:__________________________________________

    改成双重否定句:______________________________________

    2.为了避免暴露,他们决定暂时中断通讯联系。

    改成反问句:_______________________________________________

    改成双重否定句:________________________________________

    3.我听说他为了帮助一位盲人,昨天很晚才回家。

    改成反问句:______________________________________________

    改成双重否定句:___________________________________________

  • 16、按要求写句子。

    (1)我会想起少年。

    扩句)

    (2)一位 从后台    白发老者  灯光下  矮小结实  走到。

    (连词成句)

    (3)我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

    (缩句)

     

  • 17、句子练习。

    1.只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号,意思不变)

    2.在生活中,你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。

     (1)我爱   ,更爱      

     (2)我爱 ,更爱  

    3.不,不不!怎么能说没有什么东西好写呢?(改为陈述句)

    4.他把每天看到的情况,详详细细地记录下来。(改为字句)

     

  • 18、按要求改写句子(转述)。

    1.美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”

    ____________________________________________________

    2.一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”

    ____________________________________________________

    3.小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

    ____________________________________________________

    4.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

    ____________________________________________________

    5.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”

    ____________________________________________________

  • 19、按要求写句子。(4分)

    这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。

    缩句:

    爸爸接他们到新疆去念小学,将来再念中学。

    改为字句:

    改为字句:

    羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话用了什么用词手法?分别把什么比作什么?请你使用这种修辞手法写一句话。

     

     

     

  • 20、改写句子

    1)他家的房间很小。 

    改成夸张句:____________________

    2)他在长长的塑胶跑道上尽力奔跑的姿势吸引了许多同学赞赏的目光。 

    缩句:___________________

    3)谁都承认他是一位自学成才的工程师。 

    变为双重否定句:___________________

    4)约翰对左眼失明的弟弟布朗说:刚才我努力眯紧左眼,很吃力,所以没瞄准。你比我有优势,因为上帝替你蒙上了左眼,你可以心无旁骛,专心瞄准目标。

    变为转述句:_______________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作展示台。

    小学生活即将结束。将近六年的小学学习生活,一定有许多让你感兴趣的人、事、景、物,留下了难以磨灭的印象。选择其一写一写,要做到内容具体、语句通顺、感情真实。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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