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青岛2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列加点字意思完全相同的一项是( )

    A.一饮而筋疲力

    B.子之盾设下

    C.造高深其父

    D.目远眺登峰造

  • 2、“他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。”上述语句是人物的(     

    A.神态描写

    B.动作描写

    C.语言描写

    D.心理描写

  • 3、下列加点字读音完全正确的一项是( )

    A.认(gōng) 持(jīn) 玉(qìng) 威(xià)

    B.园(yàn) 参(mòu) 山(zhài) 桅(gān)

    C.相(chén) (jiàn)生 困(jiǒng) 山(wù)

    D.弓(nǔ) (lóu)馅 带(bēng) 牲(chù)

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、请读拼音,写词语。

    chénɡ rèn( )     wěi tuō( )     zūn zhònɡ( )     rónɡ xìnɡ( )

  • 5、写出下列句子使用的修辞方法。 

    ①草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。________

    ②您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?________

    ③一路上,你是上级,是保姆,是勤务员。________

    ④近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。________

  • 6、活学活用,根据所学知识填空。

    (1)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中描写山河壮丽的诗句是“__________________________________________。”生动描写了李白目送朋友孟浩然乘船离去的依依惜别场景的诗句是“______________________________________。”

    (2)涛涛作业本上的字写得十分潦草,老师教育他多次了,可他还是老样子。这真是“_________________________________________________”(用上一句含谐音的歇后语)

    (3)一个穿着时尚的小青年经常在公交车上偷钱包,前几天在扒一个女士的钱包时被当场抓获,这真是“__________________________________”(引用《左传》中的名言)

    (4)《草船借箭》节选自四大古典名著之一_______________。在文中,我最佩服___________________,因为他______________________________________________

    (5)《乡村四月》中调动了视觉与听觉感官生动描绘了初夏美丽景色的诗句是“_________________________________________________。”

  • 7、读句子,根据拼音写词语。

    1.老师布置的作业,英英总是按时完成,从不tuō lā____,她真是我们学习的bǎnɡ yànɡ____

    2.战士们怀着满腔怒火,nà hǎn_____着冲下shān ɡānɡ____,用最结实的xiōnɡ tánɡ____迎接敌人的炮火。

  • 8、写近、反义词。

    1.近义词。规律——(__________ 大概——(_________ 发现——(________

    澄澈——(__________ 天赋——(_________ 痴迷——(_________

    2.反义词。惩罚——(___________) 简单——(_________ 遥远——(_________

    高兴——(___________) 困窘——(_________ 驱逐——(_________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读课文选段,按要求回答问题。

    船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意在逗他生气,孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。

    水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。

    “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

    正在这时候,船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。

    扑通一声,孩子像颗炮弹扎进一样了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

    1“哭笑不得”的意思是__________________。孩子哭笑不得的原因是__________________

    2孩子走上桅杆顶端横木上是为了_____________________________

    3从文中画“____”的句子可以看出孩子的处境_____________________

    4用“ ”画出两处猴子十分放肆的句子。用“﹏﹏﹏”画出两处孩子感情变化的句子。

    5回答问题:在万分危急的时刻,船长是怎样做的?你认为船长是个怎样的人?

    ___________________________________________

    6“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中短暂的“四十秒钟”和后面的“大家已经觉得时间太长了”这里互相矛盾吗?

    _________________________________________

  • 10、阅读

    从背后照来的灯光

    世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

    一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道。虽然这么晚了,明天又没有数学课,但这个时候老师不会休息。我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:“坐,坐下。”(       )她 ǎi地笑着,(       )我却觉得老师在责备我,不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本,取出纸,认认真真地给我讲解。这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,老师那装满智慧的额上,也被岁月碾出了条条深沟……

    老师讲完了题,夜色更浓了。我想赶快离开,她却一点也不放松:“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师批改作业的侧影,不禁想起那堂不平常的课。

    那是新年后的第一堂课,铃声响了,老师走上讲台,刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着lèi hén,教室里顿时安静了。她似乎发现了什么,立即huī 常态,认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦起泪水,用书本挡住同学们询问的目光。下课了,我们才明白,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转,第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……“做完了?”“嗯!”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别,思绪万千地走出老师的家。

    前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照来。我回头一看——是老师!她擎着台灯,倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身,激动不已。这不是普通的光,这是老师生命的光。

    从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我心中,时刻zhào yào着我前进!

