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随时随地学习
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1、下列关于课文的写法描述不正确的一项是（ ）。
A．《军神》一文中通过对人物语言、心理、动作等的描写，表现出人物的特点。
B．《刷子李》一文中运用正面描写和侧面描写相结合的手法，写出了刷子李的技术高超。
C．《跳水》一文中对水手的描写，起了推动故事情节发展的作用。
D．《手指》从全文看，作者直接抒情，点明了“团结就是力量”的道理。
2、下列加点字和“也傍桑阴学种瓜”中的“傍”意思相同的一项是（ ）
A．傍晚
B．傍午
C．依山傍水
D．傍人门户
3、下列四组词语中，都正确的一组是哪一项？（ ）
A. 腊月 锻炼 乖巧 蒜辫 B. 书藉 剥削 拘留 苦刑
C. 爆竹 采排 截然 橱窗 D. 游思 挪移 附庸 乏力
4、补充词语。
手（_____）脚（_____） 情不（_____）（_____） 五彩（_____）（_____）
心（_____）胆（_____） （_____）机（_____）算 无（_____）无（_____）
5、课本直通车
1．本单元主题围绕着____________这个话题展开。在这个单元中，我们认识了________________________________的“槐乡的孩子”；还有因为___________________而去“捅马蜂窝”，遭马蜂报复，感到________________________的“我”，“我”也因此懂得了__________________________________的道理。
2．《颤抖的羽毛》中的“我”为了得到_________________________，伤害了大公鸡。后来“我”明白了_________________________的道理，从而加倍呵护大公鸡。
3．《少年闰土》刻画了一个____________、______________、______________的农村少年的形象，表达了“我”对少年闰土的______________之情。
4．热衷于“偷瓜”的人并不是坏人，他们只是一群___________的孩子，他们都有一颗__________________的心。
6、写出下列词语的反义词。
伟大———( ) 柔软———( ) 枯燥———( )
犹豫———( ) 善良———( ) 顽强———( )
7、按拼音写词语。
luò tuo（_____） mián ǎo（_____） bēng dài（_____）
sū ruǎn（_____） bù fá（_____） quán tou（_____） gōng jiàn（_____）
zhěn suǒ（_____） guān fǔ（_____） yóu zhōng（_____）
xià hǔ（_____） hǎi ōu（_____） diàn zi（_____） wēi ní sī（_____）
8、将下列习惯用语填写完整。
（1）出其不意，___________。
（2）___________，一波又起。
（3）福无双至，___________。
（4）__________，焉得虎子。
9、拓展阅读。
橘园
清晨,站在我家二楼的大厅,放眼橘园,嗬！仿佛是群芳斗艳的花海。一团团,一簇簇绿的苍翠欲滴,白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬,明暗相间,显得生机勃勃。
走进橘园,一朵朵洁白的橘花,是那么纯洁,那么娇艳。细细观赏,橘花有五个花瓣,花瓣的中间有一圈黄色的花蕊,花蕊顶上沾着花粉,散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱,花柱头长大了就是橘子。
这些橘花,形态不一,婀娜多姿,在绿叶的衬托下,显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中,就像害羞的姑娘,令人喜受。有的好似久别重逢的朋友,在亲亲热热的聊天,让人羡慕。有的则高立枝头,山风一吹,宛如妩媚秀丽的白衣少女,翩翩起舞。忽然,耳边传来“嗡嗡嗡”的响声,抬眼望去,一群蜜峰正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊,有的飞来飞去,一刻不停地忙碌着,多么勤劳的小生灵啊！
不管是谁！经过我家的橘园,都会情不自禁地驻足观看,赞叹不已。
【1】概括文章的主要内容。
__________________________________________
【2】联系上下文,理解词语。
（1）群芳斗艳：____________________________________
（2）楚楚动人：____________________________________
【3】第2段从哪些方面具体描写了橘花外形的？
__________________________________________________
【4】抄写文中带横线的句子。
__________________________________________________
【5】发挥想象,想想橘花还会有哪些姿态？动笔写一写。
_________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
惊心动魄的瞬间
2018年5月14日下午4点10分，3U8633航班乘客、25岁的平措已经回到位于拉萨的家中。回想起事发过程，除了惊吓，他感受更多的是温暖。事发当时，平措正在打盹。一声巨响，他突然被惊醒，感觉飞机失重往下掉。氧气面罩也掉了下来，他看到空姐赶紧协助大家戴上氧气面罩。“除了失重的一刹那，后面飞行都挺平稳。”平措说。但恐慌情绪还是在机舱蔓延起来，有乘客开始呕吐，他也感觉手发麻。他非常清楚正在经历一场飞行事故，而对此却毫无办法。“坐我旁边的一个哥们儿看我抬着手，问我怎么了。”平措说。这个素昧平生的哥们儿像个没事的人一样，帮他揉手，安慰他不要紧张。他感觉手好多了，但心还是忐忑不安。
当时机舱断电。机舱广播没法工作。突然，听到一位空姐扯着嗓子朝大家说道：“请相信我们。我们有信心有能力带大家备降地面！”听到这句话，平措的心里突然明亮起来。在那种气氛下这句话太重要了！他明白机组成员已经竭尽所能采取措施了，自己能做的就是等待。空姐照常工作，受到这种气氛的感染，乘客们在整个备降过程中也都保持了惊人的镇定。直到飞机成功备降双流机场时，平措才和身旁的哥们儿紧紧拥抱在一起。他在朋友圈深情地写下：“感谢3 U8633航班的飞行员和空姐，是你们的镇定，创造出了备降奇迹。为你们点赞！”
