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河源2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、比一比,组词语。

    桅 ( ) 避 ( )  蔚 ( ) 蓄( ) 篷 (   )

    危 ( ) 僻 ( )  慰 ( ) 畜 (   ) 蓬 (   )

  • 2、   多音字组词。

         jiē______   zhòng ______ zuō_______

      结    

         jié_______ chóng ______ zuò ______

  • 3、多音字注音并组词。

    _______)(_________     ____)(_____ 

      ____)(_____        ____)(_____

  • 4、奇奇不理解资料中“腻”这个字的意思,请你通过查字典识记的方法,帮助奇奇理解。

    腻nì

    食品中油脂过多:炖肉有点儿~。因食品中油脂过多而使人不想吃:肥肉~人。

    腻烦;厌烦:他那些话我都听~了。润泽细致:滑~。黏:油抹布沾手很~|~友。污垢:尘~。

    (1)“腻”字用部首查字法先查____________,再查____________画;用音序查字法,先查大写字母____________,再查音节____________

    (2)根据上面“腻”字的含义,给下面的加点字选择正确的解释。(填序号)

    油腻( )       ( )       ( )       ( )

  • 5、春雨,古今中外多少人赞美你。_____________________。”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课外阅读

    阅读诗歌, 回答问题。

    小 松

    杜荀鹤

    自小刺头深草里,  而今渐觉出蓬蒿。

    时人不识凌云木,  直待凌云始道高。

    【1】解释词语。

    (1)直待:_________(2)凌云:_________

    【2】说说诗句的意思。

    (1)自小刺头深草里。_______________

    (2)时人不识凌云木。_________________

    【3】这首小诗中诗人塑造的主要形象是什么?突出了它的什么特征?

    _____________________

    【4】本诗主要写了什么内容? 表达了诗人怎样的思想感情?

    _________________

    【5】请写出两首托物言志诗。

    ______________________

  • 7、阅读下面这两首诗,回答问题。

    江南春

    杜牧

    千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

    南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

    山行

    杜牧

    远上寒山石径斜,白云生处有人家。

    停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

    1对两首诗歌的内容理解不当的一项是( )

    A.“千里莺啼绿映红”一句,形象地描绘出春天的江南花红柳绿,鸟语花香的特点。

    B.“多少楼台烟雨中”一句,概括地写出了千里江南楼台掩映,春雨朦胧的特点。

    C.在《山行》中,诗人以“枫叶”自比,表达了珍惜生命,老而弥坚的人生态度。

    D.杜牧笔下,无论春秋,大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽,更加鲜艳。

    2对两首诗赏析不当的一项是( )

    A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用,因为“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?”这是很有见地的。

    B.《山行》用一“生”字,形象地写出了白云初现,萦绕山梁的情景,化静为动,增加了画面的层次感。

    C.《江南春》以虚实结合的手法,突出了江南细雨朦胧,春意盎然的特征,写得十分传神。

    D.两首诗都是写景抒怀之作,所写之景虽然不同,却都显得格调清新,充满诗情画意。

  • 8、课外类文阅读。

    正月十五夜灯

    [唐]张祜

    千门①开锁万灯明,正月中旬动②帝京。

    三百内人③连袖舞,一时天上著④词声。

    【注释】①千门:形容宫殿群建筑宏伟、众多。②动:震动。③内人:宫中歌舞艺伎,入宜春院,称“内人”。④著:同“着”,犹“有”。

    【1】这首诗描写的节日是(        

    A.春节

    B.元旦

    C.清明节

    D.元宵节

    【2】诗句中“________”点明了时间,“三百”形容______________

    【3】第2句中的“动”字用得妙,你从中体会到了什么?

    _____________________

    【4】诗中既有鸟瞰式全景,也有特写式近景,用“ ”画出鸟瞰式全景的诗句,并结合注释,把该诗句描绘的画面写下来。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、品读课内语段,完成练习。

    元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

    孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯  里面有小铃 到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

    1在选文空白处加上合适的标点符号。

    2从选文中可以看出正月十五有哪些风俗习惯?在后面的括号里打“√”。

    吃团圆饭(   ) 放花炮(   )   吃饺子(   )

    观花灯(   ) 逛庙会(   )   吃元宵(   )

