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随时随地学习
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1、句式转换。下列句子形式改变后意思不同的一项是（ ）
A．我的时装展不得不推迟了。 我的时装展只能推迟了。
B．难道我付出的努力还不够吗？ 我付出的努力还不够
C．我的眼睛在一排排书中急切地寻找我需要的那一本书。
在一排排书中，我的眼睛急切地寻找我需要的那一本书。
D．王老师对我说：“如果你的父母不来，我就送你回家。”
王老师对我说，如果我的父母不来，他就送我回家。
2、下面连线有误的一项是（ ）。
A.《稚子弄冰》—杨万里—宋朝
B.《月是故乡明》—季羡林—爱国
C.《呼兰河传》—萧红—祖父
3、下列字与“痕”结构完全相同的一组是( )。
A.偶 藏 枯 B.病 磨 遗 C.苦 装 延 D.困 国 厅
4、写出成语中主要的历史人物。
三顾茅庐__________ 四面楚歌_________ 七步成诗__________
5、将下列词语补充完整再完成填空。
( )有成竹 跃跃( )试 兴( )勃勃
出( )划策 风平浪( ) 心( )胆战
（1）钢丝绳上的特技表演看得人( )。
（2）表示很有把握的词语是( )。
6、填空。
1．汉字是世界上使用人口最_____的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。
2．在漫长的发展演变过程中，汉字字体发生了很大变化，最典型的有甲骨文______、_________、小篆、________、五种字体。
3．人们把刻在___________或____________上的文字叫作甲骨文。
7、看拼音，规范正确地写词语。
qì fēn gǎn rǎn yǔ zhòu tíng bó bǎo mǔ
（______） （______） （______） （_____） （______）
shēn shì huá xiào bān lán sōng chí àn mó
（________） （______） （_____） （_____） （______）
8、结合课文内容和积累填空。
（1）走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_________、__________。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。
（2）刚才还艳阳高照，现在却突然下起了暴雨，这天气可真是_____________。（填歇后语）
（3）___________，同到牵牛织女家。
（4）不积跬步，____________；不积小流，_____________。《荀子》
（5）本学期，我们积累了回文联、数字联、叠字联、顶针联，请默写一幅：
______________________
（6）______________，日新者日进也。《二程集》
（7）假如生活欺骗了你，不要心焦，________，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，_________。——（俄国）普希金
9、文学类文本阅读。
迎着风走
①一群探险者，听说某地新发现一个岩洞，兴冲冲地赶去探险。他们爬上山坡时，兴奋的心情溢于言表。一进洞，他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引，一路观赏，不觉越走越深。虽然岔路很多，他们并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。
②不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头。于是，他们决定往回走。走来走去，才发现迷了路。每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些手足无措，不知道会有什么样的命运在等待着他们。
③终于，他们的手电筒全熄灭了，周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们互相牵着的手已经沁出了汗水。夜光手表显示已是下午六时，外面应该暗下来了，而且他们被饥饿包围着，原以为洞不会太深，所以他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。
④沉默了一会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗。忽然，火苗微微地倾斜了一下。领队看了一下，熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样，每到一个岔道口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望。可是打火机里的汽油很快便用完了，人们的心再度沉下去。
⑤领队忽然脱光上身，站在岔道口，静静地感觉那极微弱的风。其他人也纷纷效仿，就这样，他们又走了许久。风渐渐大了起来。终于，他们找到出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。
⑥生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去何从。更多的时候，我们总是选择逃避，可是路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞，只有迎向生活的风雨，我们才会在没有光亮的情况下找到光明的出路。
【1】用简练的语言概括本文的主要内容。
答：_____________________________
【2】联系上下文，解释下面的词语，
（1）滋于言表：_____________________
（2）手足无措：_____________________
【3】领队分别用_________和________的方法，带领大家在黑暗中找到出口，领队的智慧与冷静受到大家的赞叹。
【4】读第④段划线的句子“可是打火机里的汽油很快便用完了，人们的心再度沉下去。”联系上下文，此时，人们的心里会想：“___________________”
【5】读了这篇短文，你有什么启发？请结合生活实际谈谈你的体会。
答：__________________________
10、课内阅读。
