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随时随地学习
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1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．寒漪（yī） 旖旎（yī） 各耕织（gōng）
B．篝火（gōu） 暖和（hé） 蚂蚱（mă）
C．倭瓜（wō） 樱桃（yīng） 明晃晃（huăng）
D．蚌壳（fēng） 好啰（uo） 毛嘟嘟（dū）
2、依次填入下列文段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。所以，爱读书的人，说话有 ，掷地有声；为人有 ，豁达淡泊；生命有 ，深远厚重。恰如季羡林老先生所言，天下第一好事，还是读书。
①质量 ②分量 ③海量 ④雅量
A．②③④
B．②④①
C．①④②
D．①②④
3、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．三万里河∕东∕入海，五千仞岳∕上∕摩天。
B．青海∕长云∕暗∕雪山，孤城∕遥望∕玉∕门关。
C．却看妻子∕愁∕何在，漫卷诗书∕喜∕欲狂。
D．白日放歌∕须∕纵酒，青春作伴∕好∕还乡。
4、根据课文内容填空。
是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
1．本文选自《__________》，作者是革命烈士_______________。
2．全文详细记叙了________捕获__________后想从他身上发洋财，结果_______________的“趣事”。
5、某同学用四字词语给自己“画像”：我的优点——坚持不懈；我的缺点——丢三落四；待人接物——温文尔雅；我的理想——成绩优异。请你也仿照例子，用四字词语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（不得照搬上面那位同学用过的词语）
我的优点：______ 我的缺点：______
待人接物：______ 我的理想：______
6、把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语填空。
一_____不_____ 情不________ ________擦掌
一_____见_____ 拱伏________ ________处优
在高于如云的辩论大赛中，博学多才的姐姐________地表达自己的论点。她的阐述不仅自然流畅，而且清新优美，出色的表现让观众________地鼓起掌来。
7、把下列词语补充完整。
观风问（_____） 五（_____）四海 互（_____）有无 惊涛（_____）浪
（____）（____）荡荡 心（_____）诚服 化险为（_____） 惟妙惟（_____）
8、我是拼写小能手。
爱美是人的tiān xìnɡ( )。因此人们大多喜欢春天,因为春天来了,花园里就会huā tuán jǐn cù( )、chà zǐ yān hónɡ( )地热闹起来,各种形状、各种颜色的花让人mù bù xiá jiē( )。
9、课外阅读。
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话，‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
【1】在短文中找出两对反义词：___—___、___—___。
【2】用“﹏﹏﹏”在短文中画出一个排比句。
【3】给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。
【4】用“ ”在文中画出与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子。
【5】为什么“我”终生难忘老师的教诲？
____________________
10、品读句子，完成练习。
①对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
②荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
【1】句①和句②分别把______、______与“小月亮”进行对比，突出了_______。
【2】用这种通过对比表达内心独特情感的方法写一句话。
____________
11、阅读面材料，回答问题。（8分）
材料一：
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。
目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收垃圾是最好的处理方法，既节省资源，又环保。如垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
材料二：
如今中国生活垃圾一般可分为四大类：
厨余垃圾
是指农贸市场、农产品批发市场和居民家庭日常生活中产生的废弃蔬菜瓜果、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽动物内脏、水产品废弃物等食物残余。
可回收物
是指生活中产生的未污染的适宜回收的可资源化利用的废弃物，包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品等。
有害垃圾
是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，包括废电池，废荧光灯管（日常灯管、节能灯管等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废矿物油及其包装物，废胶片及废相纸等。
其他垃圾
是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾以外的生活垃圾，包括碎纸屑、污染的废纸、废弃塑料袋、烟蒂、尘土等。
材料三：
