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1、选词填空。（3分）
危险 风险 冒险
（1）在马路上踢球很（ ）。
（2）这条河河水湍急，我们不必（ ）横渡。
（3）我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的（ ）。
2、“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮____。（ ）
A．胆量很大
B．谋划周密，安排巧妙
C．不怕牺牲
3、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．挽着（wǎn） 港口（ɡǎnɡ） 仪式（yì）
B．喜讯（xǜn） 宴会（yàn） 旗帜（zhì）
C．睫毛（jié） 婚礼（hūn） 抚弄（fǔ）
D．永恒（hén） 神圣（shènɡ） 垫子（diàn）
4、辨字组词。
珍( ) 剂( )拖( )龄( )
诊( ) 挤( )施( )齿( )
5、猜字谜。
①池中没有水，地里没有土。（______）
②林字多一半，别当森字猜。（______）
③宋字去盖，勿做木猜。（______）
④一点一横长，两点一横长。（______）
⑤千字头，木字腰，太阳出来从下照。（______）
6、精彩回放。
1．甲骨文是刻在________上的；它出土的地方是现在的_________。
2．按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（_________）——（__________）——（__________）——（__________）。
3．形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：______、_______、________、_________。
4．________是世界上使用人口最多的文字。
5．_______朝的________是第一个发现和研究甲骨文的人。
6．汉字书法是一门独特的______。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如：________、________、________等。
7、把画横线的部分换成意思相同的成语并填入括号中。
1.南丁格尔奖，每两年颁奖一次，以激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，做好救活将要死的人，照顾受伤的人的神圣工作。（______）
2.猫会找个暖和的地方，成天睡大觉，没有忧愁，也没有顾虑，什么事也不过问。（______）
3.人们兴致高，情绪热烈地把屋里屋外打扫得干干净净。（______）
4.面对左宗棠把死当作回家一样的决心，在场官兵个个泪流满面。（______）
5.海边的沙地，都种着一眼看不到边的碧绿的西瓜。（______）
8、关注表达。
中国古代文学经典处处闪烁着智慧之光。诸葛亮的精心谋划，既圆满地完成了对手布置的任务，又巧妙挫败了对手的阴谋；孙膑的一条妙计，______________；杨氏之子回应的一句“未闻孔雀是夫子家禽”更妙：_______________。
9、阅读理解，回答问题。
读“磨脑子”的书
书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们读的，往往是那些“磨脑子”的书。
与一般的书籍比起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，虽然费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。
读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？
俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄而变得神清气爽、心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。
真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。不适当拒绝的话，什么时候“磨脑子”呢？
【1】本文的作者主张要多读什么样的书？（ ）
A．明白晓畅，使人轻松
B．经过沉淀，使人聪慧
C．一览无奈，一看就懂
D．艰深晦涩，让人费解
【2】短文第三自然段中“用进废退”是什么意思？（ ）
A．采用先进的方法，废止落后的方法。
B．引进先进的经验改变颓废的状态。
C．采用进攻的方式，废除别人的退路。
D．经常用会更发达，不经常用会逐渐退化。
【3】“磨脑子”的书有什么特点？下列说法正确的是哪一项？（ ）
①读起来驾轻就熟
②具有更加密集的信息和深刻的思想内涵
③要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问
④不静下心深入思考就不能理解
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【4】下列说法不正确的是哪一项？（ ）
A．阅读时要经常面对困难，挑战自我，才能超越自我。
B．“燕雀安于暖巢”在文中指经常阅读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
C．“现成的肉”指静心思考才能理解的书，“啃骨头”指读起来驾轻就熟的书。
D．以“鲜桃”“烂杏”做比喻，生动形象地论述了读“磨脑子”的书能使人心灵宁静。
【5】作者为什么希望人们多读“磨脑子”的书呢？请依据文本信息归纳作答，至少三条。
________________________________________________________________________
【6】真正读一本“磨脑子”的书，要学会适当拒绝。除了像李敖那样拒绝看电视，我们还要适当拒绝什么？请列举一件你最需要拒绝的事，并说明理由。
______________________________________________________________
10、威尼斯的小艇
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地往后倒（dào dǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】我会划出文中括号内不正确的字和读音。
【2】根据词语的意思写出反义词。
拥挤（_________） 窄（__________） 倒退（___________）
【3】画“ ”的句子，可以用（______________）一词概括。
【4】我会用“不管……总……”造一个句子。
______________________________________________________________
【5】找出这一段的中心句，用“ ____”线画出来。
【6】我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。我的眼睛忙极了，我看_______________________________；看到_______________________________；还看到 _______________________________……
11、阅读课文选段，完成练习。
祖父的园子（节选）
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
【1】“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是____，还能用_____ 一词替换。
【2】读画“_____”的句子，回答问题。