①一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēng céng）迎接远客。”②黛玉纳罕道：这些人个个皆（ ）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。
③……因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”
【1】这个片段选自中国古典文学名著《____》，作者是____。
【2】请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
【3】请为划横线的字写一个近义词，将其填在旁边的括号里。
【4】第②句主要运用_____描写来刻画人物，第③句主要运用_____描写来刻画人物。结合这两句话，请你用一句话来评价一下王熙凤的性格特征。
___________________________________
11、阅读理解。
塔
塔是随佛教进入中国的。相传释迦牟尼死后，其火化的骨殖变成许多黑白珠子，名“舍利”，诸弟子将其埋葬，并在地面筑一个圆形坟丘，顶上立一根“刹”以为装饰，名曰“悉堵婆”，简称为“塔”。
当佛教在东汉传到中国后，作为佛教的崇拜物，“塔”的形象也随之而来。但是，面对中国传统的建筑风格，印度的“悉堵婆”并不能被人们所接受，而只能作为一种标志放在塔顶上，这就是最早的楼阁式塔的来历。
楼阁式塔是仿照我国传统多层木构架高楼建造而成的。我国现存唯一楼阁式木塔为山西应县佛宫寺释迦塔，它建于辽清宁二年（1056年）。这座塔高67．31米，共9层。塔身平面为八角形，建于砖台基座之上，底层包砌在厚达一米的土坯墙内。经过多次地震，该塔仍保存完好，表现了中国古代建筑师精湛的技术。
密檐塔是由楼阁式塔发展变化的另一种类型，它的建筑材料一般用砖、石。这种塔的特点是底层较高，上施密檐7至13层，一般不供登临眺览。现存最早的密檐塔建于北魏正光四年（532年），位于河南登封嵩山，称为嵩岳寺塔。塔身呈现12边形，每个角有砖砌的倚柱，各面的门和龛上都饰有印度式的火焰拱券。塔身为150层砖檐，排列紧密并富于节奏感，最上面是一个砖砌的“悉堵婆”式的刹，它的创作构思，既摆脱了汉魏传统的楼阁，又不拘泥于印度的形式，而着力表现宗教在人们心中唤起的那种深邃而又神秘莫测的力量。此外，陕西西安的小雁塔，云南大理的崇圣寺塔也属于这一类型。
塔的类型还有喇嘛塔（如北京妙应寺白塔）、金刚宝座塔（如北京大正觉寺）和墓塔（如河南登封净藏禅师塔）等数种。
【1】这篇短文是一篇（ ） 。
A.散文 B.说明文 C.记叙文 D.童话故事
【2】我国现存唯一的楼阁式木塔是（ ）。
A.山西应县佛宫寺释迦塔 B.嵩岳寺塔 C.密檐塔 D.金刚宝座塔
【3】对文中提到的“刹”“悉堵婆”“塔”和“楼阁式塔”四个概念间关系的理解，正确的一项是（ ）。
A.“悉堵婆”就是“刹”或“楼阁式塔”，简称为“塔”。
B.“刹”和“楼阁式塔”，都是“悉堵婆”的组成部分，简称为“塔”。
C.“悉堵婆”就是“塔”，“刹”是它的组成部分，“楼阁式塔”是它的一种类型。
D.“刹”和“塔”是“悉堵婆”的不同称法，“楼阁式塔”是它的一种类型。
【4】文中“它的创作构思”的“它”指代的是（ ）。
A.密檐塔 B.最上面是一个砖砌的“悉堵婆”式的刹
C.嵩岳寺塔 D.塔身为150层砖檐，排列紧密并富于节奏感
【5】对“山西佛宫寺释迦塔”和“河南嵩岳寺塔”的共同点归纳正确的一项是（ ）。
①起源于印度。②现存唯一。③建筑材料有砖。④塔身平面为12边形。⑤用砖石为主要建筑材料。⑥塔顶上有“悉堵婆”式的刹。
A.①③⑥ B.①②⑤ C.②④⑤ D.③④⑥
【6】下列说法，与原文不符合的一项是（ ）。
A.从千姿百态的佛塔，我们可以看到中国古代的建筑成就。
B.从千姿百态的佛塔，我们可以看到人们的审美趣味。
C.从千姿百态的佛塔，我们可以看到中国古建筑中，“塔”的地位是十分重要的。
D.从千姿百态的佛塔，我们可以看到不同民族文化的融合与发展。
12、阅读短文，回答问题。
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍， 你最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是你……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
【1】用“ ”画出写母亲表情的句子。
【2】按要求改写句子，意思不变。
她儿子破天荒地吃了两碗米饭。
“把”字句：________________
“被”字句：________________
【3】母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。
________________
【4】试着用几句话概括这篇文章的内容。
________________
【5】仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：__________“喜”的是：__________
【6】读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。
________________
13、对比阅读。
选文一
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”
我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”
我说：“是的。”
我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地拋给祖父，说：“这不是一样的吗？”
祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！”
选文二
呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我出生的时候祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十岁了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过了八十，就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。
