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随时随地学习
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1、根据上下文意思填写古诗句。
（1）春天是什么？是白居易记忆中“_______，春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，_______”的悄无声息；是孟浩然的“春眠不觉晓，_____”的悠闲舒适。
（2）对联是中国古代文化精粹。在小学阶段，你在课内或课外都积累了很多对联，请写出你最喜爱的一副：“___________，___________”。
（3）同窗好友将分别。临别之际，你最想用古诗名句“__________”送别好友。
2、拓展训练。（按要求，写一写）
①描写水的四字词语：__________
②描写山的四字词语：__________
3、将下面诗句补充完整。
青海长云暗雪山，______________。
______________，不破楼兰终不还！
4、用“坚”字组成不同的词语恰当地填在下面的句子中。
1．英勇的战士意志比钢铁还（_________）。
2．事业的成功要有（_________）的性格，要不怕挫折与失败。
3．本来，这场报告她想让丈夫来作，但皮埃尔·居里（________）让她来讲。
4．居里夫人拥有（________）不拔的精神，什么困难都能克服，终于提炼出纯净的镭。
5、按要求改写句子。
（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
_________
（2）能对人民有好处。我们要做。（用关联词联成一句话）
_____________
（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
____________
（4）人的身躯怎能从狗肚里爬出？
____________（改陈述句）
6、阅读古诗，回答问题。
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】诗歌的前两句从________、________角度出发，描写了乡村四月的秀丽风光。
【2】诗歌的后两句突出了乡村农人________________的特点。
7、对比阅读，完成练习。
石灰吟
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
， 。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。
【2】诗句中加点字解释错误的一项是
A.若：好像 B.等闲：平常 C.浑：浑浊
【3】解释下列词语。
（1）吟：____________________ 。
（2）千锤万凿： _______________________ 。
（3）若等闲： ____________________。
【4】这是一首（ ）诗。
A.借景抒情 B.托物言志 C.借物喻理
【5】诗句_______________写出了石灰的特点。
【6】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
（_________）千锤万击，（_________）烈火焚烧，（________）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。
A．即使 B．不管 C．无论 D．也
【7】诗句“__________________ ，___________________”一语双关，借石灰石之口，表现
了诗人______________________的追求。
8、阅读下面的古诗，回答问题
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
【1】解释划线词语的意思。
①鉴： 。
②徘徊： 。
③渠： 。
④清如许： 。
⑤源头： 。
⑥活水： 。
【2】这首诗的作者是谁？
。
【3】怎样理解“问渠那得清如许，为有源头活水来”这两句诗的深刻含义？
。
9、阅读下面的语段，感受老舍“京味十足”的语言特色。
语段一：
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
——《北京的春节（节选）》
语段二：
①她也劝祥子把钱放出去，完全出于善意；假若他愿意的话，她可以帮他的忙：
②“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢打听明白他们放饷的日子，赌窝掏；不还钱，新新！将一比十，放给谁，咱都得有个老底；好，放出去，海里摸锅，那还行吗？你听我的，准保没错！”
③祥子用不着说什么，他的神气已足表示他很钦佩高妈的话。及至独自一盘算，他觉得钱在自己手里比什么也稳当。不错，这么着是死的，钱不会下钱；可是丢不了也是真的。把这两三个月剩下的几块钱——都是现洋——轻轻地拿出来，一块一块地翻弄，怕出响声；现洋是那么白亮，厚实，起眼，他更觉得万不可撒手，除非是拿去买车。
——《骆驼祥子（节选）》
【1】（词语含义）下面这些词语是方言词汇，需要写注释，请你结合上下文，选择最恰当的解释。
（1）秃尾巴鹰：_______（填序号）（A．比喻一无所获B．比喻借钱不还的人）
（2）赌窝掏：_______（填序号）（A．趁着发薪的日子上门要债B．去赌徒的家里要钱）
（3）海里摸锅：_______（填序号）（A．形容事情像海底捞针一样困难B．心里没有底乱放债）
【2】（内容理解）请你阅读语段，关注加点词语，说说“京味儿”语言是如何体现的。
____________________
【3】（语言赏析）说说上述两个语段中的“京味儿”语言，带给你怎样的阅读感受。
____________________
10、现代文阅读
秘密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙世事的、清澈的眼睛。凝视他的
眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
【1】联系上下文给下面词语加点字注音并选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）
菲薄：（_______） （1）微薄 （2）瞧不起
不谙世事：（_______） （1）明白 （2）熟悉
【2】对文中画横线的句子解释正确的一项是（ ）
A. 全体同学对这件事都有疑义
B. 全体同学对这件事都没有疑义
C. 只有一个同学对这件事有疑义
【3】短文第（_____）和第（_____）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
【4】短文写谁与谁之间的秘密? “秘密”的内容是什么?
