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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
壮( ) 荡( ) 杏( ) 息( )
妆( ) 汤( ) 杰( ) 思( )
2、写出下列句子中带点词的反义词。
（1）是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 （______）
（2）我们欢呼着胜利。 （______）
（3）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 （______）
（4）在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。 （______）
3、写出下列词语的反义词。
浪费——（ ） 伟大——（ ）
简单——（ ） 清闲——（ ）
4、各用三个四字词语来形容下面人物的心情。
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
5、组词
熟（ ） 印（ ） 即（ ） 空（ ）
热（ ） 叩（ ） 既（ ） 突（ ）
6、看拼音，写词语。
bì lǜ ér tóng chōng chū liǔ shù táo huā
yóu jú yuán lái xī yǐn mǎn yì xiū xī
7、判断句子正误，对的画“ √”，错的画“×”。
⑴“便宜”的“便”读biàn。 ( )
⑵“罐”用部首查字法应查“缶”部。 ( )
⑶“瓶”的部首是“瓦”。 ( )
⑷“省吃俭用”的“俭”是“节俭”的意思。 ( )
⑸“举世闻名”的“举”是“抬起”的意思。 ( )
⑹爱迪生是美国人( )，他一生发明的东西有一千多种。( )
8、你认为下面的说法对吗？ 对的打“√”，错的打“×”。
（1）一年有二十四个节气。（______）
（2）“奶奶眼睛花了”和“奶奶最喜欢梅花”这两句中的“花”意思相同。（_____）
（3）回答“谁在家里做作业”时，要强调“谁”，如，回复“我在家里做作业”时强调“我”。（______）
（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。（______）
9、我会判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】清明节、中秋节、端午节、儿童节，都是我国的传统节日。（______）
【2】窟、窑、窄这三个字的意思都与洞穴有关。（______）
【3】“轻诺必寡信”是说别人随便说什么，我们都要相信。（______）
【4】“雪特别怕太阳”与“书包的样子很特别”中的“特别”意思相同。（______）
【5】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“东风”指的是“春风”。（______）
10、判断对错,对的画“√”，错的画“×”。
（1） 《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。（______）
（2） 《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。（______）
（3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。（______）
11、阅读
塑料袋的自述
我是一个被人丢弃（qì）的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。
我漫无目的地飘啊飘，时而东时而西，时而高时而低。突然，我在一个高坎（kǎn）上被绊（bàn）了一下。哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。
“喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。
“唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，我高兴地装满了饭菜。谁知，他扒了几口，嫌（xian）味道不好，就把我扔到这儿了。这不，风伯伯正准备送我启程哩。”风儿把塑料饭盒刮到了高坎下边。
奔跑了几天，我实在是筋疲力尽。正当我有气无力地飘落到地上时，突然听到了伤心的抽泣声，侧耳细听，原来是土壤（rǎng）姐姐。
“土壤姐姐，你怎么了？”我关切地问。土壤姐姐看了我一眼□说□都怪你□我莫名其妙，不知道哪里得罪（zuì）了土壤姐姐。
土壤姐姐伤心地说：“你们塑料家族的姐妹们，一年又一年，湿而不腐（fǔ），干而不烂，深深地埋在土壤里，我的身体都让你们给弄坏了。”说完，她又鸣鸣地哭了。
听了土壤姐姐的哭诉，我也挺伤心：这能怪我们塑料家族吗？
【1】请在文中的方框内填入合适的标点符号。
【2】从文中找出意思相反的词语。
精神焕发——( )
【3】为“深”选择正确的义项。
A．从上到下的距离大 B．久，时间长 C．深奥 D．颜色浓 E．感情深
（1）塑料袋深深地埋在土壤里。( )
（2）夜深了，老师还在工作。( )
（3）这本书的内容很深。( )
（4）他的深情令我感动。( )
【4】土壤姐姐为什么哭泣？对此我们可以做些什么？
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12、课外阅读。
春 风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……
【1】想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧
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【2】这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。
(1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树
【3】“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )
A．柳树长头发了。
B．柳树的头发是绿色的。
C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
【4】文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“____”标出来并读一读。
