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随时随地学习
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1、古代先贤们妙笔生花，把大自然写得如此的美妙：笔下的春天是美丽的：“______________，千朵万朵压枝低。”；夏天是热闹的：“__________________ ，听取蛙声一片。”；秋天是凝重的：“停车坐爱枫林晚，_________________。”；冬天是宁静的：“千山鸟飞绝，________________。”这些是一句句的诗，也是一幅幅的画。
2、把下列词语补充完整，再选一个词语造句
忧心（___________________________________________________________________）
造句：______________________________________________________________
3、在横线上写出下列句子使用的修辞手法。
①回望望江楼，难忘故园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……________
②风雨咆哮，给勇士们高唱赞歌；山上的青松挺立，向英雄敬礼。________
③桥的这头，总能看到很多红领巾帮助三轮车师傅把满车的货物运送到那头。________
4、关于我国传统节日风俗习惯的诗句，你知道多少呢？填一填。
节日 | 诗句 |
清明节 | _________ |
重阳节 | _________ |
春节 | _________ |
5、在括号里填入合适的关联词语。
1．（_____）我们找不到东西吃，（_____）无法走出这茫茫的草地。
2．（_____）我们是为人民服务的，（_____），我们（_____）有缺点，（_____）不怕别人批评指出。（_____）是什么人，谁向我们指出都行。（_____）你说得对，我们（_____）改正。
3．（_____）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（_____）一定会兴旺起来。
4．这汤（_____）没加作料，我们（_____）觉得没有比这更鲜美的了。
5．（_____）张思德同志是为人民利益而死的，（_____）他的死是比泰山还要重的。
6、阅读古诗，回答问题
鹿柴
唐·王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】《鹿柴》中的“柴”应读________。
【2】这首诗描绘的是________时分的幽静景色。
【3】诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的________。
【4】诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“________，________。”
7、阅读古诗，完成练习
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】词中描绘的是______时节的景色，由“______”“_____”可以看出来。
【2】“唱黄鸡”的意思是（ ）
A.比喻时光流逝 B.听黄鸡鸣叫，新的一天开始了 C.黄鸡报晓
【3】“谁道人生无再少？”这一句运用了___的手法，意思是___________？
【4】下列诗句与本词表达的感情一致的是（ ）
A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
D.天生我材必有用，千金散尽还复来。
【5】古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西！”一句富含哲理。下面说法正确的一项是（ ）
A.词人由西流的溪水，想到人生再无少因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
B.人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。
【6】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“浣溪沙”是这首词的词题。（_________）
（2）“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句是词前的小序，简要介绍了作词的缘由。（_________）
（3）苏轼又名苏东坡，他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。（_________）
8、课外阅读。
阳关曲·中秋月
[宋]苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】解释词语。
银汉：______________________________玉盘：______________________________
【2】下面对诗句的赏析有误的一项是（ ）
A．第一句没有写月光，而是写“暮云”
B．第二句运用了比喻的修辞手法
C．这首诗从月色的美好写到“人月两团圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋
D．这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨
【3】翻译诗句。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
_______________________________________
9、课外阅读
很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。
突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他生活的地方，那里有数英里远。
当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”
老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”
那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌 匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。
【1】请把文中不合适的词划去。
【2】写出下列词语的近义词
徒劳( )舒适( )同情( )
【3】给下面的句子换个说法，句意不变。
老人回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”
__________________
【4】在第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子并画上横线。
【5】面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出。
【6】老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？
__________________
【7】你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？
__________________
【8】给短文加上一个合适的题目：__________________
10、课文在线。（根据课文内容回答问题）
有的人为了及时、方便地工作，将铺盖搬到实验室、搬到了车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院，即使在病床上，他们依然在翻阅着研究报告，寻找着需要的数据；有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……他们为了千年飞天梦圆，努力着，拼搏着……
【1】体会词义并写句子。
猝然：____________________________
乃至：___________________________
【2】用“有的……有的……有的”写一句话。
_________________________________
【3】看了这段话之后，你想对中国航天工作者说些什么话？
________________________________
11、阅读理解
说“勤”
①中国有句俗话，叫作“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过：“业精于勤。”这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。
②勤，对于好学上进的人来说，是一种美德。我们说的“勤”，就是要人们珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。古今凡有建树者，在其历史的每一页上，无不用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。
③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了40年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有1500种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础；德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就；上海知识青年曹南薇，坚持自学，数十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤奋分不开的。古今中外，概莫能外。
④勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他不气馁，不灰心。为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，他每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持数十年如一日，连爬山、跑步也坚持练习演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个姓陈的人，一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增。后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这表明，即使有些天资比较差，反应比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以变拙为巧的。
⑤实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真知实才，才能不断地开拓知识领域，使自己变得聪明起来。
⑥高尔基说：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说，只要我们不怠于勤，善于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知灼见的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。
【1】给下列加点字注音。
造诣（________） 变拙（________）为巧
【2】本文的中心论点是什么？
_______________________________
【3】请概括第④段中的两个具体事例。
_______________________________
【4】你能够再举出一个或两个事例来证明作者的论点是正确的吗？
_______________________________
【5】写出八个有关勤奋学习的四字词语。
