微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、认字标音。
纠集（ ） 殴打（ ）
无辜（ ） 毒瘤（ ）
一沓钱（ ）
2、填空，每空有错别字不得分。
（1）《北京的春节》作者是________，他原名________，字_______。这篇课文结构上最大的特点是____________________，他的作品还有《______________》《_______________》。
（2）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话出自课文《__________________》，作者__________，采用了_________的修辞手法，让我们感受了_______________。
（3）《文心雕龙》中的“_____________________，______________________”与“十年磨一剑”有异曲同工之妙。要做到这一点需要具备坚强的毅力，正如阿斯图里亚斯《玉米人》中所说“_______________________。”
（4）中国是一个诗的国度。每逢佳节，大家都喜欢吟诵古诗应景。每到春节，人们会吟诵“_____________________，______________________”；每到清明节，人们会吟诵“_____________________，______________________”；每到重阳节，人们会吟诵“_____________________，______________________”。
（5）________________________﹖曰：非然也。（《学弈》）。
3、填空。
1．“白雪公主”这个形象最早来自于《_______》。
2．屈原是春秋时代（_________）人。
3．“破釜沉舟”这个成语出于（_________）。
4．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在（_________）。
5．（_________）这则成语是用来比喻有些人“只注重事物外表，不重内涵”。
6．在“精卫填海”的故事里，“精卫”是（_________）。
4、辨字组词。
肠________ 践________ 悴________ 媒________
汤________ 残________ 瘁________ 煤________
5、猪八戒又叫______，原为管理天河水兵的______，获罪下凡，误投猪胎，曾占______为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_________。
6、阅读理解。
忆江南
——白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【1】该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？
A. 《赋得古原草离别》
B. 《登鹳雀楼》
C. 《静夜思》
【2】“能不忆江南？”是（ ）。
A. 设问句
B. 反问句
C. 陈述句
【3】从哪一句能看出诗人来过江南？
A. 日出江花红胜火
B. 风景旧曾谙
C. 江南好
【4】江南美在哪？抄出两句。
________________________________
【5】这首词表达了诗人怎样的思想感情?可从文中的哪两个字看出来?
______________________________________
7、阅读古诗，并回答问题。
十五夜望月
[唐]王建
， 。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】将古诗补充完整。
【2】“不知秋思落谁家”表达了游子的______之情。表达类似情感的诗还有《______》。
8、填空并答题。
独在异乡为异客，______________。_____________ ，遍插茱萸少一人。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释带点的词语。
独_________________
异乡_________________
【3】写出诗的前两句意思。
_________________________________________
【4】填空。
这首诗的作者是_____代诗人_____，全诗抒发了他_____。
9、品读课文重点语句，回答下面的问题。
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
“不论发生什么，我总会跟你在一起！”
这对了不起的父与子，无比幸福得紧紧拥抱在一起。
【1】这三句话节选自课文《________》，作者是美国作家________。
【2】本文的语言独具特色。作者为什么不直接写挖了36小时，这样的数字表达更能体现什么？
__________________
【3】“不论发生什么，我总会跟你在一起！”文中类似的话出现了几次？这样写的好处是什么？
__________________
【4】文尾说这是一对“了不起的父与子”，你能结合课文解读吗？
__________________
10、课内阅读。
为人民服务（节选）
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
【1】“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”这句话说明了什么？
_________________
【2】选文中画“_____”的句子在文中起到什么作用？（ ）
A.承上启下 B.总结全文
【3】选文的第七句话再次重申了“_____________”的生死观。
【4】根据选文所讲，怎样才能减少不必要的牺牲？
_________________
11、没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”
我一边抹(mā mǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué)，却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( )地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么
是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我( )。
【1】画去文中不正确的读音。
【2】从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
恍然大悟 意味深长
悲哀 伤心 温和 柔和
【3】给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
【4】句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作” ?