（1）大树和土墙真的会发出声响回应“我”吗？从哪里可以看出来？
______________
（2）这几句话表达了作者怎样的感情？
___________
【3】第二自然段中主要运用的修辞手法是____，这样写的好处是________。
【4】在“我”的眼中，园子里的一切都是______的。“我”为什么会有这种感受呢？
_____________
12、课内阅读，回答问题。
_______________
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”
小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”
【1】给短文加一个标题_____。
A. 动物运动会 B. 小猴比本领 C. 我再也不骄傲了
【2】短文中的“姑娘”指的是________。
【3】“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？_____
A. 小猴很好动。 B. 小猴很喜欢他们。 C. 小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！
【4】读了短文，你明白了什么道理？
_____________________
13、快乐阅读。
威尼斯之夜
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫顫动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入绮丽的梦景。空气是那么清澈，透明。抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。
如果你想领略一番威尼斯独有的清闲和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人打扰你的宁静。
晚风从椴木顶上轻轻吹过，把片片花瓣落到水里，天竺葵和三叶草的淡淡芳香一阵阵向你袭来。
圣玛利娅教堂那雪莲花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高的耸立着。周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。
当圣马利娅大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种很难用语言来传达的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已融化在那足以忘掉一切的安宁和静止中。
【1】写出第一自然段的主要内容。
_______________________________
【2】威尼斯的“三绝”指的是什么？
_________________________________
【3】第五自然段中画线的句子，用第（ ）个表达最好。
A.不好表达 B.难以言传 C.难以说出 D.不知怎么说
【4】“连星星的倒影也不会有丝毫颤动”从这句话中可以看出______。
【5】第五自然段中钟声的作用是________________。
14、阅读片段，回答问题。
玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。”二人叙礼毕，分宾主而坐，童子献茶。茶罢，孔明曰：“昨观书意，足见将军忧民忧国之心；但恨亮年幼才疏，有误下问。”玄德曰：“司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？望先生不弃鄙贱，曲赐教诲。”
【1】这段话出自《________》，文中的“玄德”是( )，“孔明”是( )。
【2】在这部名著中，你最喜欢的人物是谁？为什么？
___________________________
15、阅读下文，回答问题。
院长是一位六十来岁的长者，满头花白的头发。他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走进休息室叫了个人出来。①我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？
院长叫黑大哥确认是不是我，黑大哥点了点头。接着，院长从办公桌的抽屉里抽出一张纸，递了过来。
天哪，是一张四十美元的罚单！上面赫然写着由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，因此作出罚金如此之高的处罚。要知道那表最多也就值两百元人民币。
院长递给我一本校规手册，并告诫我几句关于遵守校规和爱护名誉的话，我连忙点头称是。
我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！②我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！
③之后，我愤愤不平地去学校管理处缴纳罚金……
【1】在不改变句子意思的情况下，给文中下列词语换一种说法。
极其——______告诫——______ 居然——______
【2】文中①②③句通过对“我”的______描写，写出了“我”的心理及思想感情的变化：______——______——______，既表现出“我”对______的不理解，也可以看出“我”对______的不满。
【3】“我”为什么会受到处罚？对此你有什么看法？
__________________
16、阅读理解
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。
“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿＿……”
蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
【1】在文中横线上填入恰当的词。
【2】联系是上下文了解词语：
妒忌：_______________________________________
心服口服：_________________________________________________________
【3】蚂蚁为什么心服口服？
______________________________________
【4】读了这篇短文，你有何体会？
_______________________________________
17、课外阅读
阳光很活泼
（1）为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。
（2）太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。他看得醉了。随后，他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳也随着起伏荡漾。他心底闪过一句话：阳光真的很活泼。
（3）其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。而他今天之所以来看日出，只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。
（4）事情是这样的：老师让同学们用“活泼”造句。儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子——“阳光很活泼”交了上去，可没想到却挨了老师的批评。
（5）当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的。可是一向听话的儿子却对此反应强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……看着一脸兴奋的儿子，他被感染了。因为他是个画家，他爱美，也珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。他答应给儿子一个答复。