    3作者分别从数量、种类两方面来写“灯多”,突出灯数量多的词语是“____________”。作者描写处处悬灯结彩的热闹场景是为了突出元宵节是

    4用“____”画出文中最能说明“有声有光”的句子。

    5根据你的课外阅读积累,把下面的人物按其所属名著分类。

    林冲 贾宝玉 诸葛亮  宋江  孙悟空  林黛玉  唐僧  吕布  鲁智深  曹操

    《水浒传》:_____________________ 《红楼梦》:_________________________

    《三国演义》:____________________《西游记》:_________________________

  • 10、阅读短文。

    中华民族的瑰宝

    我们中华民族有着悠久的文化历史 ,戏剧就是其中一颗璀璨夺习的明珠。千百年来,它以其独特的艺术魅力和博大精深的文化内涵影响着中国,影响着世界。

    受奶奶的影响 ,从小我就对戏曲耳濡目染,产生了浓厚的兴趣。(    ) ,那时的我并不能理解戏曲丰富的内涵 ,(    )我从心里深深地喜欢上了这门中国传统艺术。记得小时候,我经常跟着奶奶走街串巷去看戏,哪里有戏台,哪里就有我和奶奶的身影。年幼的我.还喜欢缠着切奶教我唱戏,每当看到电视上的那些戏曲名家的精彩表演时,我都会站在电视!前有模( )有样地扭两下,再哼上两句“刘大哥讲话理太偏……”

    随着年龄的增长,我对戏曲的认识在逐步地加深。雍(yōng yiōng)容华贵的京剧;典雅精致的昆由,高亢悲凉的梆(bāng bàng)子戏 ,轻柔婉转的越调……都各具特色。女扮男装、替父从军的花木兰;忠心耿耿、誓死卫国的杨门虎将:不畏强暴 ,誓死不屈的刘胡兰……这些极其艺术特色的鲜明的人物形象 ,给了我极大的感情震撼。每个艺术形象的塑造都凝聚了艺术家们的心血与汗水,都是艺术的结晶。

    我的家乡河南是豫剧的故乡。在这里 ,戏曲与人们的生活融为一体 ,逄年过节 ,婚丧嫁娶,,都会搭台唱戏。正是由于戏曲琼浆的滋养,才使得这块厚上哺( )育了一代又一代的纯朴农民。戏曲,唱跑了忧愁,唱来了欢愉 ,激发了善良和正克 ,唤醒了生性的纯朴。我爱戏曲!

    1结合上下文 ,解释下列问语。

    璀璨夺目:______________________

    耳濡目染:______________________

    2用“/”选出文中加点字的正确读音。

    3在文中第2自然段的括号里填上一对关联词。

    4细读第1自然段 ,文中写了戏曲具有什么特点? 

    ___________________________________

    5中国戏曲各具特色 ,京剧、昆曲、郝子戏、越调各有什么特点? 

    京剧:  ________________  昆曲:_______________

    梆子戏:_______________  越调:______________

    6“我”为什么如此深爱着中国的戏曲呢?下列说法不正确的是( 

    A.由于戏曲的滋养 ,使得这块厚土哺育了一代又一代的纯朴农民。

    B.因为奶奶喜欢戏曲,所以“我”才喜欢戏曲的。

    C.戏曲可以唱跑忧愁 ,唱来欢愉 ,激发善良和正直。

    D.戏曲凝聚了艺术家们的心血和汗水 ,是艺术的结晶。

  • 11、阅读感悟。

    慈母情深(节选)

    七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

    ……

    我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。

    周围几只灯泡烤着我的脸。

    ——”

    ——”

    背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……母亲大声问:你来干什么?

    ……”

    有事快说,别耽误妈干活!

    ……要钱……”

    我本已不想说出要钱两个字,可是竟然说出来了!

    要钱干什么?

    买书……”

    多少钱?

    一元五角……”

    母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

    旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:大姐,别给他!你供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!接着又对着我喊:你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?

    母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:我挺高兴他爱看书的!

    母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……

    那一天我第一次发现,我的母亲原来是那么瘦小,竟快是一个老女人了!那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象,竞回忆不起母亲她何时年轻过。那一天我第一次觉得我长大了,应该是一个大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当,无地自容。

    我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

    那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。

    你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的?!不是你说买书,妈才舍得给你钱的吗?”

    那天母亲数落了我一顿。数落完了我,又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱…… 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

    1联系上下文理解词语。

    震耳欲聋:____________________________________

    2   划出文中的一句排比句。从这句话中你体会到  

    3背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……”连续三次我的母亲说明__________________________

    4为什么说我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲________________________________________

    5想想作者写了什么事来表现慈母情深”,为什么用慈母情深做课题。______________________________

    6说说你平时对母亲爱的怎么样?你也是这么懂事吗?(举例说明)______________________________

  • 12、按课文《聪明的小白兔》内容填空。

    春天,小白兔和小灰兔在地里种了许多南瓜籽。秋天,南瓜丰收了。

    没走几步,就累得直喘气,只好放下南瓜,站在路边休息。

    这时,小猴子骑着自行车从他们面前经过。小白兔两眼盯着自行车那转动的轮子,又看看地上的大南瓜,对小灰兔说:弟弟,你看,这个大南瓜不就像自行车的轮子吗?把南瓜竖起来,像轮子一样在地上滚,一定会省力。小灰兔高兴地说:对呀!这个办法真好!

