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宣城2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列句子中,朗读停顿不恰当的一项是(       

    A.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出

    B.未闻孔雀/是/夫子家禽

    C.孔/指以示儿/曰:“此/是君/家果。”

    D.梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。

  • 2、下列词语理解有误的一项是(  )。

    A.拱伏无违:抱拳举到头上,弯下身子,表示要抵抗。

    B.踌躇:犹豫,停留。

    C.天衣无缝:比喻事物严密,没有一点儿破绽。

    D.随心所欲:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。

  • 3、下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是(  )。

    A. (hào)客 (sì)乎 (měng)古包 咀(jué)

    B. 清平(lè) (wáng)赖 (bāo)皮 (jì)铃铛

    C. (yìng)声 暖(hé) 情不自(jìn) (mò)腿深

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、阅读下面文段,请猜一猜加点字词意思。

    刘关张三人在张飞庄后的桃园中,杀乌牛白马,祭祀()天地,誓曰:“念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,结为兄弟,同心协力,救困扶危,上报国家,下安黎庶(shù),不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。皇天后土,实鉴此心。背义忘恩,天人共戮()!”

    (1)曰:____________________________________

    (2)黎____________________________________

    (3)义忘恩,天人共戮;__________________________

  • 5、读拼音,写词语。

    1.这只xiăo tĭng ________特别好看,chuán shāo________向两边qiào qĭ________。坐起来也很舒服,因为里面挂着遮光的bù lián________,铺着厚厚的diàn zi________

    2.liáo kuò______的草原像铺了一块大毛毡,jùn mă ______在上面jí chí _______,黄牛在上面yuăn tiào ________,另外还有许多不知名的shēng chù ________呢!

  • 6、根据所学内容填空。

    (1)结合课文内容,照样子填写表格,体会人物形象。

    人物

    贾宝玉

    林黛玉

    紫鹃

    性格

    率性、纯真

    ______

    ______

    主要表现

    风筝放不起来就耍脾气

    ______

    ______

    (2)《红楼春趣》选自_____代作家__________的《_______________》,在本课出现的人物有___________________________________________________等。

    (3)本课给我印象最深的人物是______,我觉得他(她)__________

  • 7、给下面的多音字组词。

    铛 dāng__________      号 háo__________      校 xiào__________     什 shén__________

    铛 chēng_________    号 hào__________      校 jiào__________        什 shí__________

  • 8、根据课本内容,完成练习。

    1.《威尼斯的小艇》分别从小艇是威尼斯主要的交通工具、____________、坐上小艇游览水城的情趣、________________________几个方面进行了叙述。

    2.《金字塔夕照》是一篇散文,我们通过文中优美的语言感受金字塔的壮观美景,从中体会作者对金字塔的_________之情。《不可思议的金字塔》是一篇________,采用________的表达方式,向我们提供了丰富的有关金字塔的信息。

    3.《乡村四月》中,歌咏江南初夏繁忙农事,突出在水田插秧的农民形象的诗句是“______________________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读课外短文,回答下面的问题。

    不为什么

    有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问:“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面额,抵住我的前额,温柔地,不迟疑地说:“不为什么,——只因你是我的女儿!”

    小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字,从她口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由,就是我是她的女儿。总之,她的爱,是摒除一切,拂拭一切,层层地劈开我前后左右所蒙罩的,使我成为“今我”的原素,而直接地来爱我的自身!

    假使我走到幕后,将我二十年的历史和一切都更变了,再走出到她面前,世界上纵没有一个人认识我,只要我仍是她的女儿,她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体,她爱我的灵魂,她爱我前后左右,过去、将来、现在的一切!

    天上的星辰,骤雨般落在大海上,哧哧繁响。海波如山一般汹涌,一切楼屋都在地上旋转,天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中,只要我能寻到她,投到她的怀里……天地一切都信她!她对于我的爱,不因着万物毁灭而变更!