_________________________________________
【5】短文主要描写了小男孩的语言、_______和_______，表现了他是一个________的孩子。
【6】想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?（写几句连贯的话）
_________________________________________
11、拓展阅读。
__________
小时候，到农历三月，杏树开花了，春天也就到了。
每天放学之后，我就会跑到杏树地，杏是我重要的口粮。杏花凋谢了，变成小小的果实，我就会迫不及待摘下来吃。刚成果的杏，一咬就咬到嫩嫩的杏仁，非常非常的苦，但我还是忍不住摘下来尝一尝。
等待杏的成熟真是漫长的煎熬。慢慢地，杏核变硬了，果实也变大了，我就开始大规模地吃，当然杏还是酸的，酸得让人龇牙咧嘴。到农历五月底，杏开始发黄了，但我们家杏已差不多被我吃光了。我拿着最后剩下的自家的杏与村里的小朋友交换着吃，结果发现，我家的杏尽管个头较大，别人家的杏都比我们家的香甜可口。在我记忆里，我家的杏是全村最酸最苦的杏。
1978年我上大学了，就再没有与我们家杏树朝夕相处。在大学的第一个暑假，我们从西安回到家乡。一到家，妈妈就给我端上来一盘杏。这杏又大又甜，是我吃过的最好吃的杏。我问妈妈：这是谁家的杏，这么好吃？妈妈说，就是咱们家的杏啊！这怎么可能呢？
原来，我们家的杏子比别人家的熟得晚，即使表面上看上去发黄了，还得等上十天半月才能真正熟透。熟透了，就是最香最甜的杏。小时候，我从来没有吃过熟透了的杏，难怪在我的记忆中，我们家的杏总是酸的。
同学们，在你们既将开始人生新的旅程的时候，我想告诉你们，杏如人生，先苦后酸，再由酸变甜；杏又同人一样，有的成熟早，有的成熟晚。我家那棵苦杏树不是天生就是苦，而是长于背洼，每天太阳光照少，因此成熟得比别人家的晚，别人家的杏黄了，它还是绿的；别人家的果实熟透了，又香又甜，它还又酸又苦。其实，只要多等十天半月，一旦熟透了，那种清香美味胜过别人家早熟果实的好多倍！
【1】请按拼音规则给“煎熬”注音：_________。它的本义是指_____，比喻_______。在这里是指________。
【2】划横线句子的作用是_______，这句话说明________。
【3】作者给我们讲了一个什么故事？
_______________________
【4】请给短文加上题目。
【5】“杏如人生，先苦后酸，再由酸变甜；杏又同人一样，有的成熟早，有的成熟晚。”这句话是说_______；作者想通过这篇文章告诉我们___________。
12、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （ ）在院里，（ ）在院外，它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（ ）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
【1】按原文填空。
【2】在短文中找出一对近义词。
（____）——（____）
【3】画“____”的句子是______________句，起到了______________的作用。
【4】短文主要叙述了___________________，说明了母鸡很有____________。
13、读下面一则小幽默，简要回答问题。
一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板："你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？"老板得意洋洋回答说："35桶。"顾客说："我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。"老板很惊讶，急忙问道："什么办法？"顾客说："这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”
1、顾客话中的意思是什么？
2、老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态？
__________________________________________
14、阅读与理解
最后的时刻
赵一曼再次落入敌人的魔爪。她被押回哈尔滨伪警务厅。敌人再次施用酷刑，逼他招供。当然，这不过是枉费心机。一个月过去了，他们什么也没得到。
敌人泄了气，决定杀害她。八月初，他们把赵一曼押到珠河县，要在她从事抗日斗争的地方处死她。
赵一曼知道最后的时刻到了。她坐在押送的火车上，望着窗外，心里惦念着祖国的命运，惦念着战友，也惦念着救她逃走的董宪勋。她还不知道，董宪勋已经在重刑下牺牲，韩勇义也被判了一年徒刑。两位青年虽然在刚走上正义之路的时候遭到了挫折，但是他们是勇敢的，不愧为中华民族的好儿女。
赵一曼又想起自己的儿子，就要了纸笔，写下了给儿子的遗书。
宁儿：
母亲对于你没有能尽到教育的责任 ，实在是遗憾的事情。
母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了！
母亲和你在生前是永远没有再见的机会了□希望你□宁儿啊□赶快成人□来安慰你地下的母亲□我最亲爱的孩子啊□母亲不用千言万语来教育你□就用实行来教育你□
在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
一九三六年八月二日
你的母亲赵一曼于车中
敌人的枪响了。抗日女英雄赵一曼倒下了。她短暂的一生，闪烁着光彩。她的名字和事迹将永远铭记在中国人民的心中。
【1】为文中画横线的句子加上标点符号。
【2】根据短文内容，把下面的句子补充完整。
虽然抗日女英雄赵一曼倒下了，但是______________________________。
【3】想一想，课文是按照_______顺序写的。主要写_________________________的事。
【4】从赵一曼给儿子的遗书中你体会到了什么？
_______________________________________________________________________________
15、秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）
____________________________________________________________________
16、把下面的反问句改成陈述句。
（1）你怎么能信奉他说的话呢？
__________________
（2）难道要违背人类的真理吗？
__________________
17、按要求改写句子。
（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）
__________________________________。
（2）小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）
_________________________________。
18、按要求改写下列句子。
（1）这个仪式你难以回避。（改为否定句）
______________________________
（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）
______________________________
（3）荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）
______________________________
19、改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________
20、按要求写句子
①居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。（改为“被”字句）
______
②我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）
______
③从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（缩句）
______
④没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
______
⑤经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。（修改病句）
______
21、作文
岁月的长河印下我们成长的足迹，成长的过程有喜有忧，有苦有乐，选择你深刻印象的事情写一篇作文。要求语句流畅，内容具体。
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