    他们就这样把南瓜一个一个运回了家。

    1课文一共有________个自然段。

    2第一自然段共有________句话。

    3小白兔看到________的轮子才想到将南瓜竖着滚回去。

  • 13、课内阅读。

    阳光融融,暖风徐徐,深蓝色的海面上跃动着鳞片状耀眼的光斑。甲板上漫步的人群中,一对印度母子的对话引起了拉曼的注意。

    妈妈,这个大海叫什么名字?”

    地中海!”

    为什么叫地中海?”

    因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。

    那它为什么是蓝色的?”

    年轻的母亲一时语塞,求助的目光正好遇上了在一旁饶有兴味倾听他们谈话的拉曼。拉曼告诉男孩儿:海水所以呈蓝色,是因为它反射了天空的颜色。

    1 画出文中环境描写的句子。

    2这段话通过对母子语言的描写,表现了男孩儿怎样的特点?

    __________________________________________

    3海水所以呈蓝色,是因为它反射了天空的颜色,这个观点你同意吗?为什么?

    __________________________________________

  • 14、阅读检测台

    地震中伟大的母亲

    孩子的母亲在被救援人员发现的时候,她的生命已经被垮tā tān 的房子带走了。透过废墟,救援人员看到她死亡的奇怪姿势:双xī qī)跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,只是身体被压得变了形。然后人们发现这位母亲身下还有一个活着的孩子。

    经过一番努力,救援人员从她身下抱出了被包在小被子里的孩子。因为母亲身体的庇护,孩子毫发无伤,还在安静地睡着,神情恬静。随行的医生在给他做例行检查的时候,发现了一部塞在小被子里的手机,手机屏幕上是一条已经写好的短信:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!

    那一天是2008 5 12 日,当母亲忍着(巨 剧)痛写下这段文字的时候,距母亲节过去才一天。其实言语没有办法来形容灾难中母亲的伟大,我们也相信当这个孩子长大之后知道母亲给了他第二次生命的时候,会更加珍爱自己的生命,因为母亲的爱会永远陪伴他的一生。

    1“√”画出括号里正确的拼音和汉字。

    2写出下列词语的近义词。

    毫发无伤 ——_________

    恬静 ——_______

    3画线的句子中,第二次生命指的是什么?与之相对应,思考一下,第一次生命是指什么。

    ______________________________

    4用波浪线画出文中描写母亲死亡姿势的句子,你从中感受到了什么?

    _______________________________

    5当这个孩子长大后知道了母亲的事迹,看到了母亲留下的手机短信,会有什么话想对母亲说呢?请你替他拟写一条回复母亲的手机短信吧。

    _________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、将下列句子改为陈述句。

    ①这难道不是一个真实的故事吗?

    __________________________

    ②第二个电话不是又随即而来了吗?  

    __________________________

  • 16、按要求写句子。

    1、我只把养花当做生活中的一种乐趣。(改为被字句)

    __________________________________________________

    2、不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗(改为陈述句)

     _________________________________________________

    3、我照管花草。(扩写句子)

    _________________________________________________

  • 17、按要求完成句子练习。

    1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,破坏了画面的完整。(改为被字句把字句 

    ___________________________

    2.我们应该尊敬普通人。(改为反问句

    ___________________________

    3.人们生活在地球上。(扩句,至少两处)

    ___________________________

    4.五位壮士胜利地完成了掩护任务,准备转移。(缩句)

    ___________________________

  • 18、按要求写句子。

    1 爸爸拿出餐具放在桌上。

    改为字句:________________________________________________

    改为字句:________________________________________________

    2 中心广场上热闹非凡。(用加点的词语写一句话)

    _________________________________________________________________

    3 敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。(缩句)

        _________________________________________________________________

  • 19、按要求改写句子。

    ①大虫大吼一声。(改为夸张句)

    ___________________________

    ②瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵美丽的白云。(缩句)

    ___________________________

    ③太阳升起来了。(扩句)

    ___________________________

    ④这样的美景,怎能不让人流连忘返呢?(改为陈述句)  

    ___________________________

  • 20、句子训练。

    (1)时代赋予的责任和使命,我们怎么能忘记呢?(改为陈述句)

    ____________________

    (2)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)

    ____________________

    (3)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被太阳蒸融了。(仿写句子)

    ___________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、第四部分:习作。

    题目:晒  

    字在词典里有三个义项:①暴晒、晒干,如晒被子、晒书、晒太阳”;②置之不理,慢待,如我把他晒在那儿”;③展示、交流,与人分享,任人评说,如晒工资、晒收藏、晒幸福”。

    要求:(1)根据自己的生活和理解,将标题补充完整;

    (2)文体不限,字数不少于400

    (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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