    她的爱不但包围我,而且普遍地包围着一切爱我的人。而且因着爱我,她也爱了天下的儿女,她更爱了天下的母亲。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显,而大人们以为是极高深的话:“世界便是这样建造起来的!”(有删改)

    1这篇短文的作者是_________,她的原名是________。你还读过她的作品__________

    2第一自然段主要运用了__________描写和__________描写,这些描写,分别表现出“幼小的我”的__________和母亲的___________

    3最后一段画“______”的句子说明了母亲的爱________________的特点。

    A.温馨   B.无私   C.博大   D.深沉

    4读一读画“﹏﹏”的语句,再照样子写一写。

    _________________________________

    5如何理解母亲的爱是“直接地来爱我的自身”?(用文中的陈述句回答)

    _________________________________

    6如果删去最后一段对全文有没有影响?为什么?

    __________________________________

  • 10、阅读迷宫。

    松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又(   )又   )。它们搭窝的时候,先(弄、搬、找)些小木片,错杂着(堆、垒、放)在一起,再用一些干苔藓(编扎、捆扎、缠绕)起来;然后把苔藓(捏、挤、踩)紧,(压、踏、踩)平,使那建筑物足够( ),足够(   )。这样,它们可以带着儿女住在里面,既(   )又( )。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不落在窝里。

    (1)准确地说明来自细致的观察和词语的恰当运用,       三个词,写出了搭窝的步骤。松鼠搭窝的复杂动作是用一系列动词写出的,从括号中选择恰当的动词填空。(3分)

    (2)在文中画横线的地方填入下列词语:舒适 暖和 干净 坚实 宽广 安全  (2分)

    (3)这一自然段是在介绍松鼠的什么生活习性?表明了松鼠的什么特点?(2分)

     

     

  • 11、阅读文章,回答问题。

    鲁智深拳打镇关西(片段)

    郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达,被这鲁提辖就势按住左手, 赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做镇关西!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做镇关西!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂, 乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人是惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。郑屠当不过,计饶。鲁达喝道:“咄!你这个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺计饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠户道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。

    1这段文字描写人物运用的主要方法是(   (多选)

    A.肖像描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写

    2鲁提辖打郑屠户三拳之前说的几句话是为了____________________________

    3文章描写鲁提辖的三拳运用了三个比喻,分别从哪个角度去形容?(  

    A.从旁观者的味觉、视觉、听觉角度

    B.从鲁提辖的味觉、视觉、听觉角度

    C.从作者的味觉、视觉、听觉角度

    D.从郑屠的味觉、视觉、听觉角度

    4鲁提辖明知郑屠户已经被打死了,为什么还要说你诈死,洒家和你慢慢理会?从中看出鲁提辖具有什么性格特征?

    __________________________________________________________

  • 12、阅读短文,回答问题。

    沙子和泥土

    一粒沙子安﹙ ﹚地躺在大地上,骄傲地对泥土说:喂,你没有发现吗?我是一粒多么伟大的金子啊!

    你是一粒伟大的金子,这怎么可能呢?泥土说。

    你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗?那些闪光的金子,都是从我身上﹙ ﹚洗出来的。沙子自高自大地说道。

    如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理,你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。

    你为什么埋没我呢?沙子问泥土。

    如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢?泥土对沙子说。 

    生为一粒小小的沙子,落入大地,谁又能发现我呢?沙子感叹道。

    孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了。泥土说。

    一堆沙子,被一阵大风吹得七零八落。

    我们这些苦命的沙子,为什么总经不起“风吹雨打”呢?沙子叹息道。

    为什么不试着寻求别人的帮助呢?当你与水泥联为一体时,就能成为坚不可摧的混凝土了。泥土说。

    1给文中加线的字注音。

    2从文中找出下列词语的反义词

    渺小(   )  发现(   )谦虚(   )

    3用横线划出表明本文中心的句子

  • 13、课内阅读扩展训练。

    从见到这封电报起,毛主席整整一天没有说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把他送到毛主席身边。后来岸英去了苏联留学,回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英!”

