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德阳2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列关于金字塔说法正确的是(       

    A.每座字塔都是高146米,底座周长为一千米。

    B.“几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去”运用了举例子的说明方法,说明了石块很坚硬。

    C.用堆土坡的方法把巨大的石块垒起来,这只是一种传说,真实性并不确定。

  • 2、汉字已经有几千年的历史,我国最早的统一的文字是(     

    A.甲骨文

    B.金文

    C.小篆

    D.隶书

  • 3、对课文的理解,错误的一项是(  )

    A.本课三首古诗全部都是描写边塞的诗。

    B.《从军行》的第一句既描绘出了边塞防线的景色,也渲染了战争将至的紧张气氛。

    C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽,饱含热爱之情,并为后两句抒情做了铺垫。

    D.《闻官军收河南河北》抒发了诗人听到安史之乱结束的消息时无比欣喜的心情。

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、比一比,再组词。

    ________   植________________________)(______

    ________   殖________________________)(_______

  • 5、根据古诗内容填一填。

    赤子之心

    《从军行》                      《秋夜将晓出篱门迎凉有感》        《闻官军收河南河北》

    地点:________     地点:________       地点:__________

    情节:________     情节:________       情节:_________

  • 6、写出下面词语的近义词。

    围拢——( )  念叨——( ) 暴怒——( ) 危急——( )

    闪烁——( ) 保卫——( ) 铭记——( ) 鏖战——( )

  • 7、把成语补充完整

    拱伏无___ 各抒己___ 兴国___

    ___近人 ___里如一 酸甜___

    盛气___人 千___一发 身___其境

  • 8、改正下列词语中的错字。

    深情厚宜(    迫不急待(    冲峰陷阵(   淹淹一息( 

    鞠躬尽悴(   赤胆中心(   百折不饶(   含辛如苦( 

     

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课外阅读

    “不能搞特殊”

    李讷是毛泽东的小女儿。龄947年,转战陕北期间,毛泽东率领中央纵队生活极端艰艰苦。由于粮食供应困难,大食堂每天两顿是盐煮黑豆。当时,李讷只有7岁.但毛泽东并没有因为女儿年龄小允许别人对他格外照顾。在毛泽东(严明   严厉  严肃)要求下,小李讷总是同卫士、保姆、战士们一起吃大食堂的水煮黑豆,从小就经受了(艰苦  艰难 艰巨)生活的考验。

    20世60年代.李讷正在北京大学念书,好和普通学生一样吃住在学校,星期六回家一次,回家时,好也是和大家一样挤公共汽车,从不乘小汽车。正因为如经,同学们都不知道她是毛泽东的女儿。寒冷的冬天的来临,由于天黑路远,卫士长担心李讷一个女孩子晚上回家路上不安全,就瞒着毛泽东派车去学校接李讷。此事被毛泽东觉察后,他(严格 严厉 严肃)地批评了卫士长,并说:“别人的孩子就不是孩子了?别人的孩子能自己回来,我们的孩子为什么不行?”不管卫士长如何解释,毛泽东还是不容置理地人命令道:“不许接,说过就要照办,记他自己骑车子回来。”

    【1】在文中用“√”选择恰当的词语。

    【2】短文主要写了____________________两件事,从可我们可以感受到毛泽东___________的品质。

    【3】读了短文之后,我最想说的话是____________________

  • 10、阅读课文选段,完成练习。

      他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似的他自己笑了。

    1本片段节选自______的作品《____》,片段中的“他”是指____

    2“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是______

    3你对“‘出号’的大脚”的理解是 _____________

    4这一段人物描写,从___________________,到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及______都写得很精彩,把一个活生生的祥子呈现在我们面前。

  • 11、读课文片段,完成后面的作业。

    有一个什么人快要死了。小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她一颗星星落下来,就有一个灵魂要到上帝那儿去了。

    她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。

    奶奶!小女孩叫起来,啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!

    她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

    1选段中最后一句话的意思是( )。

    A. 小女孩幻想飞向天堂。 B. 小女孩幻想得到幸福。 C. 小女孩幻想飞进奶奶的怀抱。   D. 小女孩被冻死了。

    2小女孩为什么敢擦着一大把火柴?(

    A. 她太冷了,想烤烤火。 B. 燃烧的火柴发出的光给她非常美好的感觉。

    C. 奶奶的出现使她惊喜不已,想要让奶奶带着她到光明、快乐的地方去。

    3“___”画出最后一段中实写的内容,用画出最后一段中虚写的内容。

    4你从语段中读出了安徒生爷爷怎样的情感?

