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随时随地学习
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1、下面没有语病的一句是（ ）
A.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。
B.苏州、临潼、无锡都是我国南方旅游城市。
C.《只拣儿童多处行》的作者是冰心写的。
D.山林深处传来了清脆的鸟鸣。
2、以下解释正确的一组是（ ）
昼出耘田①夜绩麻，村庄儿女②各当家。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口④吹。
敲成玉磬⑤穿林响，忽作玻璃⑥碎地声。
①耘田：在田间除草 ②儿女：成年男女。
③腔：口腔 ④信口：随口
⑤磬：一种打击乐器。 ⑥玻璃：一种较为透明的固体物质
A．①④⑥
B．②③⑤
C．①④⑤
D．②③⑥
3、选字填空。
（壁 璧） 和氏（ ）墙（ ） （协 胁） （ ）作 威（ ）
（怯 却） 退（ ） 胆（ ） （若 诺） （ ）言 假（ ）
4、在括号里填上合适的关联词语。
1．（____）答应了，你（____）应该办到。
2．山上开满了杜鹃花，（____）花朵和叶子，（____）比盆栽的显得有精神。
3．（____）奶奶满头银发，（____）行动十分利落。
4．今天早锻炼，（____）打乒乓球（____）跳绳？
5．大渡河（____）水流湍急，（____）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
6．赵民关心集体，工作认真学习努力成绩优良，（____）能注意锻炼身体，（____）有希望成为“三好”学生。
5、按要求写词语。
（1）非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
与色彩斑斓意思相近的词： 、 、 。
（2）许多窗子连在一起，汇成了花的海洋。
加点的句子让你想到 、 、 这些词。
6、比一比，再组词。
谣（_______） 畅（_______） 咆（________） 墨 （_______）
摇（_______） 汤（_______） 泡（________） 默 （_______）
7、比一比，再组词。
筹______ 镯______ 坞______ 弹______ 抢______
寿______ 蜀______ 乌______ 掸______ 枪______
8、在括号里填上合适的字。
（________）雀无声 疲（______）不堪 （_______）马功劳
金榜（__________）名 刻骨（________）心
9、课外阅读我能行。
独果
小荣我家后院栽了 一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一个橙子也没看见。
转眼秋天过去了。有一天，我’坐在树杈上玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛若一 只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它 是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。
我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！” 我小心地摘下独果，捧到奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不停叨念着：“独果，这是独果， 这可是一个宝物哇！”猛地，她把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，会有大造化的！”
□奶奶□您吃吧□您要是能长生不老多好哇□虽然我很想尝尝□但还是笑着对 奶奶说□
□你吃吧□我怕酸□我活到七十多岁□心满意足啦□反正老了没用了□
我咽了咽口水，跑开了。
玩了一会儿回到家里，奶奶正在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结 实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”
妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃。这东西味道一定很不错。”“反正我不 吃。”奶奶真的生气了。
“好吧，( ) 是稀罕物，( ) 留着更好。”妈妈找来一个网兜，把这稀罕物挂在奶奶的床头上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气
【1】在文中方框内加上恰当的标点符号。
【2】在文中括号内填上一组合适的关联词。
【3】“我很想尝尝”的原因是( )
A. 吃了会有大造化
B. 吃了能延年益寿，聪慧过人
C. 嘴馋
【4】联系上下文，可知“造化”一词在文中合适的解释是( )
A. 指自然界的创造者，也指大自然 B. 福气、运气
【5】短文中画“ ”的句子的含义是什么？
_________________________________
10、阅读《桥》课文片断，回答问题。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前_____从队伍里揪出一个小伙子_____吼道_____你还算是个党员吗_____排到后面去_____老汉凶得像只豹子_____