那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。
那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来，一会儿工夫变出一条狗来，那么变着。
这一些不能想象了。
……
以上我所写的并没有什么优美的故事，只因他们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。
【1】选文一中，“我”在祖父的园子里做了些什么？请你用“直圈”或“跳圈”法摘录关键词完成图表。
【2】“我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：‘这不是一样的吗？’”请联系上下文想一想，我说这句话时的语气应该是（ ）
A．生气
B．无所谓
C．嘲笑
D．调皮
【3】铲地时，我将韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。面对我的活动，祖父的表现是“笑”。下面对祖父“笑”的理解最准确的一项（ ）
A．“我”连狗尾草和谷穗都不分，祖父笑话“我”。
B．面对“我”的幼稚行为，祖父无可奈何，只能“笑”。
C．祖父的笑里洋溢着对“我”的爱与包容，让“我”感受到自由与快乐。
D．“我”在园子里胡闹，祖父看着“我”的样子觉得可笑，才笑了。
【4】选文二写到“以上我所写的并没有什么优美的故事，只因他们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了”。对这句话的理解，以下正确的是（多选）（ ）
A．长大以后，“我”觉得幼年在祖父园子里发生的故事不优美、不有趣了。
B．长大后，“我”忘不掉幼年在园子里的记忆，是因为园子里有“我”童年的快乐。
C．幼年“我”在园子胡闹，祖父看着“我”笑，我忘不掉祖父在园子里慈祥的笑。
D．忘却不了、难以忘记的只是幼年时园子里的花草虫鸟而已。
【5】对比选文一和选文二画线部分，它们表达的情感一样吗？分别表达了“我”怎样的情感？
_____________________
14、《军神》（节选）
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉jì（ ）沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近。我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，
他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以hēng（ ） 叫。”
病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由zhōng（ ）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他miǎn（ ）力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】根据拼音，在文中括号内填入正确的字。
【2】病人拒绝麻醉的原因是__________________________________________。
【3】在文中用“______”画出描写病人手术中动作和神态的句子；用“﹏﹏”画出沃克医生手术中神态和语言的句子。这两处描写烘托了__________________________________________。
【4】选文最后画横线的句子是一个比喻句，把_________比喻成_________。
【5】沃克医生为什么称他为“军神”？
______________________________________________________
15、阅读下面两个文段，回答问题。
文段一：《草船借箭》（节选）
这时候大雾漫天、江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵招来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曾操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
文段二：《空城计》（节选）
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
【1】这两个文段都选自古典名著《______》，请分别用一个四字词语形容文段中的诸葛亮：_________、__________。
【2】文段一中画“﹏﹏﹏”的句子属于_________描写，其作用是_________________。
【3】请用“ ”在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。
【4】下列歇后语与选段有关的是（ ）
A．孔明借东风——巧用天时
B．半夜里弹琴——暗中作乐
C．司马昭之心——路人皆知
D．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
【5】有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，文段中诸葛亮的“神鬼莫测”表现在哪些地方呢？
____________________________
16、阅读：
鞋匠之子
第十六届美国总统亚伯拉罕林肯出身于一个鞋匠家庭，而当时的美国社会非常看重门第。林肯竞选总统前夕，在参议院演说时，遭到了一个参议员的羞辱。那位参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住你是一个鞋匠的儿子。”
“我非常感谢你使我想起我的父亲，他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠做得那么好。”
参议院陷入一阵沉默里，林肯转头对那个傲慢的参议员说：“据我所知，我的父亲也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟随父亲学会了做鞋的技术。”然后，他又对所有的参议员说：“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理和改善，我一定会尽可能帮忙。但是有一件事是可以肯定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑都化成了真诚的掌声。后来，林肯如愿以偿地当上了美国总统。