    __________________________________________________

    5发挥想像,写一写。

    如果小女孩来到我们身边,你想对她说点儿什么,或做些什么?

    __________________________________________________

  • 12、   到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。

    这就是真正的荷兰。

    【1】本段文字是对牧场的(   

    A.动态描写

    B.静态描写

    【2】这段话对“真正的荷兰”主要表现在(   

    A.挤奶人十分认真

    B.火车不停地开往城市

    C.夜晚的宁静

    【3】在这一段中,作者通过描绘_________________的挤奶人,_________________的牲畜,_________________的夜晚,表现了荷兰牧场的_________________之美

    【4】朗读这段文字时,要用_________________的语调,语速_________________

    【5】“这就是真正的荷兰。”这是作者第四次在文中强调,表达了怎样的思想感情?

    _________________________________________

  • 13、阅读短文,完成练习。

    【材料一】书法是我国传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠。近年来,随着人们对其艺术魅力的认识,它越来越受重视。书法艺术,从精神层面上讲是“书为心画”,从人格层面上讲是“字如其人”,从表现层面上讲是“心正则笔正”。隶书的参差俯仰,使其姿态飘逸,轻灵飞动,工整险峻。楷书的方正端庄,使其虚旷、简静、遒劲有力。行书的错落有致,使其若天马行空,雷奔云集。草书的绵婉流转,使其通篇郁郁苍苍,奇姿雄迈。各种书体无不体现线条的和谐之美。

    【材料二】认识文房四宝

    【1】下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是(       

    A.不同的字体有不同的美感,无所谓好坏。

    B.文房四宝指中国古代传统文化中的书写工具,即笔、墨、纸、砚。

    C.南唐时期的文房四宝均产自安徽。

    D.在宋朝时,文房四宝特指安徽宣城宣笔、安徽徽州徽墨、安徽徽州宣纸、安徽歙砚(甘肃洮砚、广东端砚)。

    【2】请根据每种字体的特征,将字体和对应的特点及人物用线连起来。

    隶书绵婉流畅太极武术家

    楷书方正端庄侠客

    行书豪放自由君子

    草书轻灵飘逸舞者

    【3】请结合材料一的相关内容,运用对联知识写出下联。

    上联:参差俯仰隶书轻灵飘逸   下联:_____

  • 14、阅读下面的短文完成练习。

    解码汉字“行

    汉字就像一台机器,能拆解成零件二三,解字好比侦探破案。今天,我们就一起来解码汉字“行”。

    “行”字本来的读音应该是háng,是个名词。从甲骨文、金文所画的字形来看,它是一个纵横交错的十字路口,它的本义是道路,是四通八达的路。《诗经》中说“置彼周行”,“周行”就是大道。《诗经》中还说“遵彼微行”,“微行”就是小路。

    “行”的本义是道路,所以“行”字构成的字也多和道路有关。如“街”“衢()”这两个字,就都是道路的意思。

    “行”字的本义是道路,道路自然就成了人多的地方,而路的两边也正是做买卖的好地方,所以有很多人聚在路的两边做交易,路旁的店铺也就称为“行”。比如,“银行”就是路边存钱的地方,“粮行”就是路边卖粮食的地方,“商行”就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格,“行话”就是各行各业的专门用语。

    路是人走的,所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”是很自然的事情。读音也变成了xíng,词性也

    汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字,其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力,从“行”字解码中可见一斑。

    1短文是从哪几个方面解码汉字“行”的?

    _______________________________

    2下列选项中,对短文内容分析有误的是(   )

    A.第一自然段运用了比喻的修辞手法,生动形象,引出了下文中对汉字“行”的解码。

    B.短文中画“﹏﹏”的句子采用举例子的说明方法,说明了“行”字的引申义是路两边做买卖的好地方。

    C.短文画“____”的句子中“唯一”一词去掉后意思不会发生变化,反而使语言更加简练。

    3请你仿照短文中对“行”的本义和引申义的解码,也来解码个汉字吧!

    ________________________________

  • 15、课内阅读。

    ①此时探春的也取了来了,丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来,宝钗也放起个一连七个大雁来,独有宝玉的美人儿,再放不起来。宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了,就好放了。再取一个来放罢。”

    ②宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧,众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了,过去将籰子一松,只听“豁喇喇”一阵响,登时线尽。黛玉因让众人来放。众人都说:“林姑娘的病根儿都放了去了,咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来,铰断了线,那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小,一展眼只剩了一点黑星儿,一会就不见了。众人仰面说道:“有趣,有趣!”说着,有丫头来请吃饭,大家方散。