    【1】看拼音写词语。

    hé ǎi       lèi hén       huī fù       zhào yào

    ______       ______       ______       ______

    【2】在文中括号内填上合适的关联词。

    【3】读句子,解释加点词语的意思,再填空。

    (1)我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。

    “忐忑不安”的意思是________________

    “我”忐忑不安的原因是_________________

    (2)这不是普通的光,这是老师生命的光。

    第一个“光”指的是______________,第二个“光”指的是_______________

    这句话赞美了老师的___________________

    【4】写出下列句子中破折号的作用。

    (1)我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。( )

    (2)我回头一看——是老师!( )

    【5】文章中多处写了“我”的心理活动,读其中两处,说说每处心理描写表现了老师怎样的品德。

    (1)我知道,虽然这么晚了,明天又没有数学课,但这个时候老师不会休息。( )

    (2)老师讲完了题.夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松……( )

  • 11、

      我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的小山坡上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花,村里的孩子们都叫它无名花

      春天,我来到山坡上,那些无名花在春风里频频点头,好像向我传递春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它,就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花,我尊敬无名花。

      清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去,那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊!色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……

      无名花是坚强的。人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织锦绣……

      啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。

    (1)文章第三、四个自然段末尾都用了省略号。在下列表示意思正确的序号下画“”。

    表示内容省略。 表示断断续续的语气。 表示话没说完。

    (2)文章第三自然段写无名花是(   )的,第四自然段写无名花是(   )的。

    (3)本文第二、三自然段使用了哪种修辞手法?

    (4)在文中找出能概括主要内容的一句话。

    (5)这篇文章表达了作者(   )的思想感情。

    (6)用横线画出描写无名花“无私”的语句;用曲线画出描写无名花“坚强”的语句。

     

  • 12、课内阅读

    手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次,最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

    病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了

    脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

    病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

    沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

    “七十二刀。”

    沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

    【1】文中加点的“居然”一词能换成“果然”吗?为什么?

    _________________

    【2】结合选文内容,请你用合适的词语或句子来赞颂刘伯承。

    __________________

  • 13、品读句子,完成练习。

    ①对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。

    ②荷塘月色的奇景,就在我的窗外。然而,每逢这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

    1句①和句②分别把____________与“小月亮”进行对比,突出了_______

    2用这种通过对比表达内心独特情感的方法写一句话。

    ____________

  • 14、阅读短文,回答问题。

    血凝红叶

    峡谷中,坐落着一座低矮      (简单、简朴、简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹:赵一曼被俘地址抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。这里没有高耸的赵一紧纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。

    一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段      (悲哀、悲伤、悲壮)的历史来:赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别:民众的旗,血红的旗,收验着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜……”她高喊着:打倒日本帝国主义!中国共产党万岁……”在口号声中,她倒在了血治里,她才三十一岁……

    我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁……她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

    我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么,从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里……

    这一片红叶呀,不是可作我最珍贵的书签吗?书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边……

    1在第一、二自然段的括号里,选择合适的词语。

    2结合上下文,用自己的话解释下列词语。 

    目光炯炯: ________ 

    情不自禁:________

    3画横线的句子中将比作梨花,将叶子比作火苗有什么深刻的含义?  

    ____________________

    4请从内容、结构两方面分析文章最后一自然段的作用。  

    ____________________

    5作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片作叶珍藏起来?  

    ____________________

  • 15、金钱的魔力真大。(改为反问句)

    ______________________________________

  • 16、阅读下文,回答问题

    神秘的池塘

    当我面对池塘,凝视着它的时候,我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。

    在充满泥泞的池边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着,追逐着;有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,并缓缓地前进;在那芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们各自将身体隐藏在枯枝中。

    在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌珠”,其实那是豉虫们在开舞会呢!