    【1】这段话运用了( )( )描写方法,说明毛主席的心情是____________________

    【2】请你展开想象,省略号里,毛主席会想写什么?试着写一写。

    ________________________________________

  • 14、阅读短文,回答问题。

    诸葛亮巧借东风

    诸葛亮随鲁肃一同来到周瑜的军帐中,看到周瑜躺在病床上哼哼唧唧的。鲁肃看了越发难过,诸葛亮微笑着说:“我有一个妙方可以治好都督的病。”周瑜眼睛一亮,忙说:“请先生指教。”诸葛亮让手下的人都退出病房,提起毛笔,在纸上写下了四句话:想破曹公,宜用火攻,万事俱备,只欠东风。写好了就送到周瑜面前说:“都督,这就是你的病因。”周瑜接过来一看,万分惊奇:“呀!他竟然看出了我的心思。”于是不得不请教诸葛亮:“先生既然已经知道了我的病根,请问,用什么药可以治好呢?事情已经万分紧急了,请马上告诉我吧!”诸葛亮知道周瑜心胸狭窄,容不下比他强的人,对他不能直说。就故意说自己有呼风唤雨的本领,需要在南屏山造一座“七星坛”,由他来亲自登坛做法——借东风。周瑜相信了,“病”也一下子好了。他精神抖擞地下令赶紧到南屏山筑七星坛,同时调兵遣将,做好准备,只要东南风一到,就向西北进发。诸葛亮早就嘱咐了刘备,让他与周瑜的大军同时进攻,共破曹军;同时也通知大将赵云,隐蔽在南屏山,到时候接自己回去。

    1联系上下文说说“调兵遣将”的意思:__________________

    2诸葛亮在纸上写的四句话的意思是什么?

    ________________________________

    3“忽然西北风刮起了一面旗,旗角正好飘在周瑜的脸上,周瑜不觉一惊,触动了自己的心事。”联系文段内容可以推测他的“心事”是__________________________

    4读文中画“   ”句子,思考:诸葛亮真的有“呼风唤雨”的本领吗?为什么?

    __________________________________________________

    5我能用__________________等词语形容诸葛亮的才干。

  • 15、阅读课内语段,完成练习。

    沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”

    “邮局职员。”

    “你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”

    病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。”

    沃克医生的目光柔和下来,他吩咐护士:“准备手术。”

    【1】沃克医生“惊疑”说明了刘伯承的伤势______;“重新审视”说明_______

    【2】沃克医生能猜出刘伯承军人的身份,是因为( )

    A.刘伯承给了沃克医生暗示。

    B.只有军人才能在如此重的伤势下这样从容镇定。

    【3】“沃克医生的目光柔和下来”的原因是___________________

    【4】选文中,沃克医生的情绪变化为:___________

  • 16、读片段,完成后面的练习。

    这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。

    曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射简便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

    1《草船借箭》一文是根据________的著名古典历史小说《_______》中的一段改写的。

    2文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的________,又写出曹操的________

    3文中画曲线的句子是__________,把箭比作__________

    4我会选择正确的答案,把序号写在括号里。

    请葛亮先下令把船头朝西,船尾朝东,后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西。原因是(   )

    A.江中浪大,这样便于船在江中停住受箭。

    B.为了使船两面受箭,增加受箭面积和数量。

    5“漫”字用音序查字法应查字母________,用部首查字法查________部,“漫”字在字典的解释有:①水过满,漾出来;②满、遍;③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选________

    6“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”这句话说明了诸葛亮(   )

    A.诸葛亮胆子很大。

    B.诸葛亮很喜欢喝酒。

    C.诸葛亮推断事情正确,他很了解曹操的为人性格。

  • 17、课外阅读

    解放自己的空间阅读答案

    教育家陶行知多次告诫青少年:不要把自己关在笼子里,要学会“解放自己的空间”,努力到自然,到社会中去扩大眼界,取得丰富的学问。“解放自己的空间”,可从以下几方面入手。