瑞典在培养国民垃圾分类意识上足足花了一代人的时间。政府对国民垃圾分类意识的培养从儿童时期就开始了，他们先是把这个概念引入学校，教育孩子们如何进行垃圾分类，再由孩子们回家后告诉大人，这样，瑞典政府仅在培养国民垃圾分类意识上就足足花了一代人的时间。因此，瑞典人自豪地称：“在瑞典，垃圾分类是一种传统。”
在日本的每个城市都有垃圾分类指南。日本实行地区自治，所以各地方垃圾分类的规定都会有所不同，有时甚至会细化到所居住的街区都有差别。孩子们从懂事开始，就会在父母的教导下严格遵守这些规则。不过，日本的垃圾分类要求非常繁琐，为了方便居民进行正确的垃圾分类，每个市每年都会按照时间表，制定一本垃圾分类指南和垃圾回收时间表。
在美国乱丢垃圾是一种犯罪行为。美国所有的五十个州都有禁止乱扔垃圾的法律，乱丢杂物罪指的是将废弃物品扔到或留在地面而没有按规定放进垃圾箱、回收或垃圾站的行为，在美国乱丢杂物属三级轻罪，将受到惩罚。
【1】如今中国生活垃圾一般可分为________、________、________、________ 。（4分 ）
【2】根据材料，分别概括世界各国在推进垃圾分类工作中的相关做法。（3分）
__________________________________________________________________________
【3】选出下列选项与材料表述不符合的一项是（ ）。（1分）
A.目前我国垃圾处理的方法大多采用传统的堆放填埋方式。
B.生活中的那些过期药品属于有害垃圾，所有废纸属于可回收垃圾。
C.在家中或单位等地投放垃圾时，要注意投放前、投放时、投放后的操作流程。
D.垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
12、阅读下列文章，完成练习。
外婆你好吗
外婆去世以后，每年春天我都乘火车或者轮船去看她。
去看的是一个墓。外婆的墓在她的家乡。
她在我出生时候，从家乡来到我的身边，四十多年一瞬间过去了。那时候我睡在摇篮里，是个伸手伸脚的婴儿，外婆放下包袱就说：“我的毛毛怎么这么好玩啊！”
她把我领大。她还把我的女儿领大。然后是我送她回家。
人生就是这样，总要分别，在一起的时候真没有好好珍惜啊。
我送她是乘船的。小时候，外婆带我去乡下，也常常乘船。外婆叫它大轮。我们在十六铺码头上船，经过南通、镇江、南京、马鞍山，到芜湖下。
外婆领我乘四等舱，也乘过三等舱。外婆坐在舱里，我满船地走着玩。从上走到下，从头走到尾。看江里的流水，看岸上的景色。无穷无尽的旅途乐趣和感觉，都因为有外婆带着而无忧无虑，尤其在今天想起来，那是最温馨的童年记忆和诗画了，也会让我恍惚和伤感。
可现在外婆已不在。我送的是一个很小的盒子，用红的布包着的。我捧着盒子走上大轮。小的时候，外婆抱着我上船，背着我上船，搀着我上船。这是多么不同的两种情景，当中隔着的是时间。我把它放在床头。
坐船的感觉依旧，江水的声音依旧，岸上的景色也是依旧的，但是我的外婆不在了。我没有任何的心情，只是坐在外婆的盒子旁边，想陪陪她，自从长大以后，奔进了外面的世界，坐在外婆身边的时间就很少，但是现在来不及了。下船后，外婆的盒子将被放进地下，那更是真正永远的分开了……
外婆的墓在长江边上。我离开她是夕阳西下的时候。夕阳照在墓群照在她的墓上。
我说外婆我走了，我泪水涟涟，趴在她的碑下。
离开的时间是那么难啊，我把外婆留在这里，我却要走了。我说外婆我走了哦，我走了哦……
我走几步，就回一下头。每年都这样。
【1】“我的毛毛怎么这么好玩啊！”，从“好玩”一词可以看出（ ）
A．自打婴儿起，外婆就很喜欢“我”。
B．“我”从小就很乖。
C．因为“我”是个女孩，外婆就特别粘我，喜欢我。
D．外婆夸“我”是个好孩子。
【2】下列不属于“最温馨的童年记忆和诗画”的是（ ）
A．看江里的流水，看岩上的景色。
B．我捧着红的布包着的盒子。
C．有外婆带着“我”的童年生活无忧无虑。
D．走上大轮满船地走着玩，从上走到下，从头走到尾。
【3】这篇文章，作者最想表达的是（ ）
A．童年生活无忧无虑。
B．童年生活也有恍惚和伤感。
C．要珍惜和亲人在一起的时光。
D．外婆对“我”疼爱和“我”对外婆的感激、思念。
【4】“这是多么不同的两种情景”，“这两种情景”分别指什么？你读后感受到的情感有什么不同？
一种是_____________；另一种是_____________
感受是_______________________
【5】“外婆去世以后，每年春天我都乘火车或者轮船去看她。”为什么“我”在文中要这样多次提到“船”？请结合文本内容写一写自己的理解。
__________________________________
【6】“我说外婆我走了”在文中重复出现两次，是否啰嗦？请说明理由。
__________________________________
13、 神圣的路程
公元前490年，在雅典城外的马拉松平原，雅典军队与波斯军队展开了一场恶战。这一战对于雅典人来说（ ），这是保卫雅典的最后防线。当时，波斯军队的兵力远远超过雅典军队，雅典城处境危急。
雅典军队的主帅派人去斯巴达，请求出兵支援。他把任务交给了传令兵菲迪皮茨。菲迪皮茨年轻勇敢，他日夜兼程，跑了两天两夜，才到达斯巴达城。但是，斯巴达人没有答应出兵救援。菲迪皮茨只好失望地回到马拉松平原，将情况报告主帅。
没有援兵，雅典人只能（ ）了。雅典将士没有一个退缩，他们（ ），浴血奋战，终于战胜了强大的波斯侵略军。
此刻，菲迪皮茨又受命将胜利的消息，传达给雅典城中的百姓。他手拿火炬，向雅典城跑去。在艰苦的战斗之后，菲迪皮茨已经很疲惫了，而且，他还负了伤，胳膊上的伤口还在淌血。渐渐地，他觉得自己的腿越来越沉，这段路也显得格外（ ）。为了让雅典城的人民尽快得到胜利的喜讯，菲迪皮茨在心中默默地念道：“快跑，快跑。”路在他脚下一点点儿地缩短，雅典城在他眼前渐渐（ ）起来，快到了，快到了……
菲迪皮茨终于到达了雅典城。“同胞们，我们胜利了！雅典胜利了……”他兴奋地喊着，用尽最后的力气冲进沸腾的人群，倒下了。
为了纪念这位英雄，发扬他顽强拼搏的精神，1986年，人们在雅典举行第一届现代奥林匹克运动会时，设立了名叫“马拉松”的长跑项目，从马拉松平原的起跑点出发，到雅典城，全场40公里，也就是菲迪皮茨当年传送捷报时跑过的全程。