（6）此时此刻，站在一望无际的蔚蓝的大海边，他觉得心胸从来没有像现在这么开阔。
（7）回到家里的时候，儿子已经睡了，他按捺不住心中的兴奋，支起画架，想着那美丽的日出，想着那活泼的阳光，完成了他觉得最美丽、最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活泼”。
（8）第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师。
（9）信中这么写道：世界是（ ）的，答案是（ ）的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
千变万化 独一无二 丰富多彩 天真烂漫
【2】概括短文写了一件什么事。
_______________________
【3】父亲曾多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳真的很活泼”。选出你的理解（ ）
A.父亲从来没有认真观察过日出。
B.父亲疼爱自己的儿子，所以今天看得特别仔细。
C.父亲受到儿子纯真童心的感染，对日出的景象产生了全新的感受。
【4】（2）段文字中运用了_______ __________ 的修辞方法，突出了_________。
【5】父亲在给老师的信里表达了怎样的意思？下面古诗或名言警句哪一句和信的意思是一致的？把它抄写在横线上。
（1）己所不欲，勿施于人（2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同
____________________________
【6】如果你是这位老师，收到儿子转交的画和信后，请你给“父亲”写一封简短的回信。（100字以内，不用写称呼等书信格式。）
________________________________
【7】在文中做一处批注。
18、阅读文章，回答问题。
话说李逵将水取来，来到松树边石头上，却不见了娘，只有朴刀插在那里，李逵心头一惊，忙连声叫喚，却无人回应，李逵顿时心慌，忙丢了香炉提上朴刀四处查看，只见不远处的草地上有团团血迹，李逵见了，就趁着那血迹寻去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里啃一条人腿，李逵顿时须发竖起，将手中朴刀一挺，一刀一个就结果两只小虫。
这时那母大虫从外回来，见此情形，张牙舞爪向李逵扑来。李逵道：“正是你这孽畜害了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去，李逵在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声带着刀，往涧边跳去，李逵拿了朴刀，赶上前去。那老虎负疼，直往山下奔去。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
【1】请给选文命一个恰当的名字。
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【2】“这时那母大虫从外回来，见此情形，张牙舞爪向李逵扑来。”从“张牙舞爪”一词中你体会出什么？
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【3】联系下文品读画线句子，写出它在文中的作用。
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【4】回忆我们学过的《景阳冈》一文，写出它们的不同之处，至少写出两点。
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【5】从选段中，我们看出李逵有什么样的性格特点？
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19、阅读下面的文章，答题。
选择
①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第三天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋（lǚ）了持衬衣上的褶（zhě）皱，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已经做好了最坏的打算，准备回去后与她作一次心与心的交流。
【1】根据第①段的内容，“连连碰壁”的意思是_____________________
【2】第④自然段中“他只好又把话咽了回去”的根本原因是_________________
【3】读全文，父亲做了两次“选择”，根据短文把下面内容补充完整。
（1）为让儿子过得安宁而选择__________________
（2）为了治好儿子的眼睛而选择________________
【4】读下面的句子，联系上下文，体会人物的内心感受。
“星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。”这时，他心里想___________________
【5】“所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。”人们心里在想____________
【6】想想事情的起因、经过、结果，把文章的主要内容写在下面的横线上。
__________________________
【7】你觉得文中的儿子是一个什么样的人？根据文章内容举例说明。
__________________________
【8】文章有不少对人物动作、语言等的精彩描写，请用“ ”在文中勾画一处，并在旁边批注上你的体会或这样写的好处。
20、把下面的句子改成陈述句。
（1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
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（2）曹小三哪里看得出来？
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21、用上恰当的关联词语，把下面的两句话，合成一个意思完整的句子。
刘三姐聪明伶俐、美丽动人。刘三姐有一幅美妙的歌喉。
22、按要求写句子。（5分，每句1分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
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（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
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（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）
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（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）
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（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）
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23、习作。
题目： 的
先将题目补充完整，在题目中揭示出人物特点。
邮箱： 