【5】你喜欢春风吗？为什么？
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13、阅读课外短文，完成练习。
一根火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wǎn）惜，就急速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭了的火柴被主人扔在地上。火柴对凤说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”
风回答：“孩子，我是不忍心看见你的生命那么快就完结了啊！”
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您却扼（è）杀了我短暂（zàn）的生命中的闪光点……”
【1】给短文加个题目，写在文前的横线上。
【2】风为火柴感到惋惜，吹灭了火柴。它这样做对吗？为什么？
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【3】短文反映了火柴什么样的品质？（ ）
A．好出风头，想炫耀自己。
B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。
C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
D．不明事理，不辨是非，不识好人心。
【4】你知道生活中像火柴这样的人或物吗？请写一写。
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14、课外阅读。
女娲（wā）造人
在上古神话中，女娲是个神通广大的神。天地开辟（pì）后，她看着四周的原野，觉得十分单调，总想添点什么。
有一天，女娲来到一条小河边洗脸，河水照出了她的身影。她灵机一动，想让水中的影子和自己一起走动。大雨过后，河边的土变成了泥浆（jiāng），女娲顺手抓起一团黄泥，搓成娃娃的样子，放在地上。谁知一接触到地面，泥人就活了，变成了蹦蹦跳跳的小人儿，他们喊着“妈妈！妈妈！”，跑到女娲身边。
女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人”。她对自己动手做的小人儿很满意，因为她不再感到孤独。然后，她继续工作着，一心想让更多的生命来到大地上。后来，女娲发现了一个快捷（jié）的方法，她取来一根枯藤（téng），伸入泥潭（tán）里，把搅浑了的泥浆向地面上挥洒，泥点儿变成了一个个小人儿。
就这样，人类一天比一天多，他们三五成群，走向森林，走向田野，大地上到处布满了人类的足迹。（有删改）
【1】文章一共有________个自然段。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
周围——（_____） 孤单——（_____） 便捷——（_____）
【3】照样子写词语。
（1）蹦蹦跳跳（AABB式） ____________ ____________ ____________
（2）三五成群（带数字） ____________ ____________ ____________
【4】故事中，人类是由（ ）创造的。（填序号）
A．盘古
B．王母
C．女娲
D．夸父
【5】她要造出人类是因为____________________。
【6】她是怎样造出人类的？在文中相关内容的下面画“______”。
15、阅读下面的短文，完成练习。
选择四季
如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，嫩绿的柳枝在微风中轻轻飘荡，绿茵茵的草地像是给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的迎春花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹（chà）紫嫣（yān）红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。
春天真美丽！我爱春天！
【1】连一连。
绿茵茵的 雪白的 红红的 嫩绿的
杏花 桃花 柳枝 草地
【2】下面哪个选项不是作者描写春天的方面？（ ）
A．春天是花朵的海洋。
B．春天是绿色的世界。
C．春天是动物们的乐园。
D．春天是温暖的季节。
【3】文中提到了哪些动物？用“○”圈出来。
【4】如果让你选择四季，你会选择哪个季节？为什么呢？
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16、照样子，用带点字写句子。
1.雷声小了，雨声也小了。
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2.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
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3.雪特别怕太阳。
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17、我会照样子写句子。
1．例：小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
___________就像____________。
2．例：这是多么美好的礼物啊！
_______________________！
18、按要求完成句子练习。
1．他抢去了美丽的公主！（改为“被”字句）
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2．我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。（用加点词写话）
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19、照样子，写句子。
(1)例：他转来转去。 他焦急地转来转去。
①妈妈看着窗外。 妈妈__________看着窗外。
②小刚跑回了家。 小刚__________跑回了家。
(2)例：这么浅的河，我怎么会过不去？这么浅的河，我过得去。
羊被狼叼走了，我难道不着急吗？
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