____________________
【5】现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。
______________________
12、阅读课文语段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】用“ ”画出文中比喻句，是把 比作 和 。
【2】联系上下文理解下面的句子。
（1）“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指
，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里 的痕迹也没留下，因而深深自责。
（2）“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”“赤裸裸来到这世界”指
；“赤裸裸地回去”指 。
【3】最后一句表达作者什么情感？
______________________________________
【4】模仿上面一段话中画线的部分写句子。
过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
13、课内阅读。
匆匆（节选）
①在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳（ ）了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
那个星期天（节选）
②这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
【1】根据课文内容填空，在文中的空号里填上合适的词语。
【2】第①自然段有______个问句？这些问句表达了作者____________________的内心感受。
【3】写出第②自然段的中心句：______________________。
围绕中心句，作者分别描写了四个事例（简要概括），分别是：______、______、______、______。
这些事例突出了“我”__________________的心情。
【4】这两篇课文的节选都在表达真实的情感，但在表达方法上有什么不同之处？
_________________________________
14、阅读理解
嘘——
谢建平
有时候，和孩子相处，得学会适当“闭嘴”，免打扰。
千千四岁的时候，有个坏习惯：每当妈妈把热气腾腾的饭菜端上桌，他就伸出小手去捏。为这事，不知道被说过多少回。有时候，刚伸出去的小手还会被妈妈打回来。可是，越不让他捏，他越想捏。因为怕他烫着，所以，妈妈就得看着他。有一次，煮虾子，他又伸手捏。我示意妈妈别出声，让他去捏好了。“呀！”刚碰上，他就缩了回来，拼命地吹自己的小手。最终没有忍住，眼泪流了下来。以后，他再不用手捏饭菜了——不痛，怎么会畏惧？
有一天下午，我无事，就坐在旁边看他玩积木。开始，他饶有兴致地，把积木一块一块往上垒。把小的放在下面，越往上，积木的块头越大。结果，还没垒几块，就倒掉了。他不服输，又垒 ，又倒掉了。然后，再垒，还是倒掉。我很想告诉他，傻孩子，把大的放底下，稳当，小的放上面，轻巧。但终于还是忍住。他反复了许多次，总是倒掉。后来，他试着把大的放下面，小的放上面，“小高层”终于竣工。他对我笑，我也对他笑——不经历，怎么记得住？
千千十岁的时候，养过一只叫“花花”的小狗。各种喜欢，就差在一个碗里吃饭，在一个被窝睡觉。后来，“花花”五个月的时候，生病死掉了。我把“花花”埋在河边柿子树的根底。千千看着，忍着，最终，没有忍住，跑到自己的房间里，哭个不停。哭了好长时间，妻子都听不下去了，要我去劝劝他。我没去。让他哭吧——不哭，怎么知道珍惜？
我读小说，他读《三字经》。他问我，爸爸，什么叫“弟于长，宜先知”？我告诉他，孔融四岁让梨，表示他对兄长的敬重。他听了，好像懂了，又低头去看。看着看着，半晌，冒出一句：说不定，人家孔融不喜欢吃梨，才把大的给哥哥吃。我大笑，他呆呆地看着我，不知道怎么回事。我想，要是在课堂上，他一定会被老师批评的，甚至，不容他把话说完。而我，竟是这样幸运——不倾听，怎么能体会到思维的乐趣？
做家长，或者是做老师，总想把自己认为对的东西告诉孩子，哪曾想，倒让孩子失去了许多经历，许多锻炼，甚至，失掉了许多趣味。相对于孩子的一生来说，是不是有些“得不偿失”？
【1】“他对我笑，我也对他笑”，两个笑分别体现了千千和“我”当时怎样的想法？
千千：_______________________________________
“我”：_________________________________________
【2】“千千看着，忍着，最终，没有忍住，他到自己的房间里，哭个不停。”结合上下文，对这一句理解最不正确的一项是（ ）
A. 心愛的小狗的死, 让千千懂得了生命的可贵与残酷。
B. 千千的表现说明他对“生离死别”有了自己的感悟。
C. 小狗的死, 让千千懂得面对残酷的“死亡” 要坚強
D. 千千反对“我”把死了的 “花花”埋在河边柿树下。
【3】短文最后一句“相对于孩子的一生来说，是不是有些“得不偿失？ ”这句话里的“得”指的是 ____________，“失”指的是_________________。
【4】文章题目好在哪里，说说理由（至少两点）
_______________________________________
15、按要求完成下列句子练习。
①美丽的大草原令人神往。（改为反问句、感叹句）
__________________________
②森林爷爷战胜了妖魔。（改为“把”字句、“被”字句）
__________________________
③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为第三人称转述句）
__________________________
④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。（改为比喻句）
__________________________
16、反问句和陈述句互换。
（1）既然吴王的决定是错误的，我们为什么不想办法劝阻呢？
（2）它们都一心想得到眼前的利益，没顾到自己身后正隐伏着祸患。
17、把陈述句换成把字句
①妖魔被森林爷爷战胜了。
_____________________
②一条大虫被蚂蚁吃了。
_____________________
18、按要求改写句子。
（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）
____________________
（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）
____________________
（3）小草生长。（改为拟人句）
____________________
（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）
____________________
（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）
____________________
（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）
____________________
（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述）
____________________
（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）
____________________
（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）
____________________
（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）
____________________
19、十万支箭，三天怎么造得成呢？
改成陈述句：_________________________________
20、把肯定句改成双重否定句
①中队委员会的决定，我们都同意。
_________________________________
②他肯定很高。
____________________________________
21、以“诚信”为主题，写一篇作文，题目自拟。要求按一定顺序来写，内容具体，书写工整。
邮箱： 