现在，马拉松长跑不仅是奥林匹克运动会的一个比赛项目，而且成为全世界人民喜爱的一项群众性体育活动。
【1】把下面的词语填入文中相应的括号里。
清晰 漫长 斗志昂扬 至关重要 孤军作战
【2】找出文中最能表现菲迪皮茨精神的一个词语，写在下面。
____________________
【3】解释句子里加点词语的意思。
（1）菲迪皮茨年轻勇敢，他日夜兼程，跑了两天两夜……
日夜兼程： ________________________________________
（2）……全长约40公里，也就是菲迪皮茨当年传送捷报时跑过的全程。
捷报：___________________________________________
【4】读了这篇短文，你知道了关于马拉松长跑的哪些知识？请你写出三个要点。
①
②
③
【5】“神圣的路程”指的是哪段路程？为什么把这段路程称成为“神圣的路程”？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、阅读
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】填空。
第一自然段的中心句是“__________________”，也可以用文中“____________”这个四字词语来概括。这一自然段是按照____________的结构方式写的。
【2】用横线画出体现船夫“操纵自如”的语句。
【3】威尼斯的小艇与人们生活的关系十分密切。除了文章中写的，还有哪些人也会乘坐小艇？他们会去干什么呢？请写出三种人物的动态。
__________________________________________
15、对比阅读
（一）
烛邹为齐景公养鸟，但是不小心让鸟飞走了。齐景公很生气，下令杀烛邹。晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条；使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了，就会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”齐景公听后说：“不用处死烛邹了，我明白你的意思了。”
（二）
甘罗的爷爷是秦国的宰相。有一天，甘罗看见爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气。“爷爷，您碰到什么难事了？”甘罗问。“唉，孩子呀，大王不知听了谁的挑唆，硬要吃公鸡下的蛋，命令满朝文武想法儿去找，要是三天内找不到，大家都得受罚。”“秦王太不讲理了！”甘罗气呼呼地说。他眼睛一眨，想了个主意，说：“爷爷您别急，我有办法，明天我替您上朝好了。”第二天早上甘罗真的替爷爷上朝了。他不慌不忙地走进宫殿，向秦王施礼。秦王很不高兴，说：“小娃娃到这里捣什么乱！你爷爷呢？”甘罗说：“大王，我爷爷今天来不了啦。他正在家生孩子呢，托我替他上朝来了。”秦王听了哈哈大笑：“你这孩子，怎么胡言乱语！男人家哪能生孩子？”甘罗说：“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？”
【1】（内容感知）读短文（一）和（二），再填一填。
（1）短文（一）的故事耐人寻味，你能梳理出这个故事的梗概吗？
起因：_____________________________
经过：_____________________________
结果：_____________________________
（2）读短文（二），填一填。
当爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气时，甘罗_______________________。
当秦王很不高兴，说“小娃娃到这里捣什么乱！你爷爷呢”时，甘罗说：“___________________”
当秦王听了哈哈大笑时，甘罗说：“_______________________”
【2】（深读感悟）小故事蕴含着大道理，说说两则故事蕴含的深刻道理。
（1）短文（一）里齐景公明白了什么道理？
_________________________________
（2）读了短文（二）之后，你有什么感想？
我们在遇到问题的时候，一定要______________。从文中可以看出甘罗是个_________的孩子。
【3】（智慧之妙）体会晏子和小甘罗的智慧。
（1）晏子没有直接批评齐景公，齐景公却领悟到其中的道理，晏子言语的奥妙之处在于（_____）。
①正话反说 ②动之以情
（2）甘罗用什么办法说服了秦王？（_____）
①以其人之道还治其人之身 ②针锋相对
16、课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，（ ）手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】在选段的括号内填上恰当的词语。
【2】本段的中心句是“_______”。这句话的意思可以用选段中“___________”这个四字词语来概括。这段话是按照_______的结构方式写的。
【3】“两边的建筑飞一般地倒退”是为了表现_________。
【4】下列选项中不能体现船夫的驾驶技术好的一项是（ ）
A.行船速度极快，操纵自如。
B.极窄的地方也能平稳地穿过。
C.拥挤时，左拐右拐地挤过去。
D.我们的眼睛不知看哪一处好。
17、阅读《将相和》课文片段，完成练习。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他（理直气壮）地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
【1】在文中画出表示蔺相如动作的词语。
【2】画线的句子说明秦王__________，因此蔺相如才敢假意撞璧。
【3】把括号中的词换个意思相近的词，这个词是________。
【4】蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二：一是_________________，二是__________________。
