1、日积月累。
(1)生当作人杰,________。
(2)________,两岸排闼送青来。
(3)树木丛生,________。秋风萧瑟,洪波涌起。
2、补写出下列诗句的空缺部分。
1.海纳百川, ; , 。
2. ,立根原在破岩中。
3.红军不怕远征难, 。
4. ,要留清白在人间。
5.使弈秋诲二人弈, , ;一人虽听之, , 。
3、按要求填空。
1.《马诗》一、二句展现出边疆战场的景色:________________。这是一幅立体的图画,是一幅任凭千里马奔驰飞腾的“画卷”。____________的疆场寒气凛凛,但它是英雄用武之地。三、四句借马抒情:___________________,快步驰骋在清秋的大地上?
2.《十六年前的回忆》中的“我哪能离开呢?”的意思是__________。我也能写类似的句子:__________________
3.《金色的鱼钩》中的“我觉得好像有万根钢针扎着喉管”这句话生动形象地写出了__________________的心情。
4、写近义词。
赞美(_______) 恳求(_______) 喜爱(________) 连忙(_______)
著名(_______) 熟练(_______) 以后(_______) 觉察(_______)
5、在括号里填上恰当的词语。
(______)的曲线 (______)的震撼 (______)的建筑 (_____)的杰作
6、朗读古诗《游园不值》,完成练习。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔, 。
,一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】看拼音,写词语
cāng tái(____)lián xī(____) chái fēi(____)
【3】解释词语。
(1)应怜:____________________
(2)屐齿:____________________
(3)小扣:____________________
(4)柴扉:____________________
【4】古诗赏析
(1)这首小诗写诗人春日游园观花的(______),写得十分形象而又富有理趣。
(2)诗歌题目中的“值”是______的意思,题目的意思是_________________。
(3)《游园不值》是_____ (朝代)诗人_____ 所写,诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思奇巧,耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是:___________,_________。这两句诗所蕴含的深刻道理是:______________
(4)与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的______,______ 。和杨万里《小池》中的 __________,____________。
【5】选出正确答案,将序号填在括号里。
①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》
③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》
(1)叶绍翁(_______) (2)王勃(___________)
(3)韦应物(_______) (4)王安石(_________)
【6】在下列古诗句中填上合适的花名,你一定行!
人闲(_______)落,夜静春山空。
双飞燕子几时回?夹岸(_______)蘸水开。
待到重阳日,还来就(_______)。
借问酒家何处有,牧童遥指(_______)村。
7、古诗阅读
春夜喜雨
唐·杜甫
,当春乃发生。 , 。
,江船火独明。 , 。
【1】把古诗补充完整。
【2】题目中的“_____”字是全诗的诗眼。作者称赞春雨为“好雨”是因为“ ________”。(用原文回答)
【3】“_____,_______。”是从视觉来写春雨;“___________,__________。”是诗人的想象。
【4】第三、四句写出了春雨_____和________的特点;第七、八句中的个“_____”字表现了雨后花开的生机勃勃。
【5】对本诗理解分析不正确的一项是( )
A.开头两句,诗人运用拟人手法,仿佛春雨知道农时,应时而来。
B.中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。
C.最后两句,诗人想到雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。
D.全诗没有出现一个“喜”字,但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。
8、根据古诗意思完成练习。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
【1】“尽”的意思是( )
A.尽头。 B.都
【2】这两句诗的意思是( )
A.今夜明月当空,世间人人都在仰望,不知道这秋日情思落在了谁的一边?
B.今夜明月皎皎,人人都欢喜地望着,团聚之日又有谁在思念家乡?
【3】李白的“举头望明月,低头思故乡”写的是诗人思念家乡,而________的这两句诗写的是天下所有人都在望月,他发出了心中的疑问:“不知秋思落谁家?”作者用委婉的语气写出了自己的________________之情。
9、阅读与理解。
防范“二维码”风险
最近两年,“二维码”作为新鲜事物走进大众视野,改变了人们的生活。让我们走近“二维码”,深入地了解、认识它。
材料一:据警方介绍,扫描二维码有时候会弹出一条链接,提示下载软件,而有的软件可能藏有病毒。下载安装后其中一部分病毒会对手机、平板电脑造成影响;还有部分病毒则是犯罪分子伪装成应用的吸费木马,会导致手机自动发送信息并扣取大量话费。
材料二:相关专家提醒群众提高防范意识,扫描前先判断二维码发布源是否权威可信,一般来说,正规的报纸、杂志,以及知名商场的海报上提供的二维码是安全的,但在网站上发布的不知来源的二维码则需要引起警惕。应该选用专业的加入了监测功能的扫码工具,扫到可疑网址时,会有安全提醒。如果通过二维码来安装软件,安装好以后,最好先用杀毒软件扫描一遍再打开。
【1】阅读以上材料,请你归纳使用二维码存在的风险。
__________________________
【2】扫描二维码要注意的事项有哪些?