【1】结合文意，说说下列词语的意思。
素昧平生：______________________
竭尽所能：_____________________
【2】读第1自然段中画横线的句子，说说这位“哥们儿”为平措做了什么，你能体会到什么。
_________________________________
【3】出现飞行事故时，空姐是怎么说的？请找出来画上“﹏﹏”。
【4】第2自然段画横线的短语中，“那种气氛”是指________________，“这种气氛”是指_________________。
【5】平措在朋友圈写下的那段话表达了他怎样的情感？
_________________________________
11、阅读。
《西游记》选段：
只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上摇了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！ 你好道摇破鼻子，淌出些血来，搽红了脸,往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫,真个是糢天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更……行者被他烟火飞腾，不能寻怪, .看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴， 少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”
【1】请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。
①______________________ ②______________________
【2】联系原著说说，文中的“嫂嫂”为何不借扇子，而且还要砍死孙悟空呢？
_____________________________________
12、 “嫦娥工程”
我国启动的“嫦娥工程”是指开展以月球探测为主的深空探测预先研究，利用先进仪器对月球的资源和能源分布以及特殊环境进行全面的探测。
我国航天的能力已经具备了探月的水平。这次我国的月球探测工程将分为“绕”“落”“回”三个阶段实施。第一期工程的目标是获取月球表面三维影像，分析月球表面有用元素含量和物质类型的分布特点，探测月壤(rǎng yǎng)厚度，探测地月空间的环境；第二期工程的目标是发射月球探测器登陆月球；第三期工程的目标是实现月球表面巡视勘察与采样返回。
在古老的神话故事里，月亮上有仙女嫦娥居住的广寒宫，还有桂花树和捣药的玉兔。而在现实中，月球是解开诸多宇宙谜团的一把钥匙，它上面还储备着极其丰富的资源。半个多世纪以来，月球探测一直是各国激烈竞争的科研领域。
月球是地球唯一的天然卫星，也是离地球最近的星球。月球很早以前就进入宁静阶段，保留了大量的原始信息，是研究宇宙起源的很好的载(zǎi zài)体。月球上已知的有100多种矿物质，其中有6种是地球上没有的。在月球表面厚厚的尘土里，蕴藏着一种重要的能源——氦－3，它在地球上十分罕见，是可供(gōng gòng)核聚变的主要原料之一。据估算，月球上有300万～500万吨的氦－3储量，能够支持地球7000年的需电量。月球上这些特有的矿产和资源，对我们人类来说是个大宝库。
20世纪90年代初期，我国就进行了有关月球探测方面的研究和讨论，月球正在成为我国科研的新大陆。我国的探月工程虽然起步较晚，但在运载火箭、有效载荷(hé hè)的卫星部分、测控系统方面具有自己的优势。
【1】给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
【2】什么是“嫦娥工程”？用横线在文中画出来。这个工程将分为“________”“________”“________”三个阶段实施。
【3】文章使用了多种说明方法，试选择一种举例说明。
________________________________________________________________________________________________________________
【4】为什么说月球是研究宇宙起源的很好的载体？
________________________________________________________________________________________________________________
【5】结合文章最后一段话，我们应如何评价我国的探月工程？
________________________________________________________________________________________________________________
13、购票需知
【1】购票需知：每位家长限带一位免票儿童，儿童身高必须在130cm以下，可以在（ ）使用。
A．特别厅
B．普通厅
C．3D影厅
D．任意影厅
【2】观众在购买电影票时，下列需要注意的事项表述不正确的是（ ）。
A．电影票售出后概不退换。
B．购买优惠票时，必须出示相关证件以作凭证。
C．无论任何时候，每张电影票仅限一人使用。
D．买票时，当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责。
【3】小明的爸爸不是会员，按照购票需知的要求，他购买电影票应该（ ）。
A．可以购买优惠票
B．不用买票
C．按照正价购买电影票
D．只能购买一张电影票
【4】小红的妈妈是这个电影院的会员，她想用自己的会员储值卡在普通厅购买三张电影票，她可以享受什么优惠？（ ）
A．按照正价购买电影票
B．不用买票
C．享受5折优惠
D．享受6折优惠
【5】为了确保小红的妈妈能够顺利买到优惠票，小红应该怎样提醒妈妈？
______________________
14、阅读短文完成练习。
______________
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】给短文加个题目，并说说理由。
________________________
【2】文中的严监生是一个怎样的形象？世界名著中哪些典型形象与其类似？
________________________
【3】严监生总不断气的原因是什么？
______________________
【4】展开想象试分析严监生三次摇头时的心理活动。
__________________________
【5】你认为短文在描写上有什么特点？写出你的阅读感受。