    利用课余时间,博览群书。在掌握课本内容的基础上,多读一些课外书,会使课内的知识学得更好,更活。鲁迅曾经多次号召广大青年:可以多看看本分以外的书,比如学理科的,可以看看文学书;学文科的可以看看科学方面的书。他还认为:“学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”青少年时期,精力旺盛,多读书储存下丰富的知识,则可终身受益不尽。

    参加课外活动小组,发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动,不断培养自己的特长爱好,以后可以把自己的爱好,特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有收集标本的爱好,这一爱好后来发展为专长,使他成了举世闻名的生物学家。

    走出校门,开阔视野,开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式,去读社会这本无字巨著。参观工厂、农村,观看画展、科技展览,可以获取书本上得不到的知识;调查访问,接触和参与社会实践,可以丰富阅历,增长才干;游览自然景观、名胜古迹,可以陶冶情操,提高修养。

    “解放自己的空间”,可以使我们变得更聪明。更有实力。

    1根据短文内容,在括号里填上合适的词语。

    扩大___________    开阔___________

    开辟___________    博览___________

    2理解词语在文中的意思,并用这两个词分别造句。 

    举世闻名:___________________

    收益不尽:_________________

    3填空。

    他还认为:“学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限、枯燥了。”这句话中,“他”是指___________。“采过许多花”是指____________________,“酿出蜜”就是________,“叮在一处”就是____________

    4用“ ”画出2、3、4自然段的中心句。

    5请你写一句关于读书的诗句或名言。

    ____________________

  • 18、课外阅读

    意外赔偿 

    那年初春,我在房前的小院里种了一些蔬来。悉心栽培了数月,到仲夏时院子里已是满眼油绿,让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。 

    那天天气极好,阳光柔和,没有一丝风。看着蔬莱大多已经成熟,我兴奋地给朋友们打电话,邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话,我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。 

    两个小时后,我提着沉重的购物袋推开栅栏门,发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。天啊!我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果? 

    突然,一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动,不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。我站在那里,气得一时说不出话来,真不敢相信这么一个小东西会把我的莱园糟蹋成这个样子。 

    和鸭子是讲不通道理的。但是,我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。甚至听人谈论过,那老妇人几十年守寡,性格古怪,与周围的邻居很少讲话,她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。 

    我按捺着心中的恼怒,用力敲开了她的房门:“请问夫人,您养的鸣子都在您的院子里吗?” 

    她没有支声,默默地从我身边走过去,弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她反复数了几遍,然后转过头呆滞地打量着我。看得出,她的目光中带着许多疑问。

    “如果少了一只的话,那么它现在正在我院子里美餐呢!”我直截了当地说。老妇人愣了一下,一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子。 

    此时,那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱。老妇人快步跑过去抱起鸭子,然后站在那儿静静地等待我的发落。 

    “夫人,让我说您什么好!请看好您的鸭子,这样的事我不想再看到厖”我气愤地说,但不失礼貌。 

    老妇人颤巍巍地点点头,一言不发,而后抱着那只鸭子蹒珊地走了。 

    几个月后,老妇人搬走了。之后,我再也没有见过她,而那场莱园“风波”也被时间渐渐淹没了。 

    圣诞节到了,轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上,我邀请了数位挚友到我家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮,门铃突然响了,邮递员给我送来了一个邮包。邮包上没有寄出的地址,邮包外面夹着一封信,上写:亲爱的孩子,你好吗?我曾住在你的隔壁。半年前,我养的鸭子损坏了你的菜,给你带来了极大的不快,我一直很内疚。今天是圣诞节,我要送给你一样特殊的礼物,请一定收下,因为这代表着我的深深歉意。 14我拆开包裹,轻轻剪开深色的密封塑料袋,一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片,上面歪歪斜斜地写着:“小姐,因为品尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。”