_______________________________
12、阅读短文，完成练习。
国宝——大熊猫（节选）
叶永烈
大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。
科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。
后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，但由于后来寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤竹子，并排出大量消化不了的纤维素。
大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。
大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一只，有时可产两只。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的熊猫却小得出奇，体重只有0．1～0．15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间。
正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。
大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。
【1】理清全文的思路，把下面的空缺处补充完整。
短文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，分别介绍了大熊猫名称的由来、______、_____、_______。
【2】文中画线的句子运用了________和________的说明方法，突出了大熊猫繁殖率低而且不易成活这一特点。
A. 列数字 B. 打比方 C. 作比较 D. 举例子
【3】下列对大熊猫有着“活化石”之称的原因分析不恰当的一项是（ ）
A. 大熊猫体态可爱，数量稀少。 B. 大熊猫是有着300万年历史的古老动物。
C. 几百万年来，大熊猫的形态构造变化不大。 D. 对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。
13、读下面的文段，完成练习。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐 地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐 地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加 的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐 了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
①“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐______地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐______地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加______的神气。
④“住嘴！”铁罐______了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【2】“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指（ ）
A.相处平安，不吵架。 B.把陶罐和铁罐放在一起比较。
【3】铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。
【4】你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
_______________________
14、阅读短文，回答问题
我的第一次作文
小学三年级，多了一门作文课。教这门课的是新班主任老师。我记得很清楚，他叫张文彬，40多岁的样子，有着浓厚的、我听不出来究竟是哪里的外地口音。他很严厉，又正是年富力强的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，梳着一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮，却是蓬松着，一根根直戳戳地立着，总使我想起他给我们讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。
第一次上作文课，他没有让我们写作文，带我们看了一场电影，是到长安街上的儿童电影院看的。我到现在依然清晰地记得，看的是《上甘岭》。那时，儿童电影院刚刚建好，内外一新。我的票的位子在楼上，一层层椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。电影一开演，身后放映室的小方泂射出一道白光，从我的肩头射过，像一道银色无声的瀑布。我真想伸手抓一把，也想调皮地站起来，在银幕上能露出个怪样的影子来。尤其让我感到新鲜的是，在每一排座椅下面都安着一个小灯，散发着柔和而有些幽暗的光。可以使迟到的小观众不必担心找不到位子……
张老师让我们第一次写的作文就是写这次看电影。他说：“你们看到了什么，怎么想的，就怎么写。”我把我所感受到的一切都写了下来。没有想到，第二周作文课讲评时，张老师给全班同学朗读了我的这篇作文。他那浓重的外地口音，我听起来觉得那么亲切。那作文所写的一切，我自己听起来也觉得那么亲切。童年的一颗幼稚而骄傲的心，使我第一次对作文产生了浓厚的兴趣。啊，原来自己写的文章还有着这样的魅力！
张老师对这篇作文提出表扬，也提出意见。这些，我统统忘记了。但我记得从这以后，我迷上了作文。作文课成了我最盼望上的一门课。而作文讲评时，张老师常常要念我的作文。张老师对我格外器重起来，他常在课下对我说：“多读些课外书！” 我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了，变得柔和了许多。
【1】联系上下文说一说“怒发冲冠”的意思是什么？在短文的开头和结尾都用到了这个成一语，说一说这样写有什么好处？
______________________________________
【2】读短文完成填空。
（1）短文从_____、_____、_____和______这几个方面来描写了“我”的新班主任张老师。
（2）张老师给我们上的第一次作文课，并没有______，而是_________，地点是在_________________。
【3】说一说“我”对张老师的情感发生了怎样的变化？写在括号里。
______→______→______
【4】张老师对“我”产生了什么影响？想一想“我”会对张老师说些什么？
____________________________________
15、按要求写句子。
（1） 爸爸拿出餐具放在桌上。
改为“把”字句：________________________________________________
改为“被”字句：________________________________________________
（2） 中心广场上热闹非凡。（用加点的词语写一句话）
_________________________________________________________________
（3） 敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。（缩句）
_________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
1．没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改“肯定句”）
____________________________
2．为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否定句）
________________________________
17、句子之窗。
（1）缩句：值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
______________________________________
（2）改成“被”字句：桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。
______________________________________
（3）“宁信度，无自信也。”那个买鞋的人真是可笑。他宁可________，也________。
（4）巧补对联：删繁就简三秋树，________。
（5）面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的小军，我真想用一句名言对他说：________
18、把句子改成反问句。
人人都需要掌声。
___________________________________________
19、句子兵工厂。
（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了____________________的修辞手法。我也会写这样的句子：_________________________
（2）“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”我知道这是一个___________句，我能把它改为陈述句：____________________________
（3）他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句）
___________________________________________
（4）爸爸妈妈都出差了，我只能自己学着做饭、收拾房间。（改为双重否定句）
_____________________________________________
20、按要求改写句子（转述）。
1.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
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2.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
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3.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
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4．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“
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5.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
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21、作文。（25分）
1、告诉你一个秘密
2、我做过的一个梦
要求：A、两题任选一题。B、内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字，正确使用标点。
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