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
【1】在文中横线处加上恰当的标点。
老汉突然冲上前________从队伍里揪出一个小伙子________吼道________你还算是个党员吗________排到后面去________老汉凶得像只豹子________
【2】找出文中的拟人句（要求画两句）。
【3】文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，说说他会喊什么。
_____________________
【4】这是一位________的（用上恰当的四字词语）老支书。
11、课外阅读。
被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远……
求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头探出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去……
船长终于发现那个黑人孩子失踪了 当他断定孩子是掉进海里后
便下令返航回去找 这时有人规劝 这么长时间了 就是没有被淹没 也让鲨鱼吃了 船长犹豫了一下 还是决定回去找 又有人说 为了一个黑奴孩子 值得吗 船长大喝一声 住嘴
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”
“你怎么知道我一定会来救你？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
【1】在文中第四自然段的空白处填上标点。
【2】理解句子填空。
（1）“因为我知道你是那样的人”中“那样的人”指的是 的 人。
（2）“一个人能被他人相信也是一种幸福。”从这句话中我体会到 了 。
【3】“我知道您会来救我的，一定会的！”想想孩子为什么会想到船长一定会回来救他？是什么力量驱使他这样想的？
____________________________________________
【4】在生活中，你肯定也有被别人相信的时候，请你用几句话写下 来，表达你的感受。
________________________________________________________
【5】下列说法错误的是（ ）
A. 小男孩和船长都跪在地上的意图是相同的。
B. 正因为小男孩认为船长一定会来救他使他坚持到了最后。
C. 小男孩相信船长一定会来救他，所以船长感到很幸福。
12、类文阅读
伟大的“军神”
△1916年3月，刘伯承是川东支队的一个青年军官。在一次战斗中，他勇敢杀敌，但不幸被敌人的子弹打伤了头盖骨和右眼，生命非常危险。
△刘伯承被送进一家德国人办的医院，沃克大夫要立刻给他动手术，刘伯承要求不要给他打麻药，因为听说麻药会伤害人的脑神经，刘伯承为了革命，需要有一个高度清醒的大脑。
沃克大夫听说不让打麻药，大吃一惊，他对刘伯承说：“你，你能顶得住吗？这是非常疼痛的啊！”
刘伯承微微一笑，说“试试看吧！”
△手术开始了……
为了革命，刘伯承忍着巨大的痛苦，汗水流了下来，湿透了手术台上的被单，他双手抓破了被单，自始至终没喊一声。他这种坚强的革命意志，使沃克大夫的双手颤抖，不忍再下刀了。刘伯承咬着牙说：“没关系，请你继续做手术吧！”
手术终于结束了，刘伯承脸色苍白，勉强一笑：“大夫，你割了我七十二刀对吧？”
沃克大夫十分敬佩地说：“对的，你真是一块会说话的钢铁，一位了不起的‘军神’！”
△刘伯承（ ）失去了右眼，（ ）他那出众的军事天才和清醒的政治头脑，为中国人民的革命事业立下了不朽的功勋。刘伯承元帅是我们党和军队的一位伟大的“军神”。
【1】写出下面词语的近义词
坚强
________ 敬佩________
【2】按分好的段，写出第2段段意。
_____________________
【3】读文中画线的句子，两句话中都写到刘伯承“一笑”，“微微一笑”表明________________；“勉强一笑”又表明________________
【4】在（ ）中填上恰当的关联词语。
【5】文中两次出现“军神”，各指什么？
________________________
13、读下面一段课文，做后面的题目。
昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们 的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……
【1】请你依次写出描写老板和老板娘毒打、残害凡卡的四个动词(“打”字除外)。
_______ ________ _______ __________
【2】这一段课文，凡卡诉说自己_______、_________、_________这三个方面的悲惨，我们读后内心无比_______。
【3】先用“”把这段课文分两层，再选择分层依据(在括号里打“√”)。
①按总分关系分( )②按并列关系分( )③按因果关系分( )
【4】朗读下面这句话时，该用怎样的语气?在正确答案后面的括号里打“√”
“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!”