18、阅读短文，回答问题。
有人送我一株草
1971年的夏天，我在美国伊利诺伊立大学上学。
不知是抵美的第几个长日了，我从一个应征工作的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，房租是大问题，工作也没有着落，前途的茫然将步子压得很慢。穿过校园时，头是低着的。
远远的草坪边半躺着一个金发的青年，正凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我；他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。
他的步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调但愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。
“来！给你——”他将小草当一样珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他，然后忍不住地笑了起来。“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些……”他轻轻地说。
说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲爱地抚弄了一下。眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。
小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，仍没有法子忘记他。
很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使人愉快，那让我活下去的信念就更加热切。虽然只是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份感悟，来自那株小草的延伸，将这份债不停地还下去，就是生存的快乐了。
【1】 “穿过校园时，头是低着的”，那时作者的心情是怎样的？
_____________________
【2】 “他将小草当一样珍宝似的递上来。”其中“珍宝似的”表现了金发青年怎样的态度？
________________________
【3】文中那株“小草”的象征意义是什么？
__________________________
【4】 “我”接过青年递过来的小草，先“讶然”后“忍不住笑了”，“我”的心理有怎样的变化？
_____________________________
【5】 “我”觉得欠了这位陌生人的债是有可能归还的，“我”将以怎样的方式归还呢？
___________________________
19、阅读片段，回答问题。
我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。水，成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说得最多的话。
【1】本段主要写了什么内容？
__________________________________
【2】这一段从哪几个方面描写了水是最“珍贵的东西”？
_________________________________________
【3】从画线的句子中你体会到了什么？
_____________________________________
20、我能按要求改写下面的句子。
【1】又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？(改成陈述句)
【2】诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。（缩写句子）
【3】在这棵高大的松树林上，有几只蜘蛛在爬来爬去.(修改病句)
21、按要求写句子。
（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
两句并一句，意思不变：_________________________________________
（2）遥远的北海有一条特别大的鱼。
缩句：_________________________________________________________
（3）小姑娘独自旅行。
扩句：__________________________________________________________
（4）大雪过后，地上全白了。
写成比喻句：____________________________________________________
（5）蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
写成拟人句：________________________
（6）这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改成反问句）
（7）这幅画很美。（改成感叹句）
（8）小小的争论打断了爸爸的思路。（缩写句子）
22、按要求写句子。
①电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。（缩句）
____________________
②电话人人都会打。（改成反问句）
____________________
③打电话啰唆误了自己的事。打电话啰唆耽误了别人的时间。（用关联词合并为一句话）（扩句）
____________________
23、习作。
本单元，我们遨游了神奇的汉字王国，在学习中感受着汉字的神奇魅力。在生活中，你一定也经历了许多与汉字有关的事，比如练书法、猜字，从识字不多到认识了许多汉字……从中选择你印象最深的写下来。
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