__________________________
10、阅读文章,回答问题。
中国孩子,行!
想当年,面对内外压迫和侵略,革命前辈是何等的(英雄 英勇)无畏。他们以“自立于世界民族之林”的英雄气概,同敌人血战到底,换来了新中国的艳阳天。不过,当今也有些孩子饭来张口,衣来伸手,仿佛是“小皇帝”。这些孩子生活是舒服了,但生存能力却退化了。当今时代,社会在竞争,全球在竞争,这些孩子还能不(梦醒 猛醒)吗?
中国孩子面对世纪的挑战,一定要经常想到:我们中国人是有骨气的,中国孩子当然有志气,为中华民族争光!
去年暑假,四十多名少先队员代表大陆儿童去香港参加了“少年大使交流营”活动。那是对每个参加者的一次磨练。每天早上六点钟起床,晚上十点多钟回来,人很疲乏,但还要爬七八百级台阶,登上山峰才能回到营地。每个人都大汗淋漓,但营地没有热水洗澡。三四十人睡一间房子,不少人还睡在地板上,但没有一个人叫苦叫累,博得了广泛的赞扬,为大陆儿童争了光!
是啊,只要我们每个人都具有民族自尊心,有坚强的毅力和较强的生存能力,我们就可以说:“中国孩子,行!中国孩子一定能成为社会主义事业的(合格 合适)建设者和接班人!”
【1】选择括号里正确的词语。
(英雄 英勇)________
(梦醒 猛醒)________
(合格 合适)________
【2】“饭来张口,衣来伸手”的意思是________。和它意思相近的成语有________、________等。
【3】画线句子是一个________句,请给它换个说法,意思不变:________。
【4】本文重点写了一件什么事?作者对此是怎样的态度?
________________
【5】作为一个中国孩子,你想对自己的同龄人提出哪些呼吁呢?写下来吧。
________________
11、《春夜喜雨》
①这首诗是 朝诗人 所作,属于 诗。
②诗中没有一个 字,但处处体现着诗人 的心情。
③解词
潜: 发生:
乃: 润物:
野径: 锦官城:
花重:
后四句诗意:
④我还知道的杜甫诗有:
12、阅读课内片段,完成练习。
( )去了_____有( )的时候____( )枯了____有( )的时候____( )谢了____有( )的时候____但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【1】按原文填空,并在第一自然段的 里填上合适的标点符号。
【2】对“我们的日子为什么一去不复返呢”理解不正确的一项是( )
A.表达了作者对时光流逝无法挽留的无奈和惋惜
B.作者提出这个问题,并对此作出解答,因此,这个句子是疑问句
C.作者在文中深入思考日子一去不复返的原因,因此在文章开头提出了这个问题
D.作者借这样的问句,看似发问,实则已有答案,问句更能唤起读者对时间的思考
【3】对画线内容的理解正确的一项是( )
A.时间多的是,像汪洋大海
B.在时间的大海里,属于“我”的时间太少了,表现了作者的哀伤
C.过去的日子显得那么渺小,无声无息,消逝得那么快,表现出作者十分无奈的愁绪
【4】“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为__________。
13、课内外对比阅读。
选文一:十六年前的回忆(节选)
①在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
选文二:最后的时刻(节选)
①蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理着旗袍上的折痕,然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前看了一下,在室内试着走了几步,像要去赴什么隆重的典礼似的。
②特务在门外不停地催促,江姐准备告别女狱室的同志。
③“江姐,你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
④江姐轻轻地接过布包来,看了一眼,又递还给那位女同志。
⑤“留给大家吧。看见这些东西,就等于看见我一样。”
⑥布包落在地上。同牢房的人忍不住眼泪,哭了起来。
⑦这时,从走廊上传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志,戴着手铐,从牢房里从容地走出来,一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来,像对自己,也像对着大家说:“要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该面不改色,心不跳!”
⑧江姐讲完以后,大步向牢门走去。她走到门口停了下来,回头把室内看了一眼。熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜……
⑨“同志们,永别了!”