    1请用简洁的语言概括本文的主要内容。 

    ___________

    2文章第⑤段画横线句属插叙,请你说说其作用。

    ___________

    3文中有多处景物描写,请你说说下面两处描写在文中的作用有何相同之处。 

    第一处:那天天气极好,阳光柔和,没有一丝风。 

    第二处:圣诞节到了,轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。

    __________

    4结合文章具体内容,说说老妇人是怎样的一个人。

    ___________

    5仔细品味文未最后一句话,发挥你的想象力,你认为老妇人送的烤鸭是吃“我”家菜的那只吗?说说理由。

    __________

  • 19、阅读下面短文,完成练习。

    家乡的桥

    我的家乡在江南。家乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上。

    小河长,小桥多。桥连接着一个个村庄,连接着一户户人家。如果提个篮子赶集去,不经过十八座小桥才怪呢!

    家乡的桥大多是石桥,造型千姿百态。最简单的是过户桥,一块长石板搁中间,把两户人家连起来。最漂亮、最气派的数单拱桥,桥洞和它的倒影连成一体,像个很大很大的圆月,两边的几十级石阶形成个大大的“八”字,一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撑只小船穿梭其间,那光景,会使你以为进了月亮婆婆的家呢!

    家乡小桥的名字也美极了:千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我,元宝桥、骆驼桥是根据桥的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;至于如意桥,则取自唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”。有趣的是,在青石上凿就的桥名字体也各不相同,或篆或隶,或楷或草,有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟外婆坐船扫墓去,每过一桥,我大声地念一遍桥名,接着就听外婆讲这桥的故事。几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船!

    家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天,我们在桥头下棋猜谜讲故事;我们把桥当作跳水台,比跳水本领,练胆量;我们在桥边钓鱼、摸螺蛳,碰得巧,还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了,荡一条小船进桥洞,舒展四肢平躺着,那凉丝丝的风,轻轻荡漾的水波,转眼就把你送入梦乡……

    长相忆,最忆家乡的桥。

    【1】给加点字选择正确的读音,画“√”。

    脉(xuě   xuè)             穿(suǒ   suō)               (yàn   yàng)

    【2】写出与下列词语意思相近的词。

    气派——( )   告诉——( )   炎热——( )

    【3】下列选项中不是围绕“家乡的桥是我们的乐园”一句来写的一项是(        

    A.我们在桥头下棋猜谜讲故事。

    B.我们在桥边钓鱼、摸螺蛳,碰得巧,还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!

    C.实在玩累了,荡一条小船进桥洞,舒展四肢平躺着,那凉丝丝的风,轻轻荡漾的水波,转眼就把你送入梦乡……

    D.夜里,你撑只小船穿梭其间,那光景,会使你以为进了月亮婆婆的家呢!

    【4】短文从哪几个方面介绍了家乡的桥?

    __________________________________

    【5】作者为什么难以忘记家乡的桥?

    ________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求改写句子。

    1.楚王说:实话实说,我不生气。”(改成转述句)

    _________________________________

    2.你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)

    __________________________________

  • 21、按要求改写句子。

    在水天相接的地方出现了一道红霞。

    改变词序,句子意思不变:_____________________________

     

     

  • 22、按要求改写句子。

    1.我端起搪瓷碗,觉得它很重。(改为夸张句)

    __________________________________________  

    2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。(缩句)

    ___________________________________

    3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)

    _______________________________________

    4.妈妈问我:你了解什么是诺贝尔奖吗?(改为转述句)

    _____________________________________________

    5.楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。(改为双重否定句)

    ______________________________________________

    6.老师教给我,要学骆驼,沉得住气。(仿写句子)

    老师教给我,要学_____________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    2020年寒假,因为一场疫情,大家宅家的时间从未如此漫长。回想一下,这期间与家人之间发生了什么让你难忘的事情?事情的前因后果是什么?请把这件事写下来吧。题目自拟,文章要有真情实感,字数600字左右。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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