作为一个出身卑微的人，林肯没有任何贵族社会的硬件。他唯一可以依仗的只是自己出类拔萃的扭转不利局面的才华，这是一个总统必备的素质。正是关键时的一次心灵燃烧使他赢得了别人包括那位傲慢的参议员的尊重，抵达了生命的辉煌。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
谦逊—— 虚伪—— 显赫——
（2）读完这篇短文，你感触最深的是什么？
____________________________________________________________
（3）你还了解这位美国历史上最出色的总统的哪些情况？
____________________________________________________________
17、阅读短文，回答问题。
《西游记》（选段）
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念了咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，眨眨眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷练练几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火弥漫，真是个熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”
【1】片段①中“妖精”是_____，片段②中的“嫂嫂”是_____，两个人是_____关系。
【2】“嫂嫂”要砍行者几剑，且不肯借扇。你知道什么原因吗？简要说说。
________________________
【3】片段①中的“妖精”的大号是（ ）
A．圣婴大王
B．圣火大王
C．婴火大王
D．火云大王
【4】片段②中的对话描写，下列理解最恰当的是（ ）
A．“嫂嫂”的孩子在南海菩萨处受伤，所以不肯借扇。
B．行者借扇的目的是扇息火焰山的大伙，保护唐僧过了火焰山去往西天。
C．要借芭蕉扇，就要按规矩办事：“砍上几刽，若受得疼痛，就借扇子与你”
D．“些须之伤”就是受了很重的伤。
【5】下列是对短文人物特点的概括，你认为最不恰当的（ ）
A．片段①中的“妖精”本领高强，会喷火吐烟。
B．片段①中的“八戒”喜欢开玩笑，很有趣。
C．片段②中“嫂嫂”办事很讲规矩，不徇私舞弊。
D．片段①②中的“行者”神通广大，有勇有谋。
18、乘上阅读快车。
两茎灯草（节选）
①严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（ ）大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。（ ）二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（ ）奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。（ ）②赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，（ ）把手垂下，登时就没了气。
【1】严监生是我国古典讽刺小说《________》中的一个人物，选文主要通过对严监生的________和________描写，生动刻画了严监生________的特点。
【2】下面是对人物心理活动展开的想象，放在选段中哪一处合适？请把序号写在文中括号里。
A．亏你还在我家待了这么多年，我的心思你一点儿也不知道啊。
B．你怎么就不明白我的心思呢？不是两个亲人，而是两茎灯草呀。
C．不要点灯草，费财呀！要点的话最多只能点一茎！
D．到底还是你明白我的心思，挑掉一茎，我就放心了。不然，我死不瞑目啊！
E．你看那灯盏里的两茎灯草正燃着呢，浪费的就是银子呀！我的银子呀！
【3】这篇短文的题目还可以拟为：__________________。
19、课内阅读。
迷人的天山牧场(节选)
当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候,处处可见肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃饱了含有乳汁的酥油草,毛色格外地亮,好像每一根毛尖都冒着油星儿。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊,在阳光下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
【1】用“ ”画出文中的比喻句。
【2】为什么说酥油草含有乳汁?
________________________________________
【3】说一说这段话的主要内容。
_______________________________________
20、按要求改写句子。
小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
_____________________________
21、按要求完成句子练习。
（1）妈妈对我说：“我发现你学习劲头很足，我奖励你周末去郊游。”（改成转述句）
______________________
（2）像你这样当大官的人，不会没有钱！（改成反问句）
______________________
22、我会把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
_______
（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
_______
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
_______
（4）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
_______
（5）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
_______
23、假设你是《西游记》中的一个人物，一定会有许多有趣的故事发生。请展开想象的翅膀，写一篇想象作文。
要求：①题目自拟。
②情感真实，内容具体，语句通顺。
③书写工整，标点符号使用正确。不少于450字。
邮箱： 