⑴亲切的语气( )⑵不满的语气( )
⑶哀求的语气( )⑷愤怒的语气( )
【5】朗读下面的这句话时，哪两个词要重读?请在下面标上圆点。
“带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”
14、阅读理解。
林则徐请客
①林则徐五十三岁那年，道光皇帝派他到广州担任湖广总督，负责查禁鸦片。一些外国人，总想找机会摸摸林则徐的底细。
②一次，英国领事查理设宴，邀请林则徐参加宴会快结束时，送上来的最后一道点心，是甜食冰淇淋。那时候，冰淇淋还罕见。林则徐见冰淇淋冒着气，以为很烫，送到嘴边，还用嘴吹了吹。这一来，在座的外国人便趁机哄笑起来。林则徐受到侮辱 心里非常生气 但是他压住怒火 似乎毫不在意地说 这道点心 外面像在冒热气 其实是冷冰冰的 今天我算是上了一次当
③过些天，林则徐在总督府设宴请客，回敬上次参加宴会的那些外国人。宴席上，端上来的一道道中国名菜。那些外国人，一个个张大嘴巴狼吞虎咽。他们一边吃喝，一边赞不绝口。酒足饭饱之后，有个外国人说：“中国菜，好吃得没话可说，只可惜少了一道甜食。”
④“有！”林则徐便吩咐道：“上甜食！”话音刚落，一盆槟榔芋泥端上来了。外国人见是甜食，便举起汤匙，兴冲冲地舀着往嘴里倒。这一下，可够那些外国人尝的了。他们“啊——”，“啊——”，嚷成一片，喉咙里比卡着鱼骨还难受。他们有的挥起手，想伸进嘴巴里抓，有的按住嘴，泪水直淌。一个个洋相出尽，狼狈不堪。林则徐不动声色，若无其事地说：“这是我家乡福建的名菜，叫槟榔芋泥。这甜食，看上去外面冰冷，内里却滚烫非常，正好和似热实冷的冰淇淋相反。吃的时候，性急不得，性急了就要烫了喉咙！”
⑤外国人瞪圆了蓝眼睛，个个呆若木鸡。
⑥他们这才感到林则徐不是个好对付的中国官员。
【1】找出文中两个含有动物名称的成语，并抄写下来。
( ) ( )
【2】在第②自然段空格处标上正确的标点符号。
【3】本文对林则徐的描写主要运用的是___________描写。
【4】对画线句子的理解最恰当的一项是（ ）
A．向外国人科普吃槟榔芋泥的方法，要等它凉点再吃，否则会烫到。
B．将这槟榔芋泥比喻我们中国人，虽然外表看着冰冷，实际是热血爱国的。你们想要用鸦片毒害我们，是会遭到我们中国人的反抗的。
C．上次你们用冰淇淋让我受辱，这次我用槟榔芋泥也让你们出尽洋相。
【5】用“﹏﹏﹏”画中外国人吃槟榔芋泥后洋相百出的句子。
【6】受到侮辱后，林则徐是采用什么方法回击的？从这件事，你觉得林则徐是个怎样的人？
______________________
15、对比阅读
（一）
烛邹为齐景公养鸟，但是不小心让鸟飞走了。齐景公很生气，下令杀烛邹。晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条；使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了，就会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”齐景公听后说：“不用处死烛邹了，我明白你的意思了。”
（二）
甘罗的爷爷是秦国的宰相。有一天，甘罗看见爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气。“爷爷，您碰到什么难事了？”甘罗问。“唉，孩子呀，大王不知听了谁的挑唆，硬要吃公鸡下的蛋，命令满朝文武想法儿去找，要是三天内找不到，大家都得受罚。”“秦王太不讲理了！”甘罗气呼呼地说。他眼睛一眨，想了个主意，说：“爷爷您别急，我有办法，明天我替您上朝好了。”第二天早上甘罗真的替爷爷上朝了。他不慌不忙地走进宫殿，向秦王施礼。秦王很不高兴，说：“小娃娃到这里捣什么乱！你爷爷呢？”甘罗说：“大王，我爷爷今天来不了啦。他正在家生孩子呢，托我替他上朝来了。”秦王听了哈哈大笑：“你这孩子，怎么胡言乱语！男人家哪能生孩子？”甘罗说：“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？”
【1】（内容感知）读短文（一）和（二），再填一填。
（1）短文（一）的故事耐人寻味，你能梳理出这个故事的梗概吗？
起因：_____________________________
经过：_____________________________
结果：_____________________________
（2）读短文（二），填一填。
当爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气时，甘罗_______________________。
当秦王很不高兴，说“小娃娃到这里捣什么乱！你爷爷呢”时，甘罗说：“___________________”
当秦王听了哈哈大笑时，甘罗说：“_______________________”
【2】（深读感悟）小故事蕴含着大道理，说说两则故事蕴含的深刻道理。
（1）短文（一）里齐景公明白了什么道理？
_________________________________
（2）读了短文（二）之后，你有什么感想？
我们在遇到问题的时候，一定要______________。从文中可以看出甘罗是个_________的孩子。
【3】（智慧之妙）体会晏子和小甘罗的智慧。
（1）晏子没有直接批评齐景公，齐景公却领悟到其中的道理，晏子言语的奥妙之处在于（_____）。
①正话反说 ②动之以情
（2）甘罗用什么办法说服了秦王？（_____）
①以其人之道还治其人之身 ②针锋相对
16、阅读