⑩“江姐!江——姐——”人们像猛地醒过来似的,红肿着眼睛,从门缝中望着她离去的背影。
⑪江姐和其他男同志一起,挺立在囚车上面,像迎接庄严的战斗,像迎接即将到来的光明。看,他们的脸上充满着胜利的欢笑,洋溢着圣洁的光辉……
【1】选文二第一自然段中“典礼”在字典中的意思是“郑重举行的仪式”,联系全文,在这里指江姐 ,从中看出江姐(填一个四字词语) 的革命精神。这一精神在第一自然段中具体表现在哪些细节上?完成导图。
【2】两篇选文都写到了其他人的哭,下面对此理解不正确的一项是( )
A.从另一个角度体现主人公崇高的革命精神。
B.表明主人公现在的处境非常危险。
C.害怕自己也受连累,吓得哭出声。
D.对亲人和即将面临死亡的狱友的不舍。
【3】下列选项中理解不正确的一项是( )
A.选文二中的“熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜……”这句话是对环境的描写,说明了狱中生活的简陋,同时也说明了敌人的残酷。
B.选文一中对父亲的外貌描写,也充分印证了敌人的凶残。
C.选文二中通过对江姐的语言描写和神态描写,表达了江姐对革命充满信心。
D.选文二中江姐把自己的生活用品送给狱友们,是因为她要出狱了,不再需要。
【4】选文二中画横线的句子与选文一中的哪句话相对应?摘录,并完成下表。
摘录选文一、二中相对应的句子 | 主题上的相同点 | 写法上的不同点 |
(1)选文一:_________ 选文二:江姐抬起头来,像对自己, 也像对着大家说:“要勇敢一些!每 一个革命者,当他面临着最后考验 的时候,都应该面不改色,心不跳!” | 两句话都表现了主人公 (2)_______(填入一个四字词语)的精神,这些精神都来自革命者_________(3) (摘录选文一中的词句填空)的力量 | (4)___________ (5)___________ |
【5】了解革命先烈的事迹,从你熟悉的革命烈士中选择一位,完成革命烈士档案。
14、阅读短文,回答问题。
年味是什么
时光如箭,日月如梭。转眼间,就到了年底。随着时间的推移,日子的流逝,年味一天天变浓,那么,到底年味是什么味呢?
平时,我们说味道大多指菜肴及水果等物质的味道,无外乎酸甜苦辣咸几种,年味是否也是如此呢?其实并不是。年味实际上是一种比较形象的说法,它并不是指一种具体的味道,它更多地指的是一种气氛或者说状态。
年味是( )。如今,走在大街小巷,不绝于耳的是各种喜庆的音乐与笑声及祝福声。空气中洋溢的是一种欢快与喜悦。
年味是( )。放眼望去,我们不难发现,每个人的脸上都是一派慈祥,大家心情都不错。城市里,大街上,路面整洁,到处挂有“新年快乐”的红幅标语,街道两旁,一簇簇鲜艳的花朵井然有序地排列着,似乎在向人们微笑致意呢!
年味是( )。每与新年接近一天(农历),年味便更为突出,年味也更足,表现之一便是热闹。商场里,超市中,火车站,汽车站,街道上,到处都是来去匆匆的人,有的忙着买年货,有的忙着往家赶,有的忙着和朋友逛街。乡村亦是热闹非凡。这时,热闹不再只是一个词,更多地表现为一种具体的形式。
年味是( )。新年将至(农历),人们都想早点与自己的亲人团聚,无论是车站,还是居民家中,几乎随处可见“新年吉祥,平安是福”之类的温馨话语。人们比平时更注意安全,虽然大家都是步伐匆匆,但心中时刻不忘安全。社会环境更是显示出一派平安气象。
说到底,年味是一种特殊的味,年味不是吃出来的,因为吃是吃不出真正的年味的,而是感觉到的。只有用眼睛用心灵去感悟才能切实地体悟出真正的年味。
【1】联系上下文理解词语。
不绝于耳——______
井然有序——______
【2】把“平安、喜庆、热闹、和谐”还原到文中的括号里。
【3】说说短文第三到第六自然段在结构上有什么共同之处。
______________________
【4】读了短文,我们知道了“年味”不是指酸甜苦辣,而是指____。它不是吃出来的,而是要用_____和_____去感悟。结合短文内容可知年味是_____、_____、_____、_____。
【5】你们家乡的年味是怎样的?请你来写一写。
_____________________________
15、把下面句子换个说法,意思不变。
例:你这样做怎么能行呢?我不是跟你说过多次了吗?
你这样做不行,我跟你说过多次了。
1、不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。
________________________________________
2、你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?
_________________________________________
16、按照要求写句子。
闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里不算偷的。”
改为转述句:_____________________________
17、仿写句子。
(1)父爱是北斗,即使在伸手不见五指的地方,也能让我辨明方向。
父爱是_______,即使_______,也能_______
(2)选择了高山,你也就选择了攀岩前行;
选择了_______,你也就选择了_______
18、改成双重否定句
这次活动会很成功。
____________________
19、按要求改写句子
(1)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢?(改成陈述句)
______________________________
(2)会场上爆发出掌声。(扩句)
______________________________
(3)怀特森先生说:“我希望你们从这件事当中学到点儿东西。”(改成转述句)
_______________________________
(4) 烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。(请用这个句子所用的修辞手法仿写一个句子)
______________________________
20、迢迢牵牛星,皎皎河汉女。(写一个包含两个以上叠词的句子)
___________________________________________
21、习作。
正月十五是元宵节,这一天吃元宵,观花灯,猜灯谜……节日活动丰富多彩。请你写写家乡元宵节团圆、喜庆的场面,语句要通顺,要表达自己的真情实感。不少于500字。