    【1】宝琴的风筝是______,宝钗的风筝是_______,宝玉的风筝是_______

    【2】黛玉分析宝玉的风筝放不高的原因是______________________

    【3】众人说黛玉放飞风筝的寓意是_______________________________

    【4】用“ ”画出铰断籰子线后风筝的状态。

    【5】用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。

    _____________________________________

  • 16、课内阅读。

    只见师傅的手臂悠然(挥来 摆来),悠然(挥去 摆去),如同(跟伴)着鼓点,(和 随)着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

    【1】用“/”划去括号内使用不恰当的词语。

    【2】照样子,写词语。

    平平整整 ___________ ____________

    【3】这段话描写了____________的情景,是细节描写。此段先写了刷子李刷墙时的_________,接着写了刷后的______________。前后映衬,说明刷子李___________________________

    【4】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。

  • 17、请阅读下面的选段,完成相关练习。

    大钳甲虫戏小狗

    当牧师继续枯燥无味地往下讲道时,汤姆重新又陷入了痛苦之中。立刻他想起了他的一个宝贝玩意儿,它一被放出来,就咬汤姆的手指。他很自然地弹了一下手指,那甲虫就滚到过道里,仰面朝天,无奈地弹动着它那几条腿,翻不了身。汤姆把被咬痛的手指放到嘴里,眼巴巴地看着“大钳甲虫”,很想把它抓回来,可是他怎么也够不到。其他的人对牧师的布道也不感兴趣,就拿这只甲虫来解闷,他们也盯着它看。

    这时一只游荡的狮子狗懒洋洋地走过来,心情郁闷,在安闲的夏日里显得懒懒散散,它在屋里待腻了,很想出来换换环境。它一眼发现了这只甲虫,垂着的尾巴立即竖起来,晃动着。它审视了一下这个俘虏,围着它转了一圈,远远地闻了闻,又围着它走了一圈,胆子渐渐大了起来,靠近点又闻了闻。它张开嘴,小心翼翼地想把它咬住,可是却没咬住。于是它试了一回,又一回,渐渐地觉得这很开心,便把肚子贴着地,用两只脚把甲虫挡在中间,继续捉弄它。最后它终于厌烦了,下巴一点一点往下低,刚一碰到它的对手就被它咬住了。狮子狗尖叫一声,猛然摇了一下头,于是甲虫被它摔出了有一两码远,摔得仰面朝天。邻座的观看者心里感到一种轻松的愉快,笑了起来,有些人用扇子和手绢遮住了脸,汤姆简直高兴死了。

    那只狗看起来傻乎乎的,也许它自己也觉得如此吧,可是它怀恨在心,决计报复。于是,它又走近甲虫,小心翼翼地开始再向它进攻。它围着甲虫转,一有机会就扑上去,前爪离甲虫还不到一英尺远,又靠上去用牙齿去咬它,忙得它头直点,耳朵也上下直扇。可是,过了一会儿,它又厌烦了。它本想拿只苍蝇来开开味,可是仍不能解闷;然后,它鼻子贴着地面,跟着一只蚂蚁走,不久又打了呵欠,叹了口气,把那只甲虫彻底地给忘记了,一屁股坐在甲虫上面。悲剧发生了!

    随着狮子狗一声疯狂而痛苦的号叫,它顺着过道狂奔起来。它不停地叫着,不停地跑着,从圣坛前面跑过去,跑到了另一边的过道上。它又从大门那儿跑出去,跑到门边上的最后一段跑道。它越往前跑,越是痛得难受,后来简直成了一个毛茸茸的彗星,闪着光亮,以光的速度在它的轨道上运行着。最后这只痛得发疯的狮子狗,越出了跑道,跳到主人的怀里;主人一把抓住它,把它扔到窗户外,痛苦的叫声很快地小下来,最后在远处听不见了。

    这时候,教堂里所有的人都因竭力不发出笑声而憋得满脸通红,喘不过气来,布道声戛然而止,一片寂静。接着牧师又开始讲道,犹犹豫豫而且声音走调,再想引起注意,无论如何是不可能的了,因为即便他说的内容很严肃,在后面座位背后忍不住总有一阵子失敬的笑声传来,好像这个可怜的人刚刚说了什么可笑的事情。等人们终于结束了受难,牧师给他们祝福的时候,全场都不免感到一阵轻松。

    【1】这段文字节选自《_____》,作者是美国著名小说家_______

    【2】请用自己的话概括故事的主要内容,要求讲清楚故事的起因、经过、结果。

    ____________________________

    【3】人们对牧师的讲道有着怎样的感受?( )