____________________________
15、课内阅读。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
【1】用“____”在选文中画出描写猫的叫声的四字词语。
【2】选文中的加点字“蹭”表现了猫________________________的特点，从中可以体会到作者对猫的________之情。
【3】理解选文，下面说法有误的一项是（ ）
A．文中的“几朵小梅花”指的是猫的爪印。
B．选文主要描写了猫不听话时的表现。
C．选文详写了猫高兴时的表现。
D．选文的字里行间表达了作者对猫的喜爱之情。
【4】用自己的话概括选文的主要内容。
___________________________________
16、课内阅读。
商人夹（jiā jià）了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜（xiān xiǎn）的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散（sǎn sàn）场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗（huá huā）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】文段选自课文___________。
【2】用“×”画去文中加点字的错误读音。
【3】照样子，根据第1自然段的内容填空。
（沿河做生意）的商人______的青年妇女
______的孩子______的庄严老人
【4】画“﹏﹏﹏﹏ ”的句子运用了______的修辞手法，写出了威尼斯由______到_______的过程。
【5】根据你对威尼斯的了解，为它写一句宣传标语。
________________________________________
17、阅读短文，回答问题。
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子过得非常清贫。
有一年“六一”，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
贫困( ) 辛酸( ) 披星戴月( )
【2】联系上下文填空。
文中第2自然段写“妹妹笑了”，原因是_____“娘也笑了”，是因为______________
【3】第3自然段中的“故伎重演”具体指：___________________
【4】用“____”画出短文第3自然段中的两处心理活动描写。
【5】“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”为什么说“我”的童年结束了？
___________________________________________
18、阅读短文，回答问题。
盲 道
周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。
我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。
【1】给加点的字注音。
逛（ ）街 感慨（ ） 安慰（ ）
【2】给多音字注音并组词。
行（ ） 中（ ）
（ ） （ ）
【3】第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？
______________________
【4】画出本文的中心句。
______________________
19、课内阅读
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自良好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】这两段文字选自课文《________________》，作者是________________________。
【2】根据意思，在文中选择恰当的词语。
（1）像笼子似地罩在上面。 ______
（2）非常静，没有一点儿声音。 ______
【3】把段落中写景的文字用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】根据课文片段的内容填空。
白天，________乘坐着小艇________________；________乘坐着小艇________________；________乘坐着小艇________________；________乘坐着小艇________________；
【5】选文第二自然段既写出了戏院散场时的________，也写出了威尼斯的________。一________一________，这是________________的写法。
20、把反问句改成陈述句。
这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？
_________________________________。
21、句子乐园。
【1】张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）
【2】一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句）
【3】李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）
【4】黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）
【5】近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句）
【6】老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（修改病句）
22、我能按要求改写下面的句子。
【1】又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？(改成陈述句)
【2】诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。（缩写句子）
【3】在这棵高大的松树林上，有几只蜘蛛在爬来爬去.(修改病句)
23、假如班主任老师来你家家访，你将怎样接待？请展开想象，用几句话写出来。
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