沃克正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂，沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心（实行 施行）麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白，他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】为括号里选择正确的词语，在其下面打“√”
我担心（实行 施行）麻醉会影响脑神经。
【2】根据意思找出文中的词语
遇到紧急情况不慌乱、不慌张。__________
【3】根据短文内容填空
“再一次愣住了”是因为_______________
【4】短文在描写沃克医生时，运用了__________、__________、__________等描写方法来表现人物。
【5】根据下面这段话及选段内容，试想刘伯承心里在想些什么？
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
_____________________________
17、 课内阅读。
《草原》(节选)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
【1】草原上行车十分洒脱，从哪儿可以看出来？请用“______”画出句子。“洒脱”这个词还可以换成________、________。
【2】用“________”标出描写草原“静寂”的句子；用“ ”标出描写草原“热闹”的句子。
【3】“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？
__________________________________________________
18、阅读短文，完成练习。
跳水（节选）
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
【1】这三段写的是水手们逗猴子，猴子___________孩子，孩子___________猴子。
【2】文段中出现的最多的一个字是“笑”。
这几次“笑”与故事情节发展的联系是_______________________。
我至少还能写出两个关于“笑”的四字词语：________________、_______________。
【3】圈出第3段中描写孩子动作的词语。
【4】我也能用一连串的动词写一小段话。（至少用五个动词）
___________
19、阅读下面的短文，完成文后练习。
松树的风格
松树自古以来，多少人就（歌颂 赞颂）过它，赞美过它，把它作为（崇敬 崇高）的品质的象征。我对松树总是怀（瞻仰 敬仰）之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子。这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮 茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到了“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
【1】读短文，用“√”选出括号里合适的词语。
【2】“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么？
______________________________
【3】松树的风格是什么？
_____________________________
【4】松树有什么用途？用“ ”画出来。
【5】本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人”。想一想，作者借松树喻的什么人？（抓住“物”和“人”的共同特征简要回答）由松树，你想到了谁？
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20、按要求改写句子。
1、湖面上溅起了涟漪。（扩句）
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
21、缩写句子。
（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
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（2）风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
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22、句子乐园。
【1】张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）
【2】一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句）
【3】李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）
【4】黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）
【5】近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句）
【6】老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（修改病句）
23、习作。
在小学阶段，一定有些人让你印象深刻，请你选择其中的一个，拟个合适的题目，运用学到的人物描写方法，表现出这个人的特点。注意结合具体事例来写，做到内容具体，语句通顺，标点正确。
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