    A.生气

    B.感激

    C.乏味

    D.满足

    【4】我们能从汤姆所做的事情中看出他是一个怎样的孩子,请列举文中的事实来说明。

    ___________________________

    【5】关于作者饶有兴味地描述甲虫和狗的举动,下列说法不正确的是( )

    A.作者用极其细腻的语言描述甲虫戏小狗,让人感到忍俊不禁。

    B.在教堂布道这个特定的时刻插入描写甲虫戏小狗,让文章幽默风趣。

    C.作者通过教堂里人们的反应,批判了牧师的迂腐和宗教的虚伪。

    D.汤姆这种搞怪的举动,让参加宗教仪式的人们非常讨厌。

  • 18、按要求完成练习。

    ①最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

    ②从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。

    ③“我不比你们国民党当官,个个都有钱。”

    ④他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。

    【1】体会人物的心理活动,选择合适的人物内心情感。

    A.心疼、担忧       B.讽刺、不屑       C.伤心、哀痛       D.吃惊、疑惑

    ____________________________________________

    【2】仿照上面句子的写法,运用人物描写的方法,选择一种情景写一写。

    着急地寻找               愿望实现             被人误解

    _______________________________________________________

  • 19、阅读《春的林野》,回答问题

    春光在万山环抱里,更是泄露得迟。那里的桃花还是开着;漫游的薄云从这峰飞过那峰,有时稍停一会,为的是挡住太阳,教地面的花草在它的荫下避避光焰底威吓。岩下的荫处和山溪的旁边满长了薇蕨和其他凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草花点缀在绿茵上头。   

    天中的云雀,林中的金莺,都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音挤成一片,分送给山中各样有耳无耳的生物。桃花听得入神,禁不住落了几点粉泪,一片一片凝在地上。小草花听得大醉,也和着声音的节拍一会倒,一会起,没有镇定的时候。   

    林下一班孩子正在那里捡桃花的落瓣哪。他们捡着,清儿忽嚷起来,道:“嗄,邕邕来了!”众孩子住了手,都向桃林的尽头盼望。果然邕邕也在那里摘草花。清儿道:“我们今天可要试试阿桐的本领了。若是他能办得到,我们都把花瓣穿成一串璎珞围在他身上,封他为大哥如何?”众人都答应了。阿桐走到邕邕面前,道:“我们正等着你来呢。”阿桐的左手盘在邕邕的脖上,一面走一面说:“今天他们要替你办嫁妆,教你做我的妻子。你能做我的妻子么?”邕邕狠视了阿桐一下,回头用手推开他,不许他的手再搭在自己脖上。孩子们都笑得支持不住了。众孩子嚷道:“我们见过邕邕用手推人了!阿桐赢了!”邕邕从来不会拒绝人,阿桐怎能知道一说那话,就能使她动手呢?是春光的荡漾,把他这种心思泛出来呢?或者,天地之心就是这样呢?   

    你且看:漫游的薄云还是从这峰飞过那峰。你且听:云雀和金莺的歌声还布满了空中和林中。在这万山环抱的桃林中,除那班爱闹的孩子以外,万物把春光领略得心眼都迷蒙了。

    1这篇散文描写了____________的景象。表达了作者_________________的情感,主要从_________________两个方面描写的。

    2读第一自然段,请用“ ”画出其动态描写的语句,用“﹏﹏”画出其静态描写的语句。

    3“桃花听得入神,禁不住落了几点粉泪,一片一片凝在地上。”这个句子其实是描写了________________________________景象,运用了拟人手法写的更美。我也能仿写一个这样的句子:__________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子。

    1一个人,能为自己的理想坚持不懈地奋斗,永不停息地去探索那未知的世界,去攀登一个又一个新高度,难道不是最大的幸福吗?

    改写成陈述句:

    2巧克力、压缩饼干冻得像鹅卵石一样坚硬,难以人口。

    写一个比喻句:

    3.事业与我同在,亲人与我同在,祖国人民与我同在。

    写一个排比句:

     

     

     

  • 21、按要求写句子。

    (1)你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我钱财,害我性命?(改成陈述句)

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (2)武松见大虫扑来,沉着应战,抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (3)大虫大吼一声。(改成夸张句)

    ________________________________________________________________________

    4)你这样,我怎能放心得下?(改成陈述句)

    ________________________________________________________________________

    5我爱美丽的天安门。(缩句)

    ________________________________________________________________________

     

  • 22、按要求写句子:

    1、您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改成陈述句)

    ________________________________

    2、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)

    ________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作(30分)

    小学生上网的利与弊为话题,开展一次辩论会,分清利弊,好好地把握自己。选择这一话题写一篇作文,可从正反两方面展开描写,突出重点,写出自己的想法,不写错别字,题目自拟。

     

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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