    在池塘的底下,_______着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候,小小的田螺们会_______着池底轻轻地、缓缓地_______到岸边,小心翼翼地慢慢_______开它们沉沉的盖子,_______着眼睛,好奇地展望这个美丽的水中乐园,同时又尽情地呼吸一些陆上空气。

    乍一看,这是一个小小的几乎不动的池塘,可是在阳光的孕育下,它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界,打动和引发着一个孩子的好奇心。

    1选择合适的词填入文中的横线上。

    眨 沿 张 躺 爬

    2选词填空。

    隐藏 隐蔽

    ①这伙人进行赌博活动的地方比较___,一般人很难发现。

    ②犯罪嫌疑人已在这个洞穴里___多日。

    3读文中划线的句子,填空。

    ①“这个绿色的小小世界”是指___

    ②本文第2,3,4节中写到的“忙碌的小生命”有:池边___;池塘深处___;池塘底下___

    4把下列“小生命”的动作写在横线上。

    蝌蚪:___

    水甲虫:___

    豉虫:___

    5照样子,用“像”字写句子。

    例:它(水甲虫)的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

    ①公鸡的头上有红色的鸡冠,___

    ②田螺钻进光滑而精致的壳里,___

  • 17、阅读选文,回答问题。

    这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:如果曹兵出来,怎么办?诸葛亮笑着说:雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。

    曹操得知江上的动静后,就下令说:江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一起朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

    到雾散时,诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊谢谢曹丞相的箭。曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。

    【1】用“√”给加点的字选择正确的读音。

    (zhài   zài)               相(chéng   chén)

    【2】写出下列加点词的近义词。

    (1)这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。( )

    (2)鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”( )

    (3)江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。( )

    【3】选文第一段为何要交代“大雾漫天”?

    __________

    【4】“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”从这句话中可以看出曹操是一个什么样的人?

    ___________

  • 18、课本梳理。

    小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹆架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚-声,小嘎子摔了个仰面朝天。

    1小胖子是怎么摔跤的?

    _________________________________________

    2小嘎子怎么做的?

    _________________________________________

    3解释走马观花的含义并仿写。

    _____________________________________

  • 19、阅读短文,完成练习。

    野菊花

      你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

      我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵,好看极了。可当它没有开花的时候,人们只以为它是一棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。

    外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮,出血了,我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

    我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。

    野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素它的顽强 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗 人应像它那样默默地生长 不求索取 只是给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花

    1给文章第5自然段加上合适的标点。

    2给下面词语中带点的字选择恰当的解释,在括号中写出序号。

     败:A、失败   B、打败   C、搞坏 D、解除;清除

      清热败火  ______

     顶:A、支撑   B、顶撞   C、相当,抵   D、顶替;代替

      真顶得上清凉饮料  ______

    3写出下面词语的近义词。

     朴实    普通      依然   

     惦记    顽强      用途   

    4填空。

    野菊花生长在   ,它的花美得   ,美得   。野菊花的 很强,有 的功能,还能    

    5写出第23自然段的段意。

     2自然段:____________________________________________

     3自然段:____________________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、构思诸葛亮立军令状的画面时,你想要将“怎么敢跟都督开玩笑?”这句话改为陈述句放入旁白中,改后的句子为________________________________

  • 21、把下面的句子改成陈述句

    (1)屋顶尤其难刷蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举谁能一滴不掉?

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (2)曹小三哪里看得出来?

    ________________________________________________________________________

     

  • 22、句子练习。

    (1)许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。(缩句)

    ____________________________________________________

    (2)“人人为我,我为人人这种境界是颇耐人寻味的。(改成反问句)

    _______________________________________________________

    (3)爸爸对我说:我今天带你去翠微峰玩一天。”(改成不用冒号、引号的句子)

    ________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    写一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。注意运用多种描写方法刻画人物形象,同时要用典型事例突出人物某一方面的特点。